ПРОБЛЕМНЫЙ УРОК В КОНТЕКСТЕ ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Тип статьи:

            методическая

Страницы:

32-38

Ключевые слова:

проблема, противоречие, проблемное обучение, проблемная ситуация, личностно-ориентированная ситуация

Аннотация статьи:

В статье приведена разработка урока по природоведению (5 кл.), построенного с учетом требований личностно ориентированного обучения. В Приложении дано пояснение основных понятий, которыми оперирует автор.

Список литературы

1. Ожегов С.И. Словарь русского языка. — М.: Русский язык, 1988.

2. Матюшкин А.М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. — М., 1972.

3. Сериков В.В. Личностный подход в образовании: концепция и технологии. — Волгоград, 1994.

4. Новиков А.М. Развитие отечественного образования. — М.: Эгвес, 2005.

5. Ермаков Д.С. Учить школьников разрешать проблемы // Педагогика. — 2005. — № 10.

6. Маркова А.К., Матис Т.А., Орлов А.Б. Формирование мотивации учения. — М.: Просвещение, 1990.

7. Дьюи Д. Демократия и образование. — М.: Педагогика-Пресс, 2000.

8. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. — М.,1988.

9. Мельникова Е.Л. Проблемный урок в начальной школе, или как открывать знания вместе с детьми // Начальная школа. — 1999. — № 5.

10. Тимофеева Л.Л. Уроки природоведения в 5 классе. — М.: Дрофа, 2007.

11.   Остер Г.Б. Физика. — М.: Росмэн, 1996.

Title of the article :Проблемный урок в КОНТЕКСТЕ личностно ориентированного образования PROBLEM LESSON IN THE CONTEXT OF LEARNER-CENTERED EDUCATION

Author Author :Л.Л. Тимофеева, L.L. Timofeeva, доцент кафедры развития образования, Associate professor of department of educational development in the Институт усовершенствования учителей, Institute of extension course for teachers, г. Орел the town of Orel

E-mail: biologia@schoolpress.ru E-MAIL: biologia@schoolpress.ru

Type of the article: Type of the article: методическая Methodological

Pages: Pages: 32-38 32-38

Keywords: Keywords: проблема, противоречие, проблемное обучение, проблемная ситуация, личностно-ориентированная ситуация the problem, contradiction, problem education, problem situation, learner-centered situation

Annotation to the article: Annotation to the article:

В статье приведена разработка урока по природоведению (5 кл.), построенного с учетом требований личностно ориентированного обучения. В Приложении дано пояснение основных понятий, которыми оперирует Author. The article describes the development of a lesson by nature study (the 5^th  grade) arranged so taking into account the requirements of learner-centered education. Appendix provides  clarified the basic concepts, with which the Author operates.