Новые характеристики самостоятельной работы в процессе обучения учащихся географии личностно-развивающей направленности

Тип статьи: научно-методическая.

Страницы: 24–29.

Аннотация статьи:

Авторы дают характеристику самостоятельной работы учащихся личностно-развивающей направленности.

Ключевые слова:

образовательные результаты, самостоятельная работа учащихся, личностно-развивающее обучение.

Литература

1. Баранский Н.Н. Методика преподавания экономической географии / Изд. подгот. Л.М. Панчешниковой. – М.: Просвещение, 1990. – 303 с.

2. Зимняя И.А. Педагогическая психология: учебное пособие. – Ростов-на-Дону: Изд-во «Феникс», 1997. – 480 с.

3. Ковалевская М.К. Самостоятельная работа учащихся по экономической географии СССР. – М.: Просвещение, 1977. – 112 с.

4. Концепция федеральных государственных образовательных стандартов общего образования: проект / Рос. акад. образования; под ред. А.М. Кондакова, А.А. Кузнецова. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2009. – 39 с.

5. Душина И.В., Пятунин В.Б., Летягин А.А. и др. Методика обучения географии в общеобразовательных учреждениях: учебное пособие для студентов вузов / Под ред. И.В. Душиной. – М.: Дрофа, 2007. – 509 с.

6. Осницкий А.К. Саморегуляция деятельности школьников и формирование активной личности // Новое в жизни, науке и технике. Серия «Педагогика и психология», № 6. – М.: Знание, 1986. – 84 с.

7. Поздняк С.Н., Мезенцева Л.П. Организация самостоятельной работы учащихся в контексте требований личностно-развивающего обучения // Педагогическое образование в России. – 2011. – № 2. – С.194–202.