«И близких всех душа не позабудет…» Урок словесности по рассказу Е.И. Носова «Лоскутное одеяло»

С. 57-61

Методическая

Е.И. Носов, «Лоскутное одеяло», система вопросов, основная тема, микротема, диалектизмы.

В данной статье представлен лингвистический анализ рассказа Е.И. Носова «Лоскутное одеяло». В основу лингвистического анализа положен исследовательский метод, связанный с фонетическими, лексическими, синтаксическими, литературоведческими аспектами языка. Лексическая работа, отраженная в статье, помогает осознать, что самобытность русского языка заключается в его высокой духовности. Особое внимание отведено проблемному осмыслению, как и чем живет русский человек. Автор стремится подвести к пониманию того, что всем нам нужно стать добрее и терпимее друг к другу.

Несомненной заслугой автора является то, что подобный анализ текста позволяет формировать личность подростка с ценностным взглядом на родной язык.

Статья представляет интерес для учителей-словесников при подготовке обучающихся к выполнению тестовых заданий части А и С ГИА.

"And relatives of all of a shower won't forget …" The Lesson of literature of E.I.Nosov's story "Scrappy blanket"

V. Kryukova. Teacher of Russian and MBOU "High Comprehensive School No. 9" literature Kursk kryukova62@inbox.ru

Methodical

E.I.Nosov, "A scrappy blanket", system of questions, main subject, microsubject, dialecticisms.

The linguistic analysis of the story of E.I.Nosov "Scrappy blanket" is presented in this article. The research method connected with phonetic, lexical, syntactic, literary aspects of language is put in a basis of the linguistic analysis. The lexical work reflected in article, helps to realize that identity of Russian consists in his high spirituality. The special attention is paid to problem judgment, as well as than there lives the Russian person. The author seeks to bring to understanding of that all of us need to become kinder and more tolerant to each other.
Undoubted merit of the author is that the similar analysis of the text allows to form the identity of the teenager with a valuable view of the native language.
Article is of interest to teachers-language and literature teachers by preparation of the test tasks which were trained to performance of part A and S GIA.