Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Главная Главная Воспитание школьников 2012, № 7 Воспитание школьников 2012, № 7 Школьному психологу Школьному психологу Эмоциональный интеллект как один из основных ресурсов инфантильных подростков

Эмоциональный интеллект как один из основных ресурсов инфантильных подростков

Автор: Одинцова Мария Антоновна, кандидат психологических наук, доцент кафедры социальной психологии Университета РАО, г. Москва E-mail: mari505@mail.ru Спирина Анна Михайловна, аспирант Университета РАО, г. Москва E- mail: anna_artinside@mail.ru


Тип статьи: научно-информационная.


Страницы: 58-63.


Ключевые слова: инфантильность, ресурс, эмоциональный интеллект, эмоциональная осведомленность, эмпатия.


Аннотация статьи. Автор отмечает, что тема инфантилизма как комплекса характеристик личности все чаще привлекает внимание современных исследователей. Причиной, порождающей инфантилизм, автор считает гиперпротекцию (стремление одного человека окружать другого повышенным вниманием, защищать даже при отсутствии реальной опасности и т.п.), которая избавляет детей и подростков от необходимости самостоятельного разрешения проблемных ситуаций. В этой связи задача психологов и педагогов — учесть разнообразный спектр проявлений данного феномена, выявить его ресурсные возможности. Автор раскрывает цели, методику, ход и результаты собственного исследования данной проблемы. Исследование проводилось в общеобразовательных школах Москвы с подростками-старшеклассниками.


Литература

1. Большой психологический словарь / Сост. и общ. ред. Б. Мещеряков, В. Зинченко. — СПб.: Прайм-еврознак, 2005.

2. Ильинский И. М. О воспитании жизнеспособных поколений российской молодежи // Государство и дети: реальность России. — М.: Российское педагогическое агентство, 1995. — С. 91–92.

3. Современный толковый словарь русского языка / Гл. ред. С. А. Кузнецов. — СПб.: Норинт; М.: РИПОЛклассик, 2008. — С. 333.

4. Халперн Д. Психология критического мышления. — СПб.: Питер, 2000.

5. Шишковец Т. А. Осложненное поведение подростков: Психолого-педагогическое сопровождение, коррекция: Справочные материалы. — М., 2006.

6. Шостром Э. Человек-манипулятор. Внутреннее путешествие от манипуляции к актуализации. — М.: Астрель-Пресс, 2008.

7. Юнг К. Г. Конфликты детской души. — М.: Канон, 1997







Emotional intelligence as one of the main resources of infantile teenagers


Authors:
Odintsovа Maria Antonovnа,
candidate of psychological sciences, associate professor of social psychology of University of Russian joint stock company, Moscow
E-mail: mari505@mail.ru

Spirinа Anna Mikhaelovna,
graduate student of University of Russian joint stock company, Moscow
E-mail: anna_artinside@mail.ru

Article type: the scientific and information.

Pages: 58-63.

Keywords: infantilism, resource, emotional intelligence, emotional awareness, empathy.

Article summary. The author notes that the infantility subject as even more often draws of a complex of characteristics of the personality attention of modern researchers. The reason generating infantility, the author considers a hyper patronage (aspiration of one person to surround another special attention to protect even in the absence of real danger, etc.) which relieves children and teenagers of need of independent permission of problem situations. In this regard the task of psychologists and teachers — to consider a various range of manifestations of this phenomenon, to reveal its resource possibilities. The author opens the purposes, a technique, a course and results of own research of this problem. Research was carried out at comprehensive schools of Moscow with teenage seniors.

Яндекс.Метрика