Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Как подобрать, систематизировать и представить детские случаи, необходимые студенту при изучении курса «Логопедия»?

Автор: Китик Елена Евгеньевна, к. п. н. доцент кафедры специальной педагогики, зам. декана факультета спец. педагогики и психологии Омского государственного педагогического университета. E-mail: elenakitik@rambler.ry


Тип статьи: теоретико-методологическая

Страницы: 74-81

Ключевые слова: высшая школа, профессиональная компетенция, иллюстративный набор детских случаев, логика проектирования, методология систематизации, системный анализ речевых нарушений, цифровые и информационные технологии, специализированные базы данных, система запроса и управления.

Аннотация: В статье обосновываются принципы подбора демонстрационных детских случаев для поддержки чтения лекций по курсу «Логопедия». В качестве методологической основы данной аналитической работы используется системный подход Р. Е. Левиной к пониманию и коррекции речевых нарушений. 




How to Select, Systematize and Present the Children’s Cases Necessary for Student at Studying Course “Speech & Language Pathology”?

E. E. Kitik, Institute of Special Education, Russian Academy of Education, Moscow, Russia, Omsk State Pedagogical University, Russia

In the article the principles of demonstrating children’s cases selection for supporting lectures at “Speech & Language Pathology” courses are substantiated. The author uses Levina’s system approach to the understanding and correction of speech-language disorders as the methodological base of the given analytical work.

Key words: higher school, professional competence, illustrative set of children’s cases, logic of planning, methodology of systematization, system analysis of speech and language disorders, digital and information technologies, specialized databases, query and control system.




Литература
1. Китик , Е. Е. Применение информационных технологий в процессе подготовки логопедов: база данных «Нарушения фонетического строя детской речи» / Е. Е. Китик // Дефектология. — 2006. — № 5. — С. 58–64.
2. Кукушкина, О. И. Использование информационных технологий в различных областях специального образования: автореф. дис. … докт. пед. наук / Кукушкина О. И. — М., 2005. — 58 с.
3. Левина, Р. Е. Нарушения речи и письма у детей: избранные труды / Ред.-сост. : Г. В.Чиркина, П. Б. Шошин. — М. : Аркти, 2005. — 224 с.
4. Малофеев, Н. Н. Стратегия и тактика переходного периода в развитии отечественной системы специального образования. / Н. Н. Малофеев // Дефектология. — 1997. — № 6. — С. 3–10.
Яндекс.Метрика