Программа организации внеурочной деятельности учителя-предметника «Социальное проектирование старшеклассников» в свете новых ФГОС

Тип статьи: научно-методическая.

Страницы: 16-27.

Ключевые слова: внеурочная деятельность учителя-предметника, старшеклассник, компетентности, структура социальных компетентностей, социальный проект и его признаки, структурно-функциональная модель реализации программы развития социальной компетентности.

Аннотация статьи. Статья наибольший интерес представляет для коллективов школ, приступивших к реализации ФГОС основного общего образования в качестве пилотных проектов и формирующих уклад школьной жизни в соответствии с их требованиями. В статье представлена программа «Социальное проектирование старшеклассников» как модуль воспитательной программы школы и стратегия ее широкого развертывания в образовательной среде. Программа, по мнению автора, позволяет эффективно достичь цели, заявленные в новых ФГОС при оптимальном использовании образовательных и социальных ресурсов.

Литература

1. Андреева Г. М. Социальная психология. — М.: Аспект Пресс, 2008.

2. Зимняя И. А. Формирование и оценка сформированности социальных компетенций у студентов вузов при освоении нового поколения ООП ВПО: Образовательный модуль. Для программы повышения квалификации преподавателей вузов в области проектирования ООП, реализующих ФГОС ВПО. — М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2010. — 42 с.

3. Колесникова И. А. Педагогическое проектирование: учеб. пособие для высш. учеб.

заведений /И. А. Колесникова, М. П. Горчакова-Сибирская / под ред. В. А. Сластенина,

И. А. Колесниковой. — 3-е изд., стереотип. — М.: 2008. — 288 с.

4. Новиков А. М., Новиков Д. М. Методология. — М.: СИНТЕГ, 2007. — 668 с.

5. Панова О. В. Социальное проектирование в процессе воспитания школьников// Воспитание школьников. – 2011. — № 8. — С. 31–34.

6. Полат Е. С., Бухаркина М. Ю. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. 3-е изд., стер. — М.: Академия, 2010. — 368 с.

7. Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Основная школа [сост. Е. С. Савинов]. — М.: Просвещение, 2011. — 454 с.

8. Сергеева В. П. Проектно-организаторская компетентность учителя в воспитательной деятельности: учебно-методическое пособие. — М.: УЦ «Перспектива», 2008. — 96 с.

9. Спенсер-мл. Лайл М., Спенсер Сайн М. Компетенции на работе / пер. с англ. — М.: HIPPO, 2005. — 384 с.