ОЦЕНИВАЕМ НЕ ТОЛЬКО ЗНАНИЯ УЧАЩИХСЯ ПО БИОЛОГИИ

Тип статьи: методическая

Страницы: 21-28

Ключевые слова: комплексный подход к оцениванию личностных учебных достижений учащихся по биологии, технология рейтингового контроля.

Аннотация статьи: В статье охарактеризованы критерии оценивания знаний, умений и навыков, познавательного интереса, самостоятельности, отношения к природе и др.; даны способы обработки учебных достижений учащихся по биологии.

Литература

1.     Гребенюк, О.С. Теория обучения: Учебник для студ. высш. учеб. Заведений / О.С. Гребенюк, Т. Б. Гребенюк. — М. : Владос–Пресс, 2003.

2.     Жарова, Л. В. Организация самостоятельной учебно-познавательной деятельности учащихся /  Л.В. Жарова. — М. : Академия, 2001.

3.     Кыверялг, А. А. Методы исследования в профессиональной педагогике / А.А. Кыверялг. — Таллин : Валгус, 1980.

4.     Морева, Н. А. Технологии профессионального образования: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. Заведений / Н.А. Морева. — М. : Академия, 2005.

5.     Морозова, Н. Г. Учителю о познавательном интересе / Н. Г. Морозова. — М.: Знание, 1979.

6.     Практикум по возрастной психологии: учебное пособие / под ред. Л. А. Головей, Е. Ф. Рыбалко. — СПб. : Речь, 2002.

7.     Профессионально-педагогическая технология обучения в профессиональных учебных заведениях / А.П. Беляева, С.Я. Баев и др. — СПб. : НИИ ПТО, 1995.

8.     Усова, А.В. Формирование у школьников научных понятий в процессе обучения / А. В. Усова. — М. : Педагогика, 1986.

9.     Ясвин, В.А. Мир природы в мире игр. Опыт формирования отношения к природе / В. А. Ясвин. — М. : ЭкоЦентр «Заповедники», 1998.

WE ESTIMATE NOT ONLY KNOWLEDGE OF PUPILS IN BIOLOGY

 The author

Galkinа, Е.А.

The senior lecturer of chair of a technique of training of biology,

Krasnoyarsk state pedagogical university оf V.P.Astafeva

e-mail: galkinaea@kspu.ru

 Article type: the methodical

 Pages: 21-28

 Keywords: the complex approach to estimation of personal educational achievements of pupils in biology, technology of rating control.

 Article summary: In article criteria of estimation of knowledge, skills, informative interest, independence, the relation to the nature are characterized, etc.; ways of processing of educational achievements of pupils in biology are given.