Художественные произведения на историческую тему для детей подростков и юношества. Из истории вопроса

С. 36-43 

Научно-методическая

Современная литература; литература для детей, подростков и юношества; круг чтения; искусство; массовая культура; художественная литература; научно-познавательная литература; массовая литература; приключенческая литература;

историческая тема в литературе; историческая проза; историческая повесть; историко-авантюрный роман; знания, умения, навыки; компетентность, ключевые компетентности.

Данная статья Н.Е. Кутейниковой – специалиста по методике преподавания литературы в средней школе – является началом ряда публикаций по проблемам формирования круга чтения современных школьников, проблемам изучения и преподавания современной литературы для детей, подростков и юношества в начале нового тысячелетия. В первой статье рассматриваются некоторые ключевые проблемы изучения современной литературы в школе и история вопроса – чтения произведений исторической тематики в контексте школьного обучения в XIX – XXI столетиях.

1. Арзамасцева И.Н., Николаева С.А. Детская литература: Учебник для

студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений. —2-е изд., стереотип. — М., 2001 (и др. издания).

2. Детская литература: Учебник / Е.Е. Зубарева, В.К. Сигов, В.А. Скрипкина и др.; Под ред. Е.Е. Зубаревой. — М., 2004.

3. ≪Их вечен с вольностью союз≫: Сб. — М., 1983.

4. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года. — М., 2003.

5. Купина Н.А. и др. Массовая литература сегодня: учеб. пособие. — М.,

2009.

6. Литературная энциклопедия терминов и понятий /Под ред. А.Н. Николюкина. — М., 2001.

Works of art on a historical subject for children of teenagers and youth. From the historical background

N.E.Kuteynikova. Kand. пед. sciences, associate professor, member correspondent of MANPO, professor of chair of philological formation of MIOO. natalia07112401@yandex.ru

Page 36-43

Scientific and methodical

Modern literature; literature for children, teenagers and youth; reading circle; art; mass culture; fiction; scientific and informative literature; popular literature; adventure literature;

historical subject in literature; historical prose; historical story; historical adventure story; knowledge, abilities, skills; competence, key competence.

N.E.Kuteynikova's this article – the specialist in a technique of teaching of literature at high school – is the beginning of a number of publications on problems of formation of a circle of reading modern school students, problems of studying and teaching of modern literature for children, teenagers and youth at the beginning of the new millennium. In the first article some key problems of studying of modern literature at school and the historical background – readings works of historical subject in a context of school training in the XIX-XXI centuries are considered.