Тип статьи: научно-аналитическая.

Страницы: 73-77.

Ключевые слова: трудовое воспитание, социальная компетентность, сельская школа, подросток, производственная деятельность, наследие Макаренко, подсобное хозяйство, трудоустройство, экология, нравственная культура.

Аннотация статьи. В статье идет речь о том, что школа на селе играет особую роль, что, оставаясь единственным культурным центром, она способна выявить и развить способности подростка, воспитать в нем инициативность, настойчивость, предприимчивость

Литература

Коробков, А. Е. Проблема воспитания сельских школьников по месту жительства: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. — М., 1970. — 26 с.

Сластенин, В. А. Гуманистическая парадигма педагогического образования // Магистр. — 1994. — № 6. — С. 36–44.

Стефановская, Т. А. Педагогика: наука, № 3, 2012: учеб. пособие / Т. А. Стефановская. — М.: Изд-во «Совершенство», 1998. — 368 с.

Павлова, М. П. Педагогическая система А. С. Макаренко и современность: учеб.

пособие /М. П. Павлова. — М., Изд - во «Высшая школа», 1980. — 287с.

Фурсенко, А. А. Новая форма итоговой аттестации выпускников школ, 2009. URL: http://socrat.info/index.php/news/659 (дата обращения: 12.10.2009).

Ямбург, Е. А. Педагогическая философия адаптивной модели школы // Мир образования. — 1996. — № 6. — С. 56–64.

Pages: 73-77.

Annotation

The role of the school, which laid the basic «building blocks» of human capital, is invaluable, especially in rural areas, where often it is the only cultural center. The rural school can identify and develop the capacities of adolescents, to educate him in the initiative, perseverance and initiative.

The keywords: Labor education, social competence, rural school, a teenager, production activities, heritage of A. Makarenko, subsistence farming, employment, environmental culture and moral culture.