Выберите тематику

Лирические стихи на уроке литературы

Автор
Е.А.Самойлова

gunka@inbox.ru

Кандидат педагогических наук, Российская академия образования (РАО)

Тип статьи

Научно-методическая

Страницы

32-37

Ключевые слова

Методические исследования, лирическое произведение, программы и учебники, предметные цели, знания и умения, принцип преемственности, мониторинг, контроль, оценка.

Аннотация статьи

Статья посвящена особенностям работы с лирическим произведением на уроке литературы в 5–6 классах. Представлены некоторые типы заданий, направленных на выявление конкретных знаний и умений учащихся и освещается экспериментальная попытка оценить степень овладения учащимися навыками работы с поэтическим текстом.

Lyric poetry in the lesson of literature

E.A. Samoilova

methodological studies, lyrical composition, curricula and textbooks, focused goals, knowledge and skills, the principle of continuity, monitoring, control, evaluation.

Article is devoted to the peculiarities of working with lyrical composition in the lesson of literature for 5-6 grades. There are provided some types of tasks, aimed to identifying some specific knowledge and skills of students and described an experimental attempt to assess students' mastery level in the skills of working with the poetic text.

Список литературы

1. Взаимосвязь восприятия и анализа художественных произведений в процессе изучения литературы в школе. – М., МГУ, 1990. – С. 120.

2. Карсалова Е.В. «Стихи живые сами говорят…»: Кн. Для учителя. – М., 1991.

3. Кузнецова Е.Г. Урок познания в III классе // Начальная школа. – 1994. - № 3.