Гипербола: троп или состояние тропа?

Научная

С. 18-20

Риторика, тропы, фигуры, гипербола, ирония, метафора.

Статья знакомит с тем, как трактовали понятия гиперболы и других тропов учителя риторики в русских семинариях ХVIII века. Поучительно обращение учителей к первоисточнику.

1. Аннушкин В.И. Спорные вопросы риторического образования // Риторика и культу-

ра речи: наука, образование, практика. Материалы XIV Международной научной конфе-

ренции. — Астрахань, 2010. — С. 7.

2. Античные теории языка и стиля. — СПб., 1996. — С. 228.

3. Rhetorica, sive manuductionum ad eloquentiam libellus. Курс лекций по риторике, читан-

ных в Нижегородской семинарии. — 1766. — РГБ. — Ф. 312. — № 78. — 6, л. 14 (об.). Наставления по риторике на примерах из латинских авторов… Вологодская семинария. — 1746. — РГБ, Великоустюжское собрание. — Ф. 122. — № 14. — 4, л. 30 (об.).

4. Деметрий. О стиле // Античные риторики. — М., 1978. — С. 258.

5. Хазагеров Г.Г., Лобанов И.Б. Риторика. — Ростов-на-Дону, 2006. — C. 229.

Hyperbole: tracks or condition track?

A.D.Kurilova.

Astrakhan state university.

akurilova@mail.ru

The scientific

Page 18-20

Rhetoric, tracks, figures, hyperbole, irony, metaphor.

Article acquaints with how treated concepts of a hyperbole and other ladders of the teacher of rhetoric of the Russian seminaries of the XVIII century. The appeal of teachers to the primary source is instructive.