От «Сонета» — до «Заблудившегося трамвая». Лирика Николая Гумилева в школьном изучении

С.18-30

Научно-методическая

Движение поэтической мысли, композиция, контраст, внутритекстовые сопоставления, стилистический анализ, ритм

В статье подробно описывается методика анализа поэтического текста при изучении творчества Н. Гумилева в старших классах.

1. Брюсов В. Наука о стихе. Метрика и ритмика. — М., 1918. — С. 27, 59, 155.

2. Гумилев Н. Соч.: В 3 т. Т. 3. Письма о русской поэзии / Подготовка текста, примеч. Р. Тименчика. — М., 1991. — С. 27.

3. Гумилев Н. Соч.: В 3 т. Т. 1. Стихотворения; Поэмы / Вступ. ст., сост., примеч. Н. Богомолова. — М., 1991. — С. 483. 4. Евтушенко Е.А. Стихи XXI века. — М., 2006. — С. 292.

5. ≪Литературное обозрение≫. — 1989. —№ 6. — С. 89.

From "Sonnet" — to "The got lost tram". Lyric poet Nikolay Gumilev in school studying

E.N.Kolokoltsev. Doctor sciences, professor (MGOU) evkolokolcev@yandex.ru Moscow state pedagogical university

The scientific and methodical

Movement of poetic thought, composition, contrast, intra text comparisons, stylistic analysis, rhythm

In article the technique of the analysis of the poetic text is in detail described when studying creativity of N. Gumilev in the senior classes.