Тип статьи: научно-методическая.

Страницы: 62-66.

Ключевые слова: личность педагога, ценности семьи и семейных отношений, старшеклассники, подготовка к семейной жизни, требования к педагогу.

Аннотация статьи. В условиях урбанизации, либерализации половых отношений, ослабления воспитательной функции семьи и образовательных учреждений, при фактическом отсутствии воспитательно-образовательных программ по вопросам полов и сексуального поведения, констатирует автор, полоролевая социализация подростков превратилась в стихийный и плохо управляемый процесс. В связи с этим возникает острая необходимость компенсации утраченных возможностей самой семьи средствами направленного образования. По факту функцию добрачного воспитания в настоящее время несут образовательные учреждения. Старший школьный возраст, по убеждению автора, является подходящим периодом для воспитания ценностного отношения к семье. С учетом исторического опыта автор формулирует условия успешности решения этой проблемы в современных условиях.

Литература

1. Мейдер В. Личность педагога в образовательном пространстве // Здравый

смысл. — 2007. — № 3 (44).

http://atheismru.narod.ru/humanism/journal/44/meider.htm

2. Семьеведение: учеб. пособие для вузов / Сост. Е. И. Зритнева, Н. П. Клушина. — М.: Владос, 2006.

3. Татарникова Л. Г. Каким быть преподавателю «Этики и психологии семейной жизни»? // Советская педагогика. — 1991. — № 2.