Развитие и социализация слабослышащих детей на уроках технологии

Тип статьи: методическая

Страницы: 38-41

Ключевые слова : обучение технологии, слабослышащие дети, коррекционная школа I, II вида, развитие мыслительной деятельности, речевое развитие, проектная деятельность.

Аннотация статьи:

Описаны опыт работы автора по развитию и социализации слабослышащих детей на уроках технологии. Раскрыты методы, приемы и средства развития речевой коммуникации, создания условий и среды для речевого общенияна теорети­ческих, лабораторно-практических и практических занятиях с активным использованием технической и технологической тер­минологии.

Литература

Никитина, М. И. Трудовое и профессиональное обучение в Петербургском училище глухих [Текст] : [Страницы истории шк.-интерната N 1 для глухих детей (бывшее училище глухонемых) Санкт-Петербурга] / М.И. Никитина, Пенин Г.Н. // Инновационные подходы к обучению и воспитанию детей с нарушенным слухом. - СПб., 1997. - С. 54-60

Коррекционная педагогика : концепция и методы [Текст] : сб. науч.- метод. тр. / Рос. гос. пед. ун-т им. А. И. Герцена. - СПб. : Изд-во РГПУ , 2006. - 125 с.

Пенин, Г. Н. Политехническое обучение глухих старшеклассников в условиях апробации интегративного курса " Основы материального производства " [Текст] : [Опыт Сясьстройс. шк. для глухих детей Ленингр. обл.] / Г.Н. Пенин // Инновационные подходы к обучению и воспитанию детей с нарушенным слухом. - СПб., 1997. - С. 47-54