Тип статьи: научно-методическая.

Страницы: 39-45.

Ключевые слова: стандарт второго поколения, содержание воспитания, методический конструктор, новые дидактические средства, ситуационная задача, междисциплинарный образовательный проект, метапредметный (социальный) проект.

Аннотация статьи. В статье рассматриваются различные формы направленности личности как основание проектирования содержания воспитания в рамках стандарта второго поколения. Предлагается проектировать внеурочную деятельность учащихся в форме методического конструктора. Анализируется воспитательный потенциал новых дидактических средств интеграции урочной и внеурочной деятельности учащихся при изучении физики.

Author

Krysanova Oksana Anatolievna, Ph.D. in Pedagogy, Samara State University, Associate Professor, Department of General and Theoretical Physics, teacher of Physics of Samara Regional Physical-Mathematical School, E-mail: koassu@mail.ru

The standard of the second generation, upbringing content, methodical constructor, new didactic facilities, case, interdisciplinary education project, meta-subject (social) project

Different forms of individual focus are considered in the article like the base of the designing the content of the upbringing in the context of standard of the second generation. The off-hour activity of students is offered to be planned in the form of the methodical constructor. The article analyses the upbringing potential of the new didactic facilities of integration task and off-hour activity of students during the study of Physics.

1. Акулова О. В., Писарева С. А., Пискунова Е. В. Конструирование ситуационных задач для оценки компетентности учащихся: Учеб.-метод. пособие для педагогов школ. — СПб.: КАРО, 2008.

2. Гатилова З. Н., Ревякина В. И. Межпредметный образовательный проект как многофункциональная форма интеллектуального воспитания школьников // Вестник ТГПУ. — 2009. — № 6. — С. 23–26.

3. Григорьев Д. В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: Пособие для учителя. — М.: Просвещение, 2010.

4. Данилюк А. Я., Кондаков А. М., Тишков В. А. Концепция духовно- нравственного развития и воспитания личности гражданина России. — М.: Просвещение, 2009.

5. Даутова О. Б. Изменения учебно-познавательной деятельности школьника в образовательном процессе. — СПб.: ЛЕМА, 2010.

6. Крысанова О. А. Ситуационные задачи. 7 класс: практикум. — Самара: Самарский университет, 2011.

7. Новиков А. М. Культура как основание содержания образования // Педагогика. — 2011. — № 6. — С. 3–14.