Главная 
Школа и производство 1974, № 1-12
Школа и производство 1974, № 1-12
Подписной индекс: 71089
- Анонс номера:
О журнале:
История журнала «Школа и производство» как отражение истории
трудовой подготовки российских школьников
ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ: ENGLISH
 |
«Школа и производство»
Научно-методический журнал
Издается с января 1958 года. Издатель: ООО «Школьная Пресса»
Периодичность: выходит 8 номеров в год.
| ||||||||||||||||
| «Белый список» научных журналов: |
Журнал «Школа и производство включен в «Белый список» научных журналов 3 Уровень https://journalrank.rcsi.science/ru/ На сайте Российского центра научной информации (РЦНИ) приведены сведения об изданиях, включенных в актуальную версию Единого государственного перечня научных изданий — «Белого списка» (Протоколы заседания Межведомственной рабочей группы (МРГ) по формированию и актуализации «Белого списка» научных журналов № ДС/122-пр от 09.09.2025, № ДС/110-пр от 17.07.2025), а также в «Белый список» (Протоколы заседания МРГ № ДС/25-пр от 11.07.2024, № ДС/17-пр от 15.05.2023, № ДА/3855-пр от 20.10.2022
| ||||||||||||||||
 | В 2015 года включен в обновленный «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук» | ||||||||||||||||
| Информационная система «Метафора» |
Журнал «Школа и производство» зарегистрирован в Информационной системе «Метафора» - общедоступный реестр метаданных публикаций российской научной периодики в соответствии с приказом Министерства науки и высшего образования РФ № 337 от 11 апреля 2025 г
| ||||||||||||||||
 |
Журнал включен в российские и международные базы данных: Российский индекс научного цитирования (РИНЦ)
 | ||||||||||||||||
| Print ISSN:
0037-4024 (печатная версия) | Свидетельство о регистрации СМИ: ПИ № ФС 77 - 38552 от 21.12.2009
Форма распространения: Печатное СМИ журнал Периодичность: выходит 8 номеров в год. Формат: 84х108/16 (205х260) Объём: 68 страниц Вес: 140-160гр. | ||||||||||||||||
| Подписные индексы: | Подписной индекс П1622 по каталогу «Подписные издания» Официальный каталог Почты России
https://podpiska.pochta.ru/publisher/349226 | ||||||||||||||||
| График выхода:
25 число месяца: |
| ||||||||||||||||
| Online ISSN:
2409-9104 (электронная версии) | Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС 77 - 42739 от 25.11.2010
Форма распространения: Электронное периодическое издание Он-лайн (Online) -электронная версия печатного журнала оформляется на сайте www.schoolpress.ru, распространяется по электронной почте (на E-mail). - полные тексты архивных и текущих выпусков, доступные за плату - полные тексты статей, доступные за плату | ||||||||||||||||
| Адрес редакции
| 127322, Россия, г.Москва, ул. Огородный проезд, д. 20, стр. 27 | ||||||||||||||||
| e-mail, телефон | info@schoolpress.ru, +7 (495) 619-52-87, 618-48-83 | ||||||||||||||||
|
| sip@schoolpress.ru; sip25@yandex.ru |
Тематика журнала «Школа и производство»:
Основные разделы журнала: «Теория и методика обучения технологии» и «Теория и методика профессионального образования», в которых выделены рубрики «Профессиональная ориентация», «Черчение и графика», «Методика внеурочной работы», «Технологии XXI века», «Готовимся к работе по новым стандартам», «Автор представляет книгу», «Зарубежный опыт», «Всероссийская олимпиада школьников по технологии» и др.
Журнал регулярно освещает все актуальные события в сфере технологического образования - ежегодную Всероссийскую олимпиаду школьников по технологии, научные конференции, введение новых образовательных стандартов.
В электронном приложении к журналу, которое выходит два раза в год, публикуются материалы практического характера: авторские методики обучения изготовлению изделий из древесины, металла, текстильных материалов (в том числе в технике известных народных промыслов и ремесел), описания объектов технического творчества, сельскохозяйственных опытов и ученических проектов, чертежи и рисунки к ним; сценарии конкурсов, тематических праздников и викторин, лучшие проекты Всероссийской олимпиады школьников по технологии.
Учителям технологии журнал поможет разрабатывать современные уроки, отвечающие требованиям ФГОС, освоить методики обучения школьников технологиям изготовления объектов труда, предусмотренных программой. Преподавателям вузов и колледжей журнал поможет в подготовке к лекциям и организации семинарских занятий, студентам - в подготовке курсовых и дипломных работ.
Рецензируемый: Да
Журнал «Школа и производство» осуществляет рецензирование всех поступающих в редакцию статей, соответствующих тематике журнала, с целью их экспертной оценки. Все рецензенты являются признанными специалистами по тематике рецензируемых материалов. Рецензии на поступившие материалы хранятся в издательстве в течение 5 лет.
Журнал «Школа и производство» включен в Перечень - 2015 ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук, утвержденный решением Президиума Высшей аттестационной комиссией (ВАК) Минобрнауки России (http://perechen.vak2.ed.gov.ru).
 |
|
Тематика журнала «Школа и производство» (по перечню отраслей науки и групп специальностей научных работников в соответствии с Номенклатурой специальностей):
|
Отрасли науки |
13.00.00 Педагогические науки |
|
Группы специальностей |
13.00.00 Педагогические науки |
Соискатели учёных степеней могут опубликовать в журнале результаты научных исследований по специальностям:
13.00.00 ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ
13.00.01 Общая педагогика, история педагогики и образования
13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (трудовое обучение в общеобразовательной школе,
общетехнические дисциплины в вузе)
13.00.08 Теория и методика профессионального образования
|
Журнал включен в российские и международные базы данных: Российский индекс научного цитирования (РИНЦ) |
|
Ж
урнал «Школа и производство» включен в Российский индекс научного цитирования (РИНЦ) и регулярно предоставляет информацию об опубликованных статьях в данный индекс (страница журнала в РИНЦ).
АНАЛИЗ ПУБЛИКАЦИОННОЙ АКТИВНОСТИ ЖУРНАЛА
Пятилетний индекс Херфиндаля по цитирующим журналам - 4204
Десятилетний индекс Хирша - 5
(дата обращения: 09.10.2017).
Сайт издания:
На сайте издания в открытом доступе на русском и английском языках размещаются аннотации, ключевые слова, информация об авторах для всех статей и обзоров, опубликованных изданием, а также полнотекстовые версии всех статей издания в закрытом доступе на платной основе.
Официальный адрес сайта издания в сети Интернет: www.schoolpress.ru или «Физическая культура в школе» (http://www.schoolpress.ru/products/magazines/index.php?SECTION_ID=49&MAGAZINE_ID=71874)
- О журнале
- Содержание номера
- Рубрики журнала
- Редакция
- Архив№ 2002 - 2015 (Доступ к архиву журнала с 1958 года до 2001 года под заказ)
- Презентация
- Авторам
Распространяется в режиме:
· Печатная версии журнала (Print) распространяется по подписке в любом почтовом отделении и на сайте www.schoolpress.ru.
Подписной индекс П1622 по каталогу «Подписные издания» Официальный каталог Почты России
https://podpiska.pochta.ru/publisher/349226
· Он-лайн (Online) -электронная версия печатного журнала оформляется на сайте www.schoolpress.ru, распространяется по электронной почте (на E-mail).
Контакты: тел. (495) 618-48-83, 618-61-85, эл. почта sip@schoolpress.ru; sip25@yandex.ru
Подписаться на журнал «Школа и производство»
Подписные индексы 71089 по каталогу «Газеты. Журналы» агентства «Роспечать»
Для оформлении подписки нажмите кнопку 
ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ: ENGLISH
Magazine recommended the Higher Attestation Commission (HAC), the Ministry of Education and Science of the Russian Federation in the list of leading peer-reviewed scientific journals and publications, which should be published basic scientific results of dissertations for the degree of doctor and candidate of sciences
The journal is registered in the database of the Russian Science Citation Index (RISC).
Контакты: тел. (495) 618-48-83, 618-61-85, эл. почта sip@schoolpress.ru; sip25@yandex.ru
Подписаться на журнал «Школа и производство»
Для оформлении подписки нажмите кнопку
История журнала «Школа и производство» как отражение истории
трудовой подготовки российских школьников
|
|
История журнала «Школа и производство» как отражение истории
Г.В.Пичугина
|
Содержание номера:
Рубрики журнала:
- Как писать статью в журнал (1)
- Cодержание - Указатель статей (52)
- XIX Всероссийская олимпиада школьников по технологии (3)
- XX Всероссийская олимпиада школьников по технологии (4)
- XXIII ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ТЕХНОЛОГИИ (4)
- Беседы о воспитании (3)
- В МИНИСТЕРСТВЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (3)
- В помощь начинающему учителю (7)
- В электронном приложении журнала «Школа и производство» (123)
- Всероссийская олимпиада школьников по технологии 2023 года (2)
- Готовимся к олимпиаде (2)
- Готовимся к работе по новым стандартам (18)
- Из истории науки и техники (18)
- Из истории технологий (3)
- Интернет-ресурсы в обучении технологии (8)
- История науки и техники (1)
- История техники и технологий (4)
- К 300-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ М.В.ЛОМОНОСОВА (2)
- К 65-летию журнала «Школа и производство (3)
- К Дню защитника отечества (1)
- К юбилею Победы (4)
- Коррекционное обучение (11)
- Методика внеурочной деятельности (4)
- Методика внеурочной работы (106)
- Новые книги (1)
- По страницам журнала «Школа и производство» (32)
- Подготовка к Всероссийской олимпиаде школьников по технологии (1)
- Подготовка к олимпиаде (3)
- Правила оформления статьи в журнал «Школа и производство» (1)
- Профильное обучение (2)
- Реализация концепции преподавания технологии (15)
- Сельскохозяйственный труд (2)
- Современные методы обучения и воспитания (1)
- СТРАНИЦЫ ИСТОРИИ (2)
- Теория и методика обучения технологии (485)
- Теория и методика обучения труду (технологии) (55)
- Теория и методика профессионального образования (93)
- Технологии XXI века (15)
- Технологическое образование в Пермском крае (8)
- Традиционные промыслы России (5)
- Трудовое воспитание (3)
- Школьникам о производстве (1)
- ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ (40)
- Новые педагогические теории и концепции (3)
- Технология XXI века (116)
- Беседы психолога (2)
- За рубежом (11)
- ОБУЧЕНИЕ ТЕХНОЛОГИИ (435)
- Обучение технологии в сельской школе (26)
- Межпредметные связи (33)
- Обучаем изобретательству (7)
- Технологическое образование в регионах россии (16)
- Школьная панорама (21)
- ВНЕУРОЧНАЯ РАБОТА (121)
- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ (100)
- ЧЕРЧЕНИЕ И ГРАФИКА (35)
- ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ (42)
- Энтузиасты трудового воспитания (2)
- Мастер-класс (25)
- Общие вопросы трудовой подготовки (10)
- Художественное творчество учителей технологии (10)
- ДЕТСКИЙ ДОМ (12)
- ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ТЕХНОЛОГИИ (2)
- Лучшие проекты Олимпиады (37)
- ИНФОРМАЦИЯ (26)
- Автор представляет книгу (3)
- Актуальное интервью (2)
- Обсуждаем проблему (3)
- Здоровье учителя и ученика (14)
- ПОСВЯЩАЕТСЯ ЮБИЛЕЮ ПОБЕДЫ (4)
Редакция:
- ГЛАВНЫЙ РЕДАКТОР
-
Пичугина Галина Васильевна - - д-р пед. наук, профессор, издательство «Школьная пресса»
- - Тhe Chief Editor: Pichuginа G. V., Dr. Sci. (Pedagogy), prof.
- Редакторы отдела "Теория и методика обучения технологии"
-
Есакова Татьяна Ивановна
- - Esakova T.I.
-
Вахтомина Елена Афанасьевна
- - Vahtomina E.A.
-
Караваева Нина Николаевна
- - Karavaeva N. N.
- Редактор отдела "Теория и методика профессионального образования"
-
Солодихина Мария Владиславовна
- - кандидат педагогических наук, доцент
- - Solodihina M. V.
- РЕДАКЦИОННАЯ КОЛЛЕГИЯ
-
Вайндорф-Сысоева Марина Ефимовна
- - д-р пед. наук, доцент, Московский педагогический государственный университет
- - Weindorf-Sysoeva Marina Efimovna Dr. ped. Sciences, Associate Professor, Moscow Pedagogical State University
-
Казакевич Владимир Михайлович
- - д-р пед. наук, профессор
- - Kazakevich V. M., Doctor of Pedagogical Sciences, Professor.
-
Логвинова Ольга Николаевна
- - канд. пед. наук, ведущий экпсерт, Институт содержания и методов обучения им. В.С. Леднева
- - Olga Nikolaevna Logvinova, PhD in Pedagogical Sciences, leading expert, V.S. Lednev Institute of Content and Methods of Teaching (Moscow)
-
Новикова Наталья Николавна
- - д-р пед. наук, доцент, Сыктывкарский государственный университет им. Питирима Сорокина
- - Novikova Natalya Nikolaevna, Doctor of Pedagogy. Sciences, Associate Professor, Syktyvkar State University named after. Pitirim Sorokina
-
Петрова Елена Борисовна
- - д-р пед. наук, доцент, Московский педагогический государственный университет
- - Petrova E. B., Dr. Sci. (Pedagogy), professor of the department of physics for science faculties at the Moscow State Pedagogic University
-
Самерханова Эльвира Камильевна
- - д-р пед. наук, профессор, Нижегородский государственный педагогический университет им. Козьмы Минина
- - Samerkhanova Elvira Kamilevna, Dr. Ped. sciences, professor, Nizhny Novgorod State Pedagogical University. Kozmy Minina
-
Серебренников Лев Николаевич
- - д-р пед. наук, профессор, Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского
- - Serebrennikov Lev Nikolaevich, Doctor of Pedagogical Sciences, Professor, Yaroslavl State Pedagogical University named after K. D. Ushinsky
-
Субочева Марина Львовна
- - д-р пед. наук, доцент, Московский педагогический государственный университет
- - Subocheva Marina Lvovna, Doctor of Pedagogical Sciences, Associate Professor, Moscow State Pedagogical University
-
Филимонова Елена Николаевна
- - канд. пед. наук, учитель труда (технологии), школа №1747 г.Москвы
- - Filimonova E. N., Ph. D(Pedagogy), technology teacher, school № 1747, Moscow
-
Хаулин Алексей Николаевич
- - канд. пед. наук, доцент, Государственный университет просвещения, г. Москва
- - Khaulin Aleksey Nikolaevich, PhD in Pedagogical Sciences, Associate Professor, State University of Education, Moscow
-
Вахтомина Елена Афанасьевна
- - канд. пед. наук, доцент, Московский педагогический государственный университет
- - Vakhtomina Elena Afanasievna, PhD in Pedagogical Sciences, Moscow State Pedagogic University
-
Солодихина Мария Владиславовна
- - д-р пед. наук, доцент, Российский университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы, Москва
- - Solodihina Mariya Vladislavovna, Doctor of Pedagogical Sciences, Associate Professor, Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba
- Секретарь редакции
-
Караваева Нина Николаевна
- - Karavaeva N. N.
Архив:
- 2026 год
- Школа и производство 2026, № 2, №2
- Школа и производство 2026, № 1, №1
- 2025 год
- Школа и производство 2025, № 7, №7
- Школа и производство 2025, № 6, №6
- Школа и производство 2025, № 5, №5
- Школа и производство 2025, № 4, №4
- Школа и производство 2025, № 3, №3
- Школа и производство 2025, № 2, №2
- Школа и производство 2025, № 1, №1
- 2024 год
- Школа и производство 2024, № 8, №8
- Школа и производство 2024, № 7, №7
- Школа и производство 2024, № 6, №6
- Школа и производство 2024, № 5, №5
- Школа и производство 2024, № 4, №4
- Школа и производство 2024, № 3, №3
- Школа и производство 2024, № 2, №2
- Школа и производство 2024, № 1, №1
- 2023 год
- Школа и производство 2023, № 8, №8
- Школа и производство 2023, № 7, №7
- Школа и производство 2023, № 6, №6
- Школа и производство 2023, № 5, №5
- Школа и производство 2023, № 4, №4
- Школа и производство 2023, № 3, №3
- Школа и производство 2023, № 2, №2
- Школа и производство 2023, № 1, №1
- 2022 год
- Школа и производство 2022, № 8, №8
- Школа и производство 2022, № 7, №7
- Школа и производство 2022, № 6, №6
- Школа и производство 2022, № 5, №5
- Школа и производство 2022, № 4, №4
- Школа и производство 2022, № 3, №3
- Школа и производство 2022, № 2, №2
- Школа и производство 2022, № 1, №1
- 2021 год
- Школа и производство 2021, № 8, №8
- Школа и производство 2021, № 7, №7
- Школа и производство 2021, № 6, №6
- Школа и производство 2021, № 5, №5
- Школа и производство 2021, № 4, №4
- Школа и производство 2021, № 3, №3
- Школа и производство 2021, № 2, №2
- Школа и производство 2021, № 1, №1
- 2020 год
- Школа и производство 2020, № 8, №8
- Школа и производство 2020, № 7, №7
- Школа и производство 2020, № 6, №6
- Школа и производство 2020, № 5, №5
- Школа и производство 2020, № 4, №4
- Школа и производство 2020, № 3, №3
- Школа и производство 2020, № 2, №2
- Школа и производство 2020, № 1, №1
- 2019 год
- Школа и производство 2019, № 8, №8
- Школа и производство 2019, № 7, №7
- Школа и производство 2019, № 6, №6
- Школа и производство 2019, № 5, №5
- Школа и производство 2019, № 4, №4
- Школа и производство 2019, № 3, №3
- Школа и производство 2019, № 2, №2
- Школа и производство 2019, № 1, №1
- 2018 год
- Школа и производство 2018, № 8, №8
- Школа и производство 2018, № 7, №7
- Школа и производство 2018, № 6, №6
- Школа и производство 2018, № 5, №5
- Школа и производство 2018, № 4, №4
- Школа и производство 2018, № 3, №3
- Школа и производство 2018, № 2, №2
- Школа и производство 2018, № 1, №1
- 2017 год
- Школа и производство 2017, № 8, №8
- Школа и производство 2017, № 7, №7
- Школа и производство 2017, № 6, №6
- Школа и производство 2017, № 5, №5
- Школа и производство 2017, № 4, №4
- Школа и производство 2017, № 3, №3
- Школа и производство 2017, № 2, №2
- Школа и производство 2017, № 1, №1
- 2016 год
- Школа и производство 2016, № 8, №8
- Школа и производство 2016, № 7, №7
- Школа и производство 2016, № 6, №6
- Школа и производство 2016, № 5, №5
- Школа и производство 2016, № 4, №4
- Школа и производство 2016, № 3, №3
- Школа и производство 2016, № 2, №2
- Школа и производство 2016, № 1, №1
- 2015 год
- Школа и производство 2015, № 8, №8
- Школа и производство 2015, № 7, №7
- Школа и производство 2015, № 6, №6
- Школа и производство 2015, № 5, №5
- Школа и производство 2015, № 4, №4
- Школа и производство 2015, № 3, №3
- Школа и производство 2015, № 2, №2
- Школа и производство 2015, № 1, №1
- 2014 год
- Школа и производство 2014, № 8, №8
- Школа и производство 2014, № 7, №7
- Школа и производство 2014, № 6, №6
- Школа и производство 2014, № 5, №5
- Школа и производство 2014, № 4, №4
- Школа и производство 2014, № 3, №3
- Школа и производство 2014, № 2, №2
- Школа и производство 2014, № 1, №1
- 2013 год
- Школа и производство 2013, № 8, №8
- Школа и производство 2013, № 7, №7
- Школа и производство 2013, № 6, №6
- Школа и производство 2013, № 5, №5
- Школа и производство 2013, № 4, №4
- Школа и производство 2013, № 3, №3
- Школа и производство 2013, № 2, №2
- Школа и производство 2013, № 1, №1
- 2012 год
- Школа и производство 2012, № 8, №8
- Школа и производство 2012, № 7, №7
- Школа и производство 2012, № 6, №6
- Школа и производство 2012, № 5, №5
- Школа и производство 2012, № 4, №4
- Школа и производство 2012, № 3, №3
- Школа и производство 2012, № 2, №2
- Школа и производство 2012, № 1, №1
- 2011 год
- Школа и производство № 8, 2011г., №8
- Школа и производство № 7, 2011г., №7
- Школа и производство № 6, 2011г., №6
- Школа и производство № 5, 2011г., №5
- Школа и производство № 4, 2011г., №4
- Школа и производство № 3, 2011г., №3
- Школа и производство № 2, 2011г., №2
- Школа и производство № 1, 2011г., №1
- 2010 год
- Школа и производство № 8, 2010г., №8
- Школа и производство № 7, 2010г., №7
- Школа и производство № 6, 2010г., №6
- Школа и производство № 5, 2010г., №5
- Школа и производство № 4, 2010г., №5
- Школа и производство № 3, 2010г., №3
- Школа и производство № 2, 2010г., №2
- Школа и производство № 1, 2010г., №1
- 2009 год
- Школа и производство № 8, 2009г., №8
- Школа и производство № 7, 2009г., №7
- Школа и производство № 5, 2009г., №5
- Школа и производство № 4, 2009г., №4
- Школа и производство № 3, 2009г., №3
- Школа и производство № 2, 2009г., №2
- Школа и производство № 1, 2009г., №1
- Школа и производство № 6, 2009г., №6
- 2008 год
- Школа и производство 2008, № 8, №8
- Школа и производство 2008, № 7, №7
- Школа и производство 2008, № 6, №6
- Школа и производство 2008, № 5, №5
- Школа и производство 2008, № 4, №4
- Школа и производство 2008, № 3, №3
- Школа и производство 2008, № 2, №2
- Школа и производство 2008, № 1, №1
- 2007 год
- Школа и производство 2007, № 1-8, №1-8
- 2006 год
- Школа и производство 2006, № 1-8, №1-8
- Школа и производство 2006, № 1-8, №1-8
- Школа и производство 2006, № 1, №1
- 2005 год
- Школа и производство 2005, № 1-8, №1-8
- 2004 год
- Школа и производство 2004, № 1-8, №1-8
- 2003 год
- Школа и производство 2003, № 1-8, №1-8
- 2002 год
- Школа и производство 2002, № 1-8, №1-8
- 2001 год
- Школа и производство 2001, № 1-8, №1-8
- 2000 год
- Школа и производство 2000, № 1-8, №1-8
- 1999 год
- Школа и производство 1999, № 1-6, №1-6
- 1998 год
- Школа и производство 1998, № 1-6, №1-6
- 1997 год
- Школа и производство 1997, № 1-6, №1-6
- 1996 год
- Школа и производство 1996, № 1-6, №1-6
- 1995 год
- Школа и производство 1995, № 1-6, №1-6
- 1994 год
- Школа и производство 1994, № 1-6, №1-6
- 1993 год
- Школа и производство 1993, № 1-6, №1-6
- 1992 год
- Школа и производство 1992, № 1-10, №1-10
- 1991 год
- Школа и производство 1991, № 1-12, №1-12
- 1990 год
- Школа и производство 1990, № 1-12, №1-12
- 1989 год
- Школа и производство 1989, № 1-12, №1-12
- 1988 год
- Школа и производство 1988, № 1-12, №1-12
- 1987 год
- Школа и производство 1987, № 1-12, №1-12
- 1986 год
- Школа и производство 1986, № 1-12, №1-12
- 1985 год
- Школа и производство 1985, № 1-12, №1-12
- 1984 год
- Школа и производство 1984, № 1-12, №1-12
- 1983 год
- Школа и производство 1983, № 1-12, №1-12
- 1982 год
- Школа и производство 1982, № 1-12, №1-12
- 1981 год
- Школа и производство 1981, № 1-12, №1-12
- 1980 год
- Школа и производство 1980, № 1-12, №1-12
- 1979 год
- Школа и производство 1979, № 1-12, №1-12
- 1978 год
- Школа и производство 1978, № 1-12, №1-12
- 1977 год
- Школа и производство 1977, № 1-12, №1-12
- 1976 год
- Школа и производство 1976, № 1-12, №1-12
- 1975 год
- Школа и производство 1975, № 1-12, №1-12
- 1974 год
- Школа и производство 1974, № 1-12, №1-12
- 1973 год
- Школа и производство 1973, № 1-12, №1-12
- 1972 год
- Школа и производство 1972, № 1-12, №1-12
- 1971 год
- Школа и производство 1971, № 1-12, №1-12
- 1970 год
- Школа и производство 1970, № 1-12, №1-12
- 1969 год
- Школа и производство 1969, № 1-12, №1-12
- 1968 год
- Школа и производство 1968, № 1-12, №1-12
- 1967 год
- Школа и производство 1967, № 1-12, №1-12
- 1966 год
- Школа и производство 1966, № 1-12, №1-12
- 1965 год
- Школа и производство 1965, № 1-12, №1-12
- 1964 год
- Школа и производство 1964, № 1-12, №1-12
- 1963 год
- Школа и производство 1963, № 1-12, №1-12
- 1962 год
- Школа и производство 1962, № 1-12, №1-12
- 1961 год
- Школа и производство 1961, № 1-12, №1-12
- 1960 год
- Школа и производство 1960, № 1-12, №1-12
- 1959 год
- Школа и производство 1959, № 1-12, №1-12
- 1958 год
- Школа и производство 1958, № 1-12, №1-12
- 1957 год
- Школа и производство 1957, № 1-12, №1-12
Презентации:
Авторам:
-
ПРАВИЛА ДЛЯ АВТОРОВ
- Правила оформления статьи в журнал «Школа и производство».
-
- УСЛОВИЯ ПРИЁМА МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ПУБЛИКАЦИИ.
КОДЕКС ЭТИКИ НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ
- Порядок рецензирования рукописей, направляемых для публикации в теоретическом и научно-методическом журнале «Школа и производство».
-
-
АВТОРАМ КНИГ (УСЛОВИЯ СОТРУДНИЧЕСТВА. ИЗДАНИЕ КНИГ ЗА СЧЕТ СРЕДСТВ АВТОРА) (скачать)
-
- ENG.
- Rules for writing an article in the magazine "The school and the production of"
- CONDITIONS OF ADMISSION OF MATERIALS FOR PUBLICATION
- RULES materials for publication in English (скачать)
- The procedure for reviewing of manuscripts sent for publication at the journal " School and industry"
- CODE OF THE ETHICS OF SCIENTIFIC PUBLICATIONS
Правила оформления статьи в журнал «Школа и производство»
ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ПУБЛИКАЦИИ (скачать)
Материалы принимаются как в печатном, так и в электронном виде. Электронный вариант статьи должен быть набран в текстовом редакторе Word и представлен на электронном носителе или направлен по электронной почте по адресам sip@schoolpress.ru или sip25@yandex.ru
К статье обязательно прилагается заполненный лицензионный договор, подтверждающий ваше согласие на публикацию, бланк договора размещен на сайте издательства www.schoolpress.ru
Иллюстративный материал принимается в виде цветных и штриховых рисунков (авторских эскизов), схем и чертежей, а также черно-белых и цветных фотографий размером 10х15 см.
Изображения, направляемые в электронном виде, должны быть сохранены без сжатия в формате TIFF, JPG, JPEG (разрешение 300 dpi), объем одной фотографии не менее 1 МБ.
Объем одного сообщения, пересылаемого по электронной почте, не должен превышать 6 МБ. Если объем сообщения превышает 6 МБ, следует разделить его на несколько сообщений. Текст должен содержать ссылки на каждый рисунок, изображения – иметь подписи.
Внимание! Фотографии, вставляемые в документ редакторов Word и PowerPoint, не принимаются. Просим также не размещать иллюстрации на сайтах в Интернете.
Материалы, отправленные для публикации в другие издания или уже опубликованные, не принимаются. Редакция оставляет за собой право сокращать и редактировать материал в соответствии с концепцией журнала.
Статья должна содержать список всех использованных источников информации. Если идея изготовленного вами изделия заимствована из какого-либо источника (книги, журналы, Интернет-ресурсы, каталоги фирм-производителей и др.), необходимо указать это в тексте статьи. Напоминаем, что несоблюдение этих требований является нарушением закона об авторском праве.
Просим вас указывать свою должность, название, телефон и адрес электронной почты учреждения, в котором вы работаете.
Вверх
УСЛОВИЯ ПРИЁМА МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ПУБЛИКАЦИИ
|
В связи с тем, что число статей, поступающих в редакцию, стало резко увеличиваться, преимущественное право по срокам публикаций будут иметь те авторы, которые являются подписчиками журнала и представят об этом в редакцию копию квитанции об оплате подписки. |
В соответствии с частью четвертой Гражданского кодекса Российской Федерации (раздел VII «Права на результаты интеллектуальной деятельности и средства индивидуализации») представляемые в журнал статьи должны сопровождаться лицензионным договором о передаче Учредителю журнала неисключительных авторских прав.
На все материалы, присылаемые в редакцию, с авторами необходимо заключать лицензионные договора. Редакция журнала не принимает к рассмотрению и публикации статьи без подписанного Лицензионного договора (заполняется на бланках по образцам). Заполните ВСЕ поля формы договора и подпишите договор в двух экземплярах. Оформленные договора отправьте в редакцию вместе со статьей по почте в издательство "Школьная Пресса", адрес: 127322, Россия, г. Москва, ул. Огородный проезд, д. 20, стр. 27.; по факсу (495) 619-52-87 или отсканированный вариант оформленного договора отправьте по e-mail: редакции
Посмотретьи заполнить образцы договора в режиме PDF или Word.
Вы можете познакомиться с более подробными требованиями к материалам.
Статьи представляются в редакцию лично авторами или пересылаются по почте простыми письмами и бандеролями в виде распечатки на белой бумаге на одной стороне листа в двух экземплярах вместе с дискетой или компакт-диском (файл WinWord). Объем статьи не должен превышать 20 000 знаков (приблизительно 11-12 машинописных страниц). Статья должна быть подписана всеми соавторами.
На отдельном листе необходимо предоставить следующие сведения обо всех авторах: фамилия, имя, отчество, дата рождения, паспортные данные, ученая степень, ученое звание, место работы, занимаемая должность, домашний адрес с индексом, контактный телефон (факс, электронная почта), ИНН, номер страхового (пенсионного) свидетельства. (Анкета автора, скачать)
Материалы могут быть продублированы по электронной почте, однако датой представления их в редакцию считается день поступления подписанной распечатки на бумаге.
В качестве иллюстраций (1 экз.) принимаются оригиналы и ксерокопии рисунков, отпечатки на глянцевой фотобумаге, компьютерные графические файлы.
Компьютерные диаграммы и таблицы должны представляться в виде отдельных файлов; снимки, сделанные цифровыми аппаратами, передаются в оригинальном размере, без сжатия. Допускается пересылка файлов в архивах ZIP или RAR.
Каждый экземпляр иллюстраций должен быть подписан на обороте: фамилия автора, название статьи, номер рисунка. Место иллюстраций должно быть четко указано в тексте статьи. К каждой иллюстрации необходима подпись, разъясняющая ее содержание, обстоятельства и время фотосъемки. Для фотографий также обязательно указать фамилии изображенных на них людей и получить их согласие на опубликование фото в журнале (для детей - согласие их родителей или опекунов).
Редакция знакомится со всеми письмами, но не имеет возможности вступать в переписку с их авторами, оставляя за собой право опубликовать наиболее интересные письма полностью или фрагментарно без дополнительного согласования с авторами и без выплаты им гонорара. Направляя письмо в редакцию, автор тем самым дает согласие на его опубликование, а также на то, что текст может быть сокращен и отредактирован без изменения его смысла.
Рукописи и иллюстрации не возвращаются. Материалы, представляющие для авторов особую ценность, могут быть получены непосредственно в редакции в течение одного года со дня их отправки при условии, что желание автора получить назад предоставленные материалы было ясно выражено им при первом обращении.
За публикацию в журнале любых материалов плата с авторов не взимается.
Сведения об адресах и телефонах авторов, производителях упоминаемого в статьях оборудования, издателях и распространителях печатной и иной продукции не предоставляются.
По вопросам подписки и приобретения отдельных номеров журнала просим обращаться непосредственно в издательство "Школьная Пресса": 127322, Россия, г. Москва, ул. Огородный проезд, д. 20, стр. 27. Телефоны: (495) 619-83-80, 619-52-87.
Пишите и звоните: мы готовы ответить на все Ваши вопросы и предложения!
Даже если вы сомневаетесь в своих писательских способностях, все равно присылайте свои материалы. Ведь в первую очередь, нам важны ваше мнение и опыт, а наши редакторы подготовят статью к публикации.
Порядок публикации. Одобренные рукописи принимаются в портфель редакции и публикуются в порядке очереди или по решению главного редактора журнала*.
* О принятом решении можно узнать по телефонам: (495) 619-52-78, 619-52-87, 639-08-40, 639-89-92, 639-89-93 или по электронной почте.
Вверх
Вы можете познакомиться с более подробными требованиями к материалам.
1. Правила публикации авторских материалов
2. Требования к содержанию авторского материала
3. Требования к оформлению авторского материала
4. Представление материалов в редакцию
Образец оформления авторского материала
ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ МАТЕРИАЛОВ публикуемые в журналах ВАК
СОПРОВОДИТЕЛЬНОЕ ПИСЬМО
АНКЕТА АВТОРА
Лицензионный (авторский) договор №
RULES materials for publication in English
Вверх
Вверх
КОДЕКС ЭТИКИ НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ
Этический кодекс научных публикаций в периодических печатных изданиях издательства «Школьная Пресса» разработан с учетом Международных стандартов Комитета по этике научных публикаций (COPE). Данный документ обязателен к исполнению и объединяет и раскрывает общие принципы и правила, которыми должны руководствоваться в своих взаимоотношениях участники процесса научных публикаций: авторы, рецензенты, редакторы, издатели, распространители и читатели.
Международные стандарты касаются следующих вопросов:
• соглашений с авторами исследований, которые не позволяют финансирующим фондам и спонсорам накладывать запрет на публикацию открытий, неблагоприятных для их продукции или положения;
• обеспечения редакторами журналов процедур, разделяющих их коммерческую и издательскую деятельность, так что спонсируемые статьи проходят такой же строгий контроль качества и подвергаются независимой оценке, как и все другие публикации;
• соблюдения авторами ограничений на разглашение информации, содержащейся в их принятых к публикации, но пока еще не вышедших статьях, а также обеспечения того, что пресс-релизы точно отражают содержание их работы и не включают утверждений, которые выходят за рамки открытий, совершенных в ходе исследований;
• серьёзного отношения редакторов к возможности любых нарушений защиты персональных данных и конфиденциальности, а также обеспечения того, что все исследования проводятся в рамках национальных и международных законов и принципов передовых методов работы.
ОСНОВНЫЕ ТЕРМИНЫ:
Этика научных публикаций – это система норм профессионального поведения во взаимоотношениях авторов, рецензентов, редакторов, издателей и читателей в процессе создания, распространения и использования научных публикаций.
Редактор – представитель научного журнала или издательства, осуществляющий подготовку материалов для публикации, а также поддерживающий общение с авторами и читателями научных публикаций.
Автор – это лицо или группа лиц (коллектив авторов), участвующих в создании публикации результатов научного исследования.
Рецензент – эксперт, действующий от имени научного журнала или издательства и проводящий научную экспертизу авторских материалов с целью определения возможности их публикации.
Издатель – юридическое или физическое лицо, осуществляющие выпуск в свет научной публикации.
Читатель – любое лицо, ознакомившееся с опубликованными материалами.
Плагиат – умышленное присвоение авторства чужого произведения науки или искусства, чужих идей или изобретений. Плагиат может быть нарушением авторско-правового законодательства и патентного законодательства и в качестве такового может повлечь за собой юридическую ответственность.
I. СТАНДАРТЫ ЭТИКИ И ПОВЕДЕНИЯ РЕДАКТОРОВ
Редакторские принципы
1. Ответственность за содержание журнала
Редакторы обязаны нести ответственность за все публикуемые ими материалы и применять процедуры и политики для обеспечения высокого качества и достоверности публикуемых материалов.
2. Редакторская независимость и добросовестность
Важной частью ответственности за принятие справедливых и объективных решений является соблюдение принципа редакторской независимости и добросовестности.
2.1 Независимость принятия решений от коммерческих соображений
Редакторы принимают решения только на основании научных качеств статей и берут на себя полную ответственность за свои решения. Принятые процедуры должны отделять коммерческую деятельность в рамках журнала от редакционных процессов и решений. Редакторам следует проявлять активный интерес к политике ценообразования издательств и бороться за широкую доступность публикуемых ими материалов. Спонсируемые дополнения должны подвергаться такому же строгому контролю качества и независимому рецензированию, как и любой другой материал в журнале. Решения относительно таких материалов должны приниматься точно так же, как и по любым другим материалам журнала. Факт спонсорства и роль спонсора должны быть понятным образом сообщены читателям. Рекламные объявления должны соответствовать политике журнала, быть четко отличимыми от другого содержания и не должны иметь никакой связи с научным содержанием журнала.
2.2 Отношение редакторов с издательством или владельцами журнала
В идеале у редакторов должен быть подписан контракт, содержащий условия их назначения издателем журнала или владельцем. В данном контракте должен быть четко заявлен принцип редакторской независимости. Издатели и владельцы журнала не должны принимать никакого участия в решениях относительно его содержания по коммерческим или политическим причинам. Издатели не могут уволить редактора по каким-либо причинам, связанным с содержанием журнала, за исключением случаев проявления грубой редакторской халатности или в случае, если независимое расследование показывает, что решение редактора о публикации материала было принято вопреки научной миссии журнала.
2.3 Показатели журнала и принятие решений
Редакторы не предпринимают попыток ненадлежащим образом повлиять на рейтинг своего журнала путем искусственного увеличения каких-либо показателей журнала. Например, неуместным является требование добавления ссылок на статьи, опубликованные в журнале, – такие ссылки должны появляться только на основании чисто научных соображений. В целом редакторы должны обеспечивать, чтобы рецензирование материалов происходило исключительно на научных основаниях, а также, чтобы на авторов не оказывалось давление для цитирования ими определенных публикаций по ненаучным причинам.
3. Редакционная конфиденциальность
3.1 Материал авторов
Если журнал использует систему, согласно которой независимые рецензенты выбираются редакторами, редакторы обеспечивают конфиденциальность материала авторов и информируют о необходимости сохранения такой конфиденциальности рецензентов. Как правило, редакторы не делятся полученными статьями с редакторами других журналов, за исключением случаев получения согласия авторов или предполагаемого неправомерного поведения.
Редакторы, как правило, не обязаны предоставлять материал адвокатам для судебных разбирательств. Редакторы никому не сообщают статус материала в журнале, кроме авторов. Системы подачи материалов для публикации через Интернет должны работать так, чтобы вероятность несанкционированного доступа была исключена.
При расследовании случаев неправомерного поведения может понадобиться разглашение материала третьим лицам (например, наблюдательному совету учреждения или другим редакторам).
3.2 Рецензенты
Редакторы обязуются сохранять конфиденциальность личных данных рецензентов за исключением случаев, когда система независимого рецензирования является открытой. Однако если рецензенты желают раскрыть свои имена, им это должно быть позволено.
В случае предполагаемого неправомерного поведения рецензента может понадобиться раскрытие имени рецензента третьей стороне.
4. Поощрение максимальной прозрачности, полноты и честности публикаций
Для усовершенствования научного знания важно понимать, почему была выполнена та или иная научная работа, как и кем она была запланирована и проведена, а также, что она добавляет к уже имеющимся знаниям. Для достижения этого понимания крайне важна максимальная прозрачность и полное и честное изложение исследовательских работ.
4.1 Авторство и ответственность
Журналы имеют четко сформулированную политику по вопросам авторства, соответствующую международным стандартам. Редакторы предоставляют авторам руководства, содержащие предъявляемые к ним требования, а если в области приняты разные подходы к определению авторства, заявляют, какого из них они придерживаются.
При мультидисциплинарном или совместном исследовании читателям должно быть понятно, кто что сделал и кто несет ответственность за реализацию и достоверность того или иного аспекта исследования. У каждой части работы должен быть, по крайней мере, один автор, который несет ответственность за ее достоверность. Ожидается, что все авторы вносят значительный вклад в материал и знакомы со всем его содержанием; в идеале это должно быть указано в заявлении об авторстве, представленном журналу. Когда в список авторов по уважительным причинам вносятся изменения, не вызывающие возражений ни у кого из авторов, редакторы должны потребовать, чтобы все авторы (включая тех, чьи имена исключаются из списка авторов) выразили на это согласие в письменной форме. Споры в отношении авторства как для опубликованных, так и неопубликованных работ (то есть разногласия относительно того, кто должен или не должен являться автором, возникающие до или после публикации) не могут быть разрешены редакторами и рассматриваются в исследовательских учреждениях или в других соответствующих независимых органах. В таких случаях редакторы действуют в соответствии с полученными результатами разрешения конфликта, например путем исправления авторства в опубликованных работах.
4.2. Конфликты интересов и роль источника финансирования
У редакторов должна быть политика, требующая того, чтобы все авторы заявляли о любых соответствующих финансовых и нефинансовых конфликтах интересов и включали в статью упоминание, по крайней мере, о тех из них, которые могли бы повлиять на восприятие содержания читателем.
Необходимо заявлять об источнике финансирования исследования и публиковать его; также указывается и публикуется роль источника финансирования в формировании концепции работы, её проведении, анализе данных и подготовке публикации. Редакторы должны чётко проинформировать авторов, если по причине возможных конфликтов интересов их работы не могут быть опубликованы в определённых разделах журнала (например, в написанных по заказу статьях или обзорах).
4.3 Полное и честное предоставление данных и соблюдение правил предоставления данных
Одной из самых важных обязанностей редакторов является поддержание высокого стандарта в научной литературе. Хотя стандарты разных журналов имеют отличия, в своей работе редакторы стремятся, чтобы все опубликованные работы вносили новый существенный вклад в свою область.
Журналы используют политику, которая поощряет полное и честное изложение материала.
Цифровые файлы изображений, числа и таблицы должны соответствовать стандартам в определенной области. Изображения не должны быть ненадлежащим образом переделаны из оригинальной версии или представлять вводящие в заблуждение результаты.
Редакторы также могут при помощи соответствующего программного обеспечения проводить проверку на предмет манипуляции с изображениями, плагиат, дублирующую или избыточную публикацию. В случае выявления плагиата или мошеннической манипуляции с изображением проблема должна быть рассмотрена вместе с авторами работы и с соответствующими учреждениями.
5. Реакция на критику и проблемы
Реакция на опубликованное исследование со стороны других исследователей является важной частью научных дебатов в большинстве областей и, как правило, должна поощряться. В некоторых областях журналисты могут «усиливать» такие дебаты путем публикации отзывов читателей. Критика может являться частью общенаучных дебатов, но может и привлекать внимание к недостаточной честности исследования или публикации.
5.1 Обеспечение достоверности публикуемых данных – внесение поправок
Когда читатели, авторы или редакторы обнаруживают бесспорные ошибки в опубликованной работе, которые не делают работу недействительной, требуется как можно быстрее внести поправки (или исправить опечатки). Онлайн-версия материала может быть исправлена с указанием даты исправления и ссылкой на список опечаток. В случае если ошибка делает работу или значительную ее часть недействительной, статья должна быть отозвана с указанием причины (например, добросовестная ошибка).
5.2 Обеспечение достоверности публикуемых данных – подозрение на неправомерное поведение во время исследования или публикации
В случае если со стороны читателей, рецензентов или других лиц поднимается вопрос в отношении проведения, достоверности или публикации научной работы, редакторы в первую очередь связываются с авторами (в идеале — со всеми авторами) и дают им возможность ответить на обвинения. Если их ответ является неудовлетворительным, редакторы передают дело в исследовательское учреждение. По завершении расследования редакторам необходимо предпринять соответствующие меры, сопровождаемые комментарием, объясняющим полученные данные расследования. Редакторы могут самостоятельно решить отозвать материал при наличии убежденности в том, что неправомерное поведение имело место, даже если расследование учреждением или национальным органом этого не рекомендует.
Редакторы должны реагировать на все заявления или подозрения в неправомерном поведении в отношении проведённого исследования или публикации, исходящие от читателей, рецензентов или других редакторов.
Редакторы часто первыми получают информацию о таких проблемах и должны действовать даже в случае, если материал еще не был принят к публикации или в его публикации еще не было отказано.
Помимо особой ответственности за публикации в своем журнале, редакторы несут коллективную ответственность за опубликованные научные знания и должны действовать при любом ставшем им известном случае потенциально неправомерного поведения. Случаи возможного плагиата или дублирующей/избыточной публикации могут оцениваться редакторами самостоятельно. Однако в большинстве других случаев редакторы запрашивают расследование со стороны учреждения или других соответствующих органов (после получения разъяснения от авторов, в случае если такое разъяснение не было удовлетворительным).
6. Обеспечение честного и должного процесса независимого рецензирования
Одной из наиболее важных обязанностей редакторов является организация и использование независимого рецензирования честным и благоразумным образом. Редакторы описывают принятые процедуры независимого рецензирования в информационных материалах для авторов, указывая также, какие части журнала подвергаются независимому рецензированию.
6.1 Решение осуществить рецензирование
Редакторы могут отклонить материал без независимой рецензии, если он будет сочтен низкокачественным или неподходящим для читателей журнала. Данное решение принимается честно и беспристрастно. Критерии принятия такого решения должны быть четко определенными. Решение не отправлять материал на независимое рецензирование может быть основано только на научном содержании материала и не может зависеть от личности авторов или от места их работы.
6.2 Взаимодействие с независимыми рецензентами
Редакторы пользуются услугами независимых рецензентов в отношении материалов, рассматриваемых для публикации, путем выбора лиц, имеющих достаточный опыт и не имеющих конфликтов интересов. Редакторы обеспечивают своевременное получение рецензий.
Независимым рецензентам сообщается, какие требования предъявляются к ним, а также дается информация о любых изменениях в редакционных политиках. В частности, от независимых рецензентов требуется оценка исследования и вопросов этичности публикации (т. е. было ли, по их мнению, исследование проведено этично, имеются ли у них подозрения на плагиат, подделку, фальсификацию или избыточную публикацию). Редакторам следует формально запрашивать независимых рецензентов о наличии конфликтов интересов с их стороны и требовать от независимых рецензентов оперативно информировать их о любом таком конфликте интересов, для того чтобы они могли решить, возможно ли объективное рецензирование. Определенные конфликты интересов могут повлечь за собой дисквалификацию независимого рецензента.
Редакторы должны требовать от независимых рецензентов соблюдения конфиденциальности предоставленных им материалов, а также требовать, чтобы независимые рецензенты сообщали им, если при рецензировании они обращаются к помощи коллег.
6.3 Неправомерное поведение рецензента
Редакторы должны серьезно воспринимать неправомерное поведение рецензента и рассматривать любое заявление о нарушении конфиденциальности, несообщении о конфликтах интересов (финансовых и нефинансовых), ненадлежащем использовании конфиденциального материала или задержке в независимом рецензировании в интересах конкурентов. В случае серьезных нарушений со стороны рецензента, таких как плагиат, редактор должен сообщать о них в учреждение, в котором он работает (дальнейшие рекомендации читайте здесь: CODE OF CONDUCT AND BEST PRACTICE GUIDELINES FOR JOURNAL EDITORS
6.4 Взаимодействие с авторами
Редакторы должны объяснить авторам, что роль независимого рецензента может меняться в зависимости от журнала. Некоторые редакторы рассматривают рецензентов как консультантов и могут воздерживаться от соблюдения (или даже запроса) их рекомендаций относительно принятия или отклонения публикации. Переписка редакторов, как правило, ведется с ответственным автором, который обеспечивает участие соавторов на всех этапах. Как правило, редакторы выносят решение на основании всех комментариев независимых рецензентов в целом. Однако в исключительных случаях может потребоваться удаление частей рецензии, если она, к примеру, содержит порочащие или оскорбительные высказывания. Важно, однако, чтобы такой редакторский анализ не был направлен на «подавление» неудобных комментариев.
Если на позднем этапе процесса осуществляется поиск дополнительных рецензентов, на это всегда должны иметься разумные причины, четко сообщаемые авторам. Окончательное редакторское решение и причины его вынесения четко сообщаются авторам и рецензентам. Если материал отклоняется, редакторы должны рассмотреть возражения авторов согласно принятой процедуре. При этом отменять свое решение редакторы не обязаны.
7. Принятие редакторского решения
Редакторы занимают влиятельную позицию, принимая решения по принятию или отклонению публикаций, что предъявляет особые требования к честности и объективности данного процесса и к его соответствию научному видению конкретного журнала.
7.1 Обработка материалов редакторами и журналом
Все редакционные процессы должны быть описаны в информационных материалах для авторов. В частности, в них должны быть указаны требования, предъявляемые к авторам, типы публикуемых материалов, а также процесс обработки материалов журналом. Все редакторы должны быть хорошо знакомы с политикой журнала, его точкой зрения и тематикой. Окончательную ответственность за все решения несет главный редактор.
7.2 Конфликты интересов редактора
Редакторы не должны принимать решения в отношении материалов, в связи с которыми они имеют конфликт интересов. Журналы должны иметь определенную процедуру обработки таких материалов, а также процедуру обработки материалов, поданных редакторами или членами редколлегии, для обеспечения объективного и независимого рассмотрения таких материалов. Данная процедура описывается в информационных материалах для авторов. Конфликты интересов редактора должны оглашаться, в идеале, публично.
II. ЭТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ ДЛЯ РЕЦЕНЗЕНТОВ
1. Базовые принципы, которых должны придерживаться рецензенты
Рецензенты должны:
• соглашаться на рецензирование только тех рукописей, для оценки которых они обладают достаточными знаниями и которые они могут прорецензировать своевременно;
• уважать конфиденциальность рецензии и не раскрывать никакие детали рукописи или рецензии во время или после рецензирования никому, за исключением тех лиц, кому это разрешено журналом;
• не использовать информацию, полученную в ходе рецензирования, для собственной выгоды, выгоды других лиц или организаций, а также для причинения вреда другим лицам или дискредитирования других лиц;
• заявлять обо всех возможных конфликтах интересов и обращаться за советом в журнал, если они не уверены, составляет ли имеющаяся ситуация конфликт интересов или нет, не позволять, чтобы на содержание их рецензии влияло происхождение рукописи, национальность, религиозная принадлежность, политические или иные взгляды её авторов или коммерческие соображения;
• писать рецензию объективно и конструктивно, воздерживаясь от враждебных или подстрекательских заявлений, а также от клеветнических или унизительных комментариев;
•понимать, что, будучи исследователями, они сами нуждаются в добросовестных рецензиях своих коллег, и поэтому выполнять рецензирование соответственно;
• предоставлять журналам точную и правдивую информацию о своих личных и профессиональных знаниях и опыте и осознавать, что попытки выдать себя за другого человека во время рецензирования являются серьезным нарушением этических норм и правил.
2. Каким должен быть процесс рецензирования
Во время подготовки к рецензированию
Рецензенты должны:
• достаточно оперативно ответить на предложение написать рецензию, особенно если они не собираются её писать;
• если они недостаточно хорошо знают предмет исследования для написания рецензии, прямо заявить об этом, а если они могут оценить только какую-то часть рукописи, то описать границы области, в которой они имеют достаточные знания;
• соглашаться на рецензирование рукописи только в случае, если они уверены, что смогут подготовить рецензию в течение предлагаемого или совместно согласованного срока времени, своевременно уведомляя журнал, если им необходимо продление срока;
• заявлять обо всех возможных конфликтах интересов (связанных, например, с личными, финансовыми, интеллектуальными, профессиональными, политическими или религиозными интересами) и обращаться за советом в журнал в случае, если они не уверены, составляет ли имеющаяся ситуация конфликт интересов или нет;
• следовать политике журнала в ситуациях, которые, по их мнению, могут помешать объективному рецензированию. Если иное не определено в правилах, они должны уведомить журнал, если они работают в той же организации, что и один из авторов (или скоро будут работать в этой организации, или подают заявку на трудоустройство в этой организации); если они являются или были в недавнем прошлом (например, в течение последних 3-х лет) преподавателями кого-то из авторов, их учениками, близкими сотрудниками или совместными пользователями грантов или у них есть тесные личные взаимоотношения с кем-либо из авторов;
• заново рецензировать любую статью, которую они раньше уже рецензировали для другого журнала, поскольку за это время его текст мог измениться и критерии для публикации статей у журналов могут быть разными;
• убедиться, что предложения альтернативным рецензентам сделаны непредвзято, или не являются результатом личных предпочтений, или сделаны для того, чтобы рукопись получила определённую оценку (позитивную либо негативную);
• не соглашаться на рецензирование рукописи только для того, чтобы прочитать её, без намерений подготовки рецензии;
• отказаться от подготовки рецензии, если чувствуют, что не смогут дать беспристрастную и справедливую оценку;
• отказаться от подготовки рецензии, если участвовали в какой-либо работе, связанной с подготовкой рукописи, или в описываемых в ней исследованиях;
• отказаться от подготовки рецензии, если просят рецензировать рукопись, которая очень похожа на рецензируемую ими для другого журнала или на предложенную им для рецензирования;
• отказаться от подготовки рецензии, если не согласны с правилами рецензирования, принятыми в журнале, что может либо повлиять на их рецензию, либо ее обесценить по той причине, что они не смогут эффективно выполнить требования журнала.
3. Во время рецензирования
Рецензенты должны:
• уведомить журнал незамедлительно и обратиться за советом, если они обнаружили какой-либо конфликт интересов, который не был замечен тогда, когда они согласились взять статью для рецензии, либо какие-либо иные обстоятельства, препятствующие формированию справедливой и беспристрастной оценки статьи;
• воздерживаться от изучения рукописи и связанных с ней материалов во время ожидания инструкций от журнала по вопросам, которые могут привести к просьбе о расторжении соглашения на рецензирование;
• внимательно читать рукопись, вспомогательные материалы (например, инструкции для рецензента, требуемые этические руководства и принципы политики, файлы с приложениями) и инструкции журнала, обращаясь к журналу при возникновении любых вопросов и запрашивая недостающую информацию, необходимую для составления качественной рецензии;
• как можно скорее уведомить журнал, если они обнаруживают, что не обладают достаточными знаниями для оценки всех аспектов рукописи, не ожидая даты предъявления рецензии, поскольку это задержит процесс рецензирования;
• не привлекать никого к составлению рецензии, включая своих помощников, без получения на то согласия со стороны журнала; имена всех лиц, помогавших рецензентам в написании рецензий, должны быть включены в текст так, чтобы факт их участия был зарегистрирован в журнале и журнал мог выразить им благодарность;
• не подвергать огласке детали рукописи и рецензии;
• сообщить в журнал, если появляются обстоятельства, препятствующие своевременной подготовке рецензии, предоставив точную оценку времени, которое им потребуется, если журнал не назначит вместо них другого рецензента;
• в случае «двойной слепой» рецензии, если они догадываются об имени автора (ов), проинформировать журнал, если такое знание может вызвать конфликт интересов;
• незамедлительно уведомить журнал, если они обнаружили ошибки в работе, обеспокоены этичностью работы, узнали о существенной схожести между рукописью и другим документом или подозревают, что во время исследования или направления рукописи в журнал имело место недобросовестное поведение; в то же время рецензенты должны сохранить их опасения в тайне и не расследовать далее обстоятельства дела, если только сам журнал не обратится к ним за помощью;
• не затягивать процесс рецензирования, задерживая представление своей рецензии или запрашивая дополнительную ненужную информацию от журнала или автора;
• убедиться, что оценка, содержащаяся в их рецензии, основана на качествах работы и на неё не влияют (ни в лучшую, ни в худшую сторону) какие-либо личные, финансовые или иные соображения, а также интеллектуальные пристрастия;
• не обращаться напрямую к авторам без предварительного разрешения журнала.
4. Во время подготовки рецензии
Рецензенты должны:
• помнить, что редактор ждет от них знания предметной области, здравого смысла, а также честной и справедливой оценки сильных и слабых сторон работы и рукописи;
• если рецензия (по просьбе журнала) затрагивает только отдельные аспекты работы, указать это в самом начале рецензии и уточнить, какие именно аспекты;
• следовать инструкциям журнала относительно конкретной обратной связи, которая от них требуется, и если нет веских причин ее не осуществлять, такую связь организовать;
• дать объективную и конструктивную рецензию, которая может помочь авторам улучшить их рукопись;
• не допускать унизительных персональных комментариев или безосновательных обвинений;
• быть конкретными в своей критике и подтверждать солидными доказательствами и соответствующими ссылками свои общие выводы, такие как «эта работа была сделана ранее», чтобы помочь редакторам сформировать правильные оценки и решения с соблюдением объективного отношения к авторам;
• помнить, что это авторская работа, и не пытаться переписать ее в соответствии со своими стилистическими предпочтениями, если она в целом качественная и написана ясно; хотя предложения об улучшении ясности изложения всегда приветствуются;
• соблюдать деликатность в вопросах языка, если авторы пишут на языке, не являющемся родным для них, и формулировать свои комментарии соответствующим образом и с должным уважением;
• ясно указывать, какие предлагаемые дополнительные исследования могут поддержать выводы, сделанные в рецензируемой рукописи, и могут усилить или расширить работу;
• не писать рецензию таким образом, чтобы возникали основания предположить, что она была написана другим лицом;
• не изображать в своей рецензии других людей в негативном свете или необъективно;
• не допускать несправедливых негативных комментариев или необоснованной критики в отношении любых работ конкурентов, указанных в рукописи;
• убедиться, что комментарии и рекомендации, адресованные редактору, находятся в согласии с отчетом, адресованным авторам; основная часть информации должна быть включена в отчет, направляемый авторам;
• конфиденциальные комментарии, направляемые редактору, не должны содержать клевету и фальшивые обвинения в адрес авторов, сделанные в убеждении, что авторы не увидят этих комментариев;
• не предлагать авторам включить в публикацию ссылки на работы рецензента (или его коллег) только для того, чтобы увеличить цитирование или значимость их работ; все предложения авторам должны быть основаны только на основании их научной или технологической ценности;
• определить, позволяет ли политика журнала подписывать свои рецензии, и если да, то решить, удобно ли им это сделать;
• если редактор, работающий с рукописью, решил сам написать на нее рецензию, он должен сделать это прозрачно, не выдавая себя за анонимного рецензента (если журнал практикует анонимное рецензирование); но написание рецензии на рукопись, с которой работает другой редактор журнала, может рассматриваться как любая другая рецензия.
5. После подготовки рецензии
Эксперты должны:
• продолжать сохранять детали рукописи и ее рецензии в секретности;
• быстро отвечать, если возникли вопросы со стороны журнала, связанные с рукописью, и предоставить необходимую информацию;
• связаться с журналом, если после подачи своей рецензии они узнали какие-то важные факты, которые могли бы повлиять на их первоначальное мнение и рекомендации;
• читать рецензии других рецензентов, если они предоставляются журналом, для того чтобы улучшать своё понимание данной темы или свои выводы по отношению к работе;
• по возможности выполнять просьбы журналов отрецензировать внесённые в рукопись изменения или новую версию рукописи.
III. МЕЖДУНАРОДНЫЕ СТАНДАРТЫ ДЛЯ АВТОРОВ
1. Надежность и основательность
1.1. Публикуемое исследование должно быть проведено в соответствии с этическими и юридическими нормами.
1.2. Публикуемое исследование должно быть качественно и тщательно выполненным.
1.3. Исследователи должны использовать соответствующие методы анализа и представления данных (и при необходимости обращаться за консультацией к специалисту в этой области).
1.4. Авторы несут коллективную ответственность за свою работу и содержание публикации. Исследователи должны тщательно проверять свои публикации на всех стадиях, чтобы гарантировать, что все их методы и результаты изложены точно.
1.5. Авторы должны тщательно проверять все расчеты, представления данных, формируемую ими документацию и доказательства.
2. Честность
2.1. Исследователи должны представлять результаты честно и без фабрикации, фальсификации или недобросовестного манипулирования данными. Редактирование публикуемых изображений (например, микроснимков, рентгенограмм, снимков электрофореза) не должно создавать вероятности введения читателя в заблуждение.
2.2. Исследователи должны стремиться описывать свои методы и представлять свои открытия ясно и однозначно.
2.3. Исследователи должны следовать применимым правилам изложения научных работ. Публикации должны предоставлять достаточную информацию для того, чтобы другие исследователи могли повторить проведенные эксперименты.
2.4. Отчеты об исследованиях должны быть полными. В них не должна опускаться информация о необъяснимых фактах, противоречивых данных и данных, не соответствующих теориям или гипотезам авторов или спонсоров исследования.
2.5. Спонсоры исследований не должны иметь права накладывать вето на публикации результатов, неблагоприятно представляющих их продукцию или положение. Исследователи не должны заключать соглашений, которые позволяют спонсорам запрещать или контролировать публикации их результатов (кроме исключительных случаев, например, если исследование признано секретным на правительственном уровне).
2.6. Авторы должны сразу же уведомлять редактора в случае обнаружения ошибки в любой поданой ими на публикацию, принятой для публикации или уже опубликованной работе. Авторы должны сотрудничать с редакторами при необходимости правки или сокращения работы.
2.7. Цитаты и ссылки на другие работы должны быть точными и аккуратно оформленными.
2.8. Авторы не должны копировать из других публикаций ссылки на работы, с которыми они сами не ознакомились.
3. Взвешенность
3.1 Новые результаты должны быть представлены в контексте предыдущих исследований. Работы других ученых должны быть подобающим образом отражены. Обзор и выводы из существующих исследований должны быть полными, сбалансированными и должны включать сведения вне зависимости от того, поддерживают они гипотезы и толкования автора публикации или нет. В журналах должно проводиться четкое разграничение между научными статьями и колонками редактора и статьями, представляющими субъективную точку зрения.
3.2 Все ограничения, принятые при проведении исследования, должны быть отражены в публикации.
4. Оригинальность
4.1. Авторы должны соблюдать требования к публикациям относительно того, что предлагаемая работа является оригинальной и не была ранее опубликована нигде ни на каком языке. Работа не может быть направлена одновременно в несколько изданий, кроме случаев, когда издатели соглашаются на совместное издание. Если статья издается совместно, этот факт должен быть известен читателям.
4.2. Должны соблюдаться применимые конвенции и законодательство в отношении авторских прав. Материалы, защищенные авторским правом (например, таблицы, цифры или крупные цитаты), могут воспроизводиться только с разрешения их владельцев.
4.3. В публикации следует ссылаться на имеющие к ней отношение предыдущие работы как других исследователей, так и самого автора и делать это правильно и точно. Во всех возможных случаях должна быть указана ссылка на первоисточник.
4.4. Необходимо указывать авторство данных, текста, рисунков и идей, которые автор получил из других источников, и они не должны представляться как принадлежащие автору публикации. Прямые цитаты из работ других исследователей должны выделяться кавычками и соответствующей ссылкой.
4.5. Авторы должны уведомлять издателей, если предлагаемые ими к публикации данные ранее публиковались где-либо или если какие-либо интерпретации этих данных направлены в другие издательства. В этом случае авторы должны предоставить копии таких публикаций или работ, отправленных на рассмотрение в другие журналы.
4.6. Различные публикации, возникающие в результате работы над одним исследовательским проектом, должны четко идентифицироваться как таковые и должны содержать ссылки на первоначальные публикации. Переводы и адаптации для различных аудиторий должны быть четко обозначены, иметь ссылки на первоисточник, соблюдать соответствующие конвенции об авторском праве и правила получения разрешений на использование. В случае сомнений авторы должны просить разрешение от издателя первоисточника перед переизданием любой работы.
5. Прозрачность
5.1. Все источники финансирования исследований, включая прямую и косвенную финансовую поддержку, предоставление оборудования или материалов и иные виды поддержки (например, помощь специалистов по статистической обработке данных или технических писателей) должны быть указаны.
5.2. Авторы должны предоставлять информацию о степени участия спонсора исследования (если таковой есть) в подготовке проекта, выполнении, анализе, интерпретации результатов и подготовке отчета об исследованиях.
5.3. Авторы должны предоставить информацию о финансовых и нефинансовых интересах и отношениях, которые могли бы повлиять на интерпретацию их открытий, а также информацию такого рода, которая может быть существенна для издателей, рецензентов и читателей. Это включает любые отношения автора с журналом, например, если издатели публикуют свои собственные исследования в собственном журнале. Кроме того, авторы должны следовать требованиям журнала и учреждения по вопросам раскрытия конкурирующих интересов.
6. Авторство и ссылки на источники
6.1. Исследовательская литература содержит информацию не только об открытиях, но и о том, кто эти открытия совершил. Следовательно, авторство научных публикаций должно точно отражать вклад отдельных лиц в исследовательскую работу и написание отчёта о ней.
6.2. В тех случаях, когда люди, сделавшие основной вклад, перечислены как авторы, а те, чей вклад в исследование или написание работы менее существен или носит чисто технический характер, указаны в разделе выражения благодарности, критерии для определения авторства должны быть согласованы в начале проекта. В идеале критерии авторства в определенной сфере исследований должны быть согласованы, опубликованы и постоянно применяться исследовательскими центрами, профессиональными и академическими сообществами и спонсорами. Хотя редакторам журналов следует развивать и публиковать определенные критерии авторства в отдельных областях исследований, от них не стоит ожидать разрешения споров по данному вопросу. Ответственность за правильное определение авторства полностью лежит на самих авторах, действующих в соответствии с правилами, принятыми в их учреждении. Научные учреждения должны развивать и поддерживать справедливые стандарты определения авторства и выражения признательности. При необходимости такие учреждения должны решать споры по вопросам авторства, обеспечивая при этом соблюдение правильной процедуры.
6.3. Исследователи должны гарантировать, что только те лица, которые соответствуют критериям авторства (то есть внесли значительный вклад в работу), считаются авторами и что заслуживающие авторства исследователи не будут исключены из списка авторов. Исследовательские центры и редакторы научных изданий должны внедрять практику предотвращения гостевого, подарочного или безымянного авторства.
6.4. Все авторы должны дать согласие на внесение в список авторов и одобрить направленную на публикацию и отредактированную версию работы. Любые изменения в списке авторов должны быть одобрены всеми авторами, включая тех, кто вычеркивается из списка. Ответственный автор выступает контактным лицом между издателем и другими авторами. Он должен информировать соавторов и привлекать их к принятию решений по вопросам публикации (например, в случае ответа на комментарии рецензентов).
6.5. Авторы не должны вводить читателей в заблуждение, публикуя благодарности людям, которые фактически не привлекались к работе и не оказывали поддержку.
7. Отчетность и ответственность
7.1. Все авторы должны прочитать и хорошо знать представляемую к публикации работу и гарантировать, что эта работа соответствует принципам, изложенным в данном руководстве. В большинстве случаев на авторов накладывается совместная ответственность за добросовестность исследования и отчета о нём. Однако, если авторы принимают ответственность только за отдельные аспекты работы и публикуемого материала, об этом должно быть указано в публикации.
7.2. Авторы должны работать вместе с редакторами или издателями для скорейшего исправления своих работ в случае обнаружения в них ошибок или упущений после публикации.
7.3. Авторы должны придерживаться соответствующих конвенций, требований и постановлений, чтобы их материалы, реагенты, программное обеспечение или наборы данных были доступны для других исследователей, которые их запросят.
7.4. Исследователи, научные учреждения и спонсоры должны иметь четкую политику для рассмотрения таких запросов. Авторы обязаны следовать определенным стандартам журналов. Если предлагается выражение признательности за предоставленные материалы, исследователи не должны требовать указания себя в числе авторов в качестве условия для предоставления материалов.
7.5. Авторы должны соответствующим образом отвечать на комментарии после публикации, а также на публикуемую корреспонденцию. Они должны попытаться ответить на вопросы рецензентов и предоставить необходимые пояснения и дополнительную информацию, если таковая потребуется.
8. Соблюдение соглашений относительно рецензирования коллегами (peer review) и публикации
8.1. Авторы обязаны выполнять требования издателей о том, что работа не должна одновременно предлагаться для публикации более чем в одно издание.
8.2. Авторы должны сообщать редактору, если они отказываются от рецензирования их работы или предпочитают не отвечать на комментарии рецензента после получения условного согласия на публикацию.
8.3. Авторы должны ответить на вопросы рецензента профессионально и в кратчайшие сроки.
8.4. Авторы должны с уважением отнестись к запросу издателя на ограничение публикаций в СМИ и не должны позволять сообщать о своих открытиях в СМИ, если их статья была принята к публикации (но еще не опубликована) в научном издании. Авторы и их исследовательские центры должны поддерживать связь и взаимодействовать с издателями для координирования деятельности СМИ (например, проверить пресс-релизы или пресс-конференции) в связи с публикацией. Пресс-релизы должны точно отражать содержание работы и не должны включать в себя данные, выходящие за пределы результатов исследования.
9. Ответственное отражение результатов исследований с участием людей
9.1. Соответствующие одобрения, лицензии и регистрации должны быть получены до начала исследований, и информация об этом должна быть включена в отчет об исследовании.
9.2. По запросу редактора авторы должны предоставить свидетельство того, что исследование, описанное в работе, получило необходимые разрешения и проводилось этично (например, копии одобрений, лицензий, формы согласия участников).
9.3. Исследователи не должны публиковать или распространять идентифицируемые личные данные человека, собранные в ходе исследования без его явного согласия (или согласия его представителей). Исследователи должны помнить, что многие научные журналы в данное время находятся в свободном доступе в сети Интернет, и, следовательно, должны иметь в виду риск причинения вреда или морального ущерба нецелевой аудитории (например, участникам исследований или их семьям, которые могут узнать себя в изложении ситуационных исследований, описаниях, изображениях или родословных).
9.4. Методология статистического анализа данных должна быть определена в начале исследований, план анализа данных для получения предварительных результатов должен быть подготовлен заранее и их следует придерживаться. Вторичный, или апостериорный, анализ нужно чётко отличать от первичного и анализа, указанного в плане.
9.5. Исследователи должны публиковать все значимые результаты исследований, которые важны для понимания. В частности, этической нормой является публикация результатов всех клинических испытаний. Публикация неуспешных исследований или экспериментов, которые отвергают гипотезу, может избавить других от потери времени и ресурсов на осуществление схожих проектов. Если результаты незначительных исследований и тех, которые не дают статистически значимых результатов, могут быть объединены для получения более полезной информации (например, путем метаанализа), то такие данные должны быть опубликованы.
9.6. Авторы должны по запросу предоставлять редакторам журналов протоколы исследований (например, клинических испытаний), чтобы рецензенты и редакторы могли сравнить отчет об исследовании с протоколом с целью убедиться, что оно было проведено в соответствии с планом и никакие важные детали не были опущены. Исследователи должны соблюдать соответствующие правила регистрации клинических испытаний и включать регистрационный номер испытаний во все публикации, связанные с этими испытаниями.
Вверх
Вверх
Порядок рецензирования рукописей,
направляемых для публикации в журнале «Школа и производство»
1. Рецензированию подлежат все научные статьи, поступившие в редакцию журнала.
2. Поступающая в редакцию рукопись после регистрации передается редакторам журнала, которые проводят первичную экспертную оценку рукописи на предмет ее тематического и содержательного соответствия направленности журнала и требованиям ВАК.
3. При наличии указанного соответствия главный редактор направляет статью эксперту, доктору или кандидату наук, имеющему близкую к теме статьи научную специализацию. К рецензированию могут привлекаться как члены редакционной коллегии, так и сторонние специалисты соответствующей квалификации, имеющие в течение последних 3-х лет публикации по тематике рецензируемой статьи
4. Рецензенты уведомляются о том, что присланные им рукописи являются собственностью авторов и содержат сведения, не подлежащие разглашению. Рецензентам не разрешается делать копии статей. Рецензирование проводится анонимно.
5. Сроки рецензирования определяются редакцией, но они не должны составлять более 3 недель с момента передачи рукописи эксперту.
6. Рецензент оценивает и в своем заключении отмечает:
- соответствие содержания статьи ее названию;
- актуальность представленного материала;
- форму подачи материала;
- степень соответствия статьи интересам читательской аудитории;
- достоинства и недостатки статьи;
- целесообразность публикации статьи.
7. Редакция направляет авторам копии рецензий по их письменному запросу.
8. Редакция направляет копии рецензий в Минобрнауки России при поступлении в редакцию соответствующего запроса.
9. При наличии положительной (без замечаний) письменной рецензии рукопись включается в стандартный производственный цикл подготовки статьи к публикации.
10. Замечания и вопросы экспертов, касающиеся содержания рецензируемого материала, доводятся до сведения автора. После доработки (переработки) рукописи автором статья повторно направляется на рецензирование. Эксперт дает окончательное заключение о возможности публикации.
11. В случае явного несоответствия содержания или формы представления рецензируемого материала требованиям журнала, рецензент готовит письменный отзыв, содержащий мотивированный отказ в публикации, который доводится до сведения автора.
12. Окончательное решение о публикации статьи принимает главный редактор.
13. Оригиналы рецензий хранятся в редакции журнала в течение пяти лет.
Главный редактор
журнала Г.В.Пичугина
Вверх
КОДЕКС ЭТИКИ НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ
Вверх
Этический кодекс научных публикаций в периодических печатных изданиях издательства «Школьная Пресса» разработан с учетом Международных стандартов Комитета по этике научных публикаций (COPE). Данный документ обязателен к исполнению и объединяет и раскрывает общие принципы и правила, которыми должны руководствоваться в своих взаимоотношениях участники процесса научных публикаций: авторы, рецензенты, редакторы, издатели, распространители и читатели.
Международные стандарты касаются следующих вопросов:
• соглашений с авторами исследований, которые не позволяют финансирующим фондам и спонсорам накладывать запрет на публикацию открытий, неблагоприятных для их продукции или положения;
• обеспечения редакторами журналов процедур, разделяющих их коммерческую и издательскую деятельность, так что спонсируемые статьи проходят такой же строгий контроль качества и подвергаются независимой оценке, как и все другие публикации;
• соблюдения авторами ограничений на разглашение информации, содержащейся в их принятых к публикации, но пока еще не вышедших статьях, а также обеспечения того, что пресс-релизы точно отражают содержание их работы и не включают утверждений, которые выходят за рамки открытий, совершенных в ходе исследований;
• серьёзного отношения редакторов к возможности любых нарушений защиты персональных данных и конфиденциальности, а также обеспечения того, что все исследования проводятся в рамках национальных и международных законов и принципов передовых методов работы.
ОСНОВНЫЕ ТЕРМИНЫ:
Этика научных публикаций – это система норм профессионального поведения во взаимоотношениях авторов, рецензентов, редакторов, издателей и читателей в процессе создания, распространения и использования научных публикаций.
Редактор – представитель научного журнала или издательства, осуществляющий подготовку материалов для публикации, а также поддерживающий общение с авторами и читателями научных публикаций.
Автор – это лицо или группа лиц (коллектив авторов), участвующих в создании публикации результатов научного исследования.
Рецензент – эксперт, действующий от имени научного журнала или издательства и проводящий научную экспертизу авторских материалов с целью определения возможности их публикации.
Издатель – юридическое или физическое лицо, осуществляющие выпуск в свет научной публикации.
Читатель – любое лицо, ознакомившееся с опубликованными материалами.
Плагиат – умышленное присвоение авторства чужого произведения науки или искусства, чужих идей или изобретений. Плагиат может быть нарушением авторско-правового законодательства и патентного законодательства и в качестве такового может повлечь за собой юридическую ответственность.
I. СТАНДАРТЫ ЭТИКИ И ПОВЕДЕНИЯ РЕДАКТОРОВ
Редакторские принципы
1. Ответственность за содержание журнала
Редакторы обязаны нести ответственность за все публикуемые ими материалы и применять процедуры и политики для обеспечения высокого качества и достоверности публикуемых материалов.
2. Редакторская независимость и добросовестность
Важной частью ответственности за принятие справедливых и объективных решений является соблюдение принципа редакторской независимости и добросовестности.
2.1 Независимость принятия решений от коммерческих соображений
Редакторы принимают решения только на основании научных качеств статей и берут на себя полную ответственность за свои решения. Принятые процедуры должны отделять коммерческую деятельность в рамках журнала от редакционных процессов и решений. Редакторам следует проявлять активный интерес к политике ценообразования издательств и бороться за широкую доступность публикуемых ими материалов. Спонсируемые дополнения должны подвергаться такому же строгому контролю качества и независимому рецензированию, как и любой другой материал в журнале. Решения относительно таких материалов должны приниматься точно так же, как и по любым другим материалам журнала. Факт спонсорства и роль спонсора должны быть понятным образом сообщены читателям. Рекламные объявления должны соответствовать политике журнала, быть четко отличимыми от другого содержания и не должны иметь никакой связи с научным содержанием журнала.
2.2 Отношение редакторов с издательством или владельцами журнала
В идеале у редакторов должен быть подписан контракт, содержащий условия их назначения издателем журнала или владельцем. В данном контракте должен быть четко заявлен принцип редакторской независимости. Издатели и владельцы журнала не должны принимать никакого участия в решениях относительно его содержания по коммерческим или политическим причинам. Издатели не могут уволить редактора по каким-либо причинам, связанным с содержанием журнала, за исключением случаев проявления грубой редакторской халатности или в случае, если независимое расследование показывает, что решение редактора о публикации материала было принято вопреки научной миссии журнала.
2.3 Показатели журнала и принятие решений
Редакторы не предпринимают попыток ненадлежащим образом повлиять на рейтинг своего журнала путем искусственного увеличения каких-либо показателей журнала. Например, неуместным является требование добавления ссылок на статьи, опубликованные в журнале, – такие ссылки должны появляться только на основании чисто научных соображений. В целом редакторы должны обеспечивать, чтобы рецензирование материалов происходило исключительно на научных основаниях, а также, чтобы на авторов не оказывалось давление для цитирования ими определенных публикаций по ненаучным причинам.
3. Редакционная конфиденциальность
3.1 Материал авторов
Если журнал использует систему, согласно которой независимые рецензенты выбираются редакторами, редакторы обеспечивают конфиденциальность материала авторов и информируют о необходимости сохранения такой конфиденциальности рецензентов. Как правило, редакторы не делятся полученными статьями с редакторами других журналов, за исключением случаев получения согласия авторов или предполагаемого неправомерного поведения.
Редакторы, как правило, не обязаны предоставлять материал адвокатам для судебных разбирательств. Редакторы никому не сообщают статус материала в журнале, кроме авторов. Системы подачи материалов для публикации через Интернет должны работать так, чтобы вероятность несанкционированного доступа была исключена.
При расследовании случаев неправомерного поведения может понадобиться разглашение материала третьим лицам (например, наблюдательному совету учреждения или другим редакторам).
3.2 Рецензенты
Редакторы обязуются сохранять конфиденциальность личных данных рецензентов за исключением случаев, когда система независимого рецензирования является открытой. Однако если рецензенты желают раскрыть свои имена, им это должно быть позволено.
В случае предполагаемого неправомерного поведения рецензента может понадобиться раскрытие имени рецензента третьей стороне.
4. Поощрение максимальной прозрачности, полноты и честности публикаций
Для усовершенствования научного знания важно понимать, почему была выполнена та или иная научная работа, как и кем она была запланирована и проведена, а также, что она добавляет к уже имеющимся знаниям. Для достижения этого понимания крайне важна максимальная прозрачность и полное и честное изложение исследовательских работ.
4.1 Авторство и ответственность
Журналы имеют четко сформулированную политику по вопросам авторства, соответствующую международным стандартам. Редакторы предоставляют авторам руководства, содержащие предъявляемые к ним требования, а если в области приняты разные подходы к определению авторства, заявляют, какого из них они придерживаются.
При мультидисциплинарном или совместном исследовании читателям должно быть понятно, кто что сделал и кто несет ответственность за реализацию и достоверность того или иного аспекта исследования. У каждой части работы должен быть, по крайней мере, один автор, который несет ответственность за ее достоверность. Ожидается, что все авторы вносят значительный вклад в материал и знакомы со всем его содержанием; в идеале это должно быть указано в заявлении об авторстве, представленном журналу. Когда в список авторов по уважительным причинам вносятся изменения, не вызывающие возражений ни у кого из авторов, редакторы должны потребовать, чтобы все авторы (включая тех, чьи имена исключаются из списка авторов) выразили на это согласие в письменной форме. Споры в отношении авторства как для опубликованных, так и неопубликованных работ (то есть разногласия относительно того, кто должен или не должен являться автором, возникающие до или после публикации) не могут быть разрешены редакторами и рассматриваются в исследовательских учреждениях или в других соответствующих независимых органах. В таких случаях редакторы действуют в соответствии с полученными результатами разрешения конфликта, например путем исправления авторства в опубликованных работах.
4.2. Конфликты интересов и роль источника финансирования
У редакторов должна быть политика, требующая того, чтобы все авторы заявляли о любых соответствующих финансовых и нефинансовых конфликтах интересов и включали в статью упоминание, по крайней мере, о тех из них, которые могли бы повлиять на восприятие содержания читателем.
Необходимо заявлять об источнике финансирования исследования и публиковать его; также указывается и публикуется роль источника финансирования в формировании концепции работы, её проведении, анализе данных и подготовке публикации. Редакторы должны чётко проинформировать авторов, если по причине возможных конфликтов интересов их работы не могут быть опубликованы в определённых разделах журнала (например, в написанных по заказу статьях или обзорах).
4.3 Полное и честное предоставление данных и соблюдение правил предоставления данных
Одной из самых важных обязанностей редакторов является поддержание высокого стандарта в научной литературе. Хотя стандарты разных журналов имеют отличия, в своей работе редакторы стремятся, чтобы все опубликованные работы вносили новый существенный вклад в свою область.
Журналы используют политику, которая поощряет полное и честное изложение материала.
Цифровые файлы изображений, числа и таблицы должны соответствовать стандартам в определенной области. Изображения не должны быть ненадлежащим образом переделаны из оригинальной версии или представлять вводящие в заблуждение результаты.
Редакторы также могут при помощи соответствующего программного обеспечения проводить проверку на предмет манипуляции с изображениями, плагиат, дублирующую или избыточную публикацию. В случае выявления плагиата или мошеннической манипуляции с изображением проблема должна быть рассмотрена вместе с авторами работы и с соответствующими учреждениями.
5. Реакция на критику и проблемы
Реакция на опубликованное исследование со стороны других исследователей является важной частью научных дебатов в большинстве областей и, как правило, должна поощряться. В некоторых областях журналисты могут «усиливать» такие дебаты путем публикации отзывов читателей. Критика может являться частью общенаучных дебатов, но может и привлекать внимание к недостаточной честности исследования или публикации.
5.1 Обеспечение достоверности публикуемых данных – внесение поправок
Когда читатели, авторы или редакторы обнаруживают бесспорные ошибки в опубликованной работе, которые не делают работу недействительной, требуется как можно быстрее внести поправки (или исправить опечатки). Онлайн-версия материала может быть исправлена с указанием даты исправления и ссылкой на список опечаток. В случае если ошибка делает работу или значительную ее часть недействительной, статья должна быть отозвана с указанием причины (например, добросовестная ошибка).
5.2 Обеспечение достоверности публикуемых данных – подозрение на неправомерное поведение во время исследования или публикации
В случае если со стороны читателей, рецензентов или других лиц поднимается вопрос в отношении проведения, достоверности или публикации научной работы, редакторы в первую очередь связываются с авторами (в идеале — со всеми авторами) и дают им возможность ответить на обвинения. Если их ответ является неудовлетворительным, редакторы передают дело в исследовательское учреждение. По завершении расследования редакторам необходимо предпринять соответствующие меры, сопровождаемые комментарием, объясняющим полученные данные расследования. Редакторы могут самостоятельно решить отозвать материал при наличии убежденности в том, что неправомерное поведение имело место, даже если расследование учреждением или национальным органом этого не рекомендует.
Редакторы должны реагировать на все заявления или подозрения в неправомерном поведении в отношении проведённого исследования или публикации, исходящие от читателей, рецензентов или других редакторов.
Редакторы часто первыми получают информацию о таких проблемах и должны действовать даже в случае, если материал еще не был принят к публикации или в его публикации еще не было отказано.
Помимо особой ответственности за публикации в своем журнале, редакторы несут коллективную ответственность за опубликованные научные знания и должны действовать при любом ставшем им известном случае потенциально неправомерного поведения. Случаи возможного плагиата или дублирующей/избыточной публикации могут оцениваться редакторами самостоятельно. Однако в большинстве других случаев редакторы запрашивают расследование со стороны учреждения или других соответствующих органов (после получения разъяснения от авторов, в случае если такое разъяснение не было удовлетворительным).
6. Обеспечение честного и должного процесса независимого рецензирования
Одной из наиболее важных обязанностей редакторов является организация и использование независимого рецензирования честным и благоразумным образом. Редакторы описывают принятые процедуры независимого рецензирования в информационных материалах для авторов, указывая также, какие части журнала подвергаются независимому рецензированию.
6.1 Решение осуществить рецензирование
Редакторы могут отклонить материал без независимой рецензии, если он будет сочтен низкокачественным или неподходящим для читателей журнала. Данное решение принимается честно и беспристрастно. Критерии принятия такого решения должны быть четко определенными. Решение не отправлять материал на независимое рецензирование может быть основано только на научном содержании материала и не может зависеть от личности авторов или от места их работы.
6.2 Взаимодействие с независимыми рецензентами
Редакторы пользуются услугами независимых рецензентов в отношении материалов, рассматриваемых для публикации, путем выбора лиц, имеющих достаточный опыт и не имеющих конфликтов интересов. Редакторы обеспечивают своевременное получение рецензий.
Независимым рецензентам сообщается, какие требования предъявляются к ним, а также дается информация о любых изменениях в редакционных политиках. В частности, от независимых рецензентов требуется оценка исследования и вопросов этичности публикации (т. е. было ли, по их мнению, исследование проведено этично, имеются ли у них подозрения на плагиат, подделку, фальсификацию или избыточную публикацию). Редакторам следует формально запрашивать независимых рецензентов о наличии конфликтов интересов с их стороны и требовать от независимых рецензентов оперативно информировать их о любом таком конфликте интересов, для того чтобы они могли решить, возможно ли объективное рецензирование. Определенные конфликты интересов могут повлечь за собой дисквалификацию независимого рецензента.
Редакторы должны требовать от независимых рецензентов соблюдения конфиденциальности предоставленных им материалов, а также требовать, чтобы независимые рецензенты сообщали им, если при рецензировании они обращаются к помощи коллег.
6.3 Неправомерное поведение рецензента
Редакторы должны серьезно воспринимать неправомерное поведение рецензента и рассматривать любое заявление о нарушении конфиденциальности, несообщении о конфликтах интересов (финансовых и нефинансовых), ненадлежащем использовании конфиденциального материала или задержке в независимом рецензировании в интересах конкурентов. В случае серьезных нарушений со стороны рецензента, таких как плагиат, редактор должен сообщать о них в учреждение, в котором он работает (дальнейшие рекомендации читайте здесь: CODE OF CONDUCT AND BEST PRACTICE GUIDELINES FOR JOURNAL EDITORS
6.4 Взаимодействие с авторами
Редакторы должны объяснить авторам, что роль независимого рецензента может меняться в зависимости от журнала. Некоторые редакторы рассматривают рецензентов как консультантов и могут воздерживаться от соблюдения (или даже запроса) их рекомендаций относительно принятия или отклонения публикации. Переписка редакторов, как правило, ведется с ответственным автором, который обеспечивает участие соавторов на всех этапах. Как правило, редакторы выносят решение на основании всех комментариев независимых рецензентов в целом. Однако в исключительных случаях может потребоваться удаление частей рецензии, если она, к примеру, содержит порочащие или оскорбительные высказывания. Важно, однако, чтобы такой редакторский анализ не был направлен на «подавление» неудобных комментариев.
Если на позднем этапе процесса осуществляется поиск дополнительных рецензентов, на это всегда должны иметься разумные причины, четко сообщаемые авторам. Окончательное редакторское решение и причины его вынесения четко сообщаются авторам и рецензентам. Если материал отклоняется, редакторы должны рассмотреть возражения авторов согласно принятой процедуре. При этом отменять свое решение редакторы не обязаны.
7. Принятие редакторского решения
Редакторы занимают влиятельную позицию, принимая решения по принятию или отклонению публикаций, что предъявляет особые требования к честности и объективности данного процесса и к его соответствию научному видению конкретного журнала.
7.1 Обработка материалов редакторами и журналом
Все редакционные процессы должны быть описаны в информационных материалах для авторов. В частности, в них должны быть указаны требования, предъявляемые к авторам, типы публикуемых материалов, а также процесс обработки материалов журналом. Все редакторы должны быть хорошо знакомы с политикой журнала, его точкой зрения и тематикой. Окончательную ответственность за все решения несет главный редактор.
7.2 Конфликты интересов редактора
Редакторы не должны принимать решения в отношении материалов, в связи с которыми они имеют конфликт интересов. Журналы должны иметь определенную процедуру обработки таких материалов, а также процедуру обработки материалов, поданных редакторами или членами редколлегии, для обеспечения объективного и независимого рассмотрения таких материалов. Данная процедура описывается в информационных материалах для авторов. Конфликты интересов редактора должны оглашаться, в идеале, публично.
II. ЭТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ ДЛЯ РЕЦЕНЗЕНТОВ
1. Базовые принципы, которых должны придерживаться рецензенты
Рецензенты должны:
• соглашаться на рецензирование только тех рукописей, для оценки которых они обладают достаточными знаниями и которые они могут прорецензировать своевременно;
• уважать конфиденциальность рецензии и не раскрывать никакие детали рукописи или рецензии во время или после рецензирования никому, за исключением тех лиц, кому это разрешено журналом;
• не использовать информацию, полученную в ходе рецензирования, для собственной выгоды, выгоды других лиц или организаций, а также для причинения вреда другим лицам или дискредитирования других лиц;
• заявлять обо всех возможных конфликтах интересов и обращаться за советом в журнал, если они не уверены, составляет ли имеющаяся ситуация конфликт интересов или нет, не позволять, чтобы на содержание их рецензии влияло происхождение рукописи, национальность, религиозная принадлежность, политические или иные взгляды её авторов или коммерческие соображения;
• писать рецензию объективно и конструктивно, воздерживаясь от враждебных или подстрекательских заявлений, а также от клеветнических или унизительных комментариев;
•понимать, что, будучи исследователями, они сами нуждаются в добросовестных рецензиях своих коллег, и поэтому выполнять рецензирование соответственно;
• предоставлять журналам точную и правдивую информацию о своих личных и профессиональных знаниях и опыте и осознавать, что попытки выдать себя за другого человека во время рецензирования являются серьезным нарушением этических норм и правил.
2. Каким должен быть процесс рецензирования
Во время подготовки к рецензированию
Рецензенты должны:
• достаточно оперативно ответить на предложение написать рецензию, особенно если они не собираются её писать;
• если они недостаточно хорошо знают предмет исследования для написания рецензии, прямо заявить об этом, а если они могут оценить только какую-то часть рукописи, то описать границы области, в которой они имеют достаточные знания;
• соглашаться на рецензирование рукописи только в случае, если они уверены, что смогут подготовить рецензию в течение предлагаемого или совместно согласованного срока времени, своевременно уведомляя журнал, если им необходимо продление срока;
• заявлять обо всех возможных конфликтах интересов (связанных, например, с личными, финансовыми, интеллектуальными, профессиональными, политическими или религиозными интересами) и обращаться за советом в журнал в случае, если они не уверены, составляет ли имеющаяся ситуация конфликт интересов или нет;
• следовать политике журнала в ситуациях, которые, по их мнению, могут помешать объективному рецензированию. Если иное не определено в правилах, они должны уведомить журнал, если они работают в той же организации, что и один из авторов (или скоро будут работать в этой организации, или подают заявку на трудоустройство в этой организации); если они являются или были в недавнем прошлом (например, в течение последних 3-х лет) преподавателями кого-то из авторов, их учениками, близкими сотрудниками или совместными пользователями грантов или у них есть тесные личные взаимоотношения с кем-либо из авторов;
• заново рецензировать любую статью, которую они раньше уже рецензировали для другого журнала, поскольку за это время его текст мог измениться и критерии для публикации статей у журналов могут быть разными;
• убедиться, что предложения альтернативным рецензентам сделаны непредвзято, или не являются результатом личных предпочтений, или сделаны для того, чтобы рукопись получила определённую оценку (позитивную либо негативную);
• не соглашаться на рецензирование рукописи только для того, чтобы прочитать её, без намерений подготовки рецензии;
• отказаться от подготовки рецензии, если чувствуют, что не смогут дать беспристрастную и справедливую оценку;
• отказаться от подготовки рецензии, если участвовали в какой-либо работе, связанной с подготовкой рукописи, или в описываемых в ней исследованиях;
• отказаться от подготовки рецензии, если просят рецензировать рукопись, которая очень похожа на рецензируемую ими для другого журнала или на предложенную им для рецензирования;
• отказаться от подготовки рецензии, если не согласны с правилами рецензирования, принятыми в журнале, что может либо повлиять на их рецензию, либо ее обесценить по той причине, что они не смогут эффективно выполнить требования журнала.
3. Во время рецензирования
Рецензенты должны:
• уведомить журнал незамедлительно и обратиться за советом, если они обнаружили какой-либо конфликт интересов, который не был замечен тогда, когда они согласились взять статью для рецензии, либо какие-либо иные обстоятельства, препятствующие формированию справедливой и беспристрастной оценки статьи;
• воздерживаться от изучения рукописи и связанных с ней материалов во время ожидания инструкций от журнала по вопросам, которые могут привести к просьбе о расторжении соглашения на рецензирование;
• внимательно читать рукопись, вспомогательные материалы (например, инструкции для рецензента, требуемые этические руководства и принципы политики, файлы с приложениями) и инструкции журнала, обращаясь к журналу при возникновении любых вопросов и запрашивая недостающую информацию, необходимую для составления качественной рецензии;
• как можно скорее уведомить журнал, если они обнаруживают, что не обладают достаточными знаниями для оценки всех аспектов рукописи, не ожидая даты предъявления рецензии, поскольку это задержит процесс рецензирования;
• не привлекать никого к составлению рецензии, включая своих помощников, без получения на то согласия со стороны журнала; имена всех лиц, помогавших рецензентам в написании рецензий, должны быть включены в текст так, чтобы факт их участия был зарегистрирован в журнале и журнал мог выразить им благодарность;
• не подвергать огласке детали рукописи и рецензии;
• сообщить в журнал, если появляются обстоятельства, препятствующие своевременной подготовке рецензии, предоставив точную оценку времени, которое им потребуется, если журнал не назначит вместо них другого рецензента;
• в случае «двойной слепой» рецензии, если они догадываются об имени автора (ов), проинформировать журнал, если такое знание может вызвать конфликт интересов;
• незамедлительно уведомить журнал, если они обнаружили ошибки в работе, обеспокоены этичностью работы, узнали о существенной схожести между рукописью и другим документом или подозревают, что во время исследования или направления рукописи в журнал имело место недобросовестное поведение; в то же время рецензенты должны сохранить их опасения в тайне и не расследовать далее обстоятельства дела, если только сам журнал не обратится к ним за помощью;
• не затягивать процесс рецензирования, задерживая представление своей рецензии или запрашивая дополнительную ненужную информацию от журнала или автора;
• убедиться, что оценка, содержащаяся в их рецензии, основана на качествах работы и на неё не влияют (ни в лучшую, ни в худшую сторону) какие-либо личные, финансовые или иные соображения, а также интеллектуальные пристрастия;
• не обращаться напрямую к авторам без предварительного разрешения журнала.
4. Во время подготовки рецензии
Рецензенты должны:
• помнить, что редактор ждет от них знания предметной области, здравого смысла, а также честной и справедливой оценки сильных и слабых сторон работы и рукописи;
• если рецензия (по просьбе журнала) затрагивает только отдельные аспекты работы, указать это в самом начале рецензии и уточнить, какие именно аспекты;
• следовать инструкциям журнала относительно конкретной обратной связи, которая от них требуется, и если нет веских причин ее не осуществлять, такую связь организовать;
• дать объективную и конструктивную рецензию, которая может помочь авторам улучшить их рукопись;
• не допускать унизительных персональных комментариев или безосновательных обвинений;
• быть конкретными в своей критике и подтверждать солидными доказательствами и соответствующими ссылками свои общие выводы, такие как «эта работа была сделана ранее», чтобы помочь редакторам сформировать правильные оценки и решения с соблюдением объективного отношения к авторам;
• помнить, что это авторская работа, и не пытаться переписать ее в соответствии со своими стилистическими предпочтениями, если она в целом качественная и написана ясно; хотя предложения об улучшении ясности изложения всегда приветствуются;
• соблюдать деликатность в вопросах языка, если авторы пишут на языке, не являющемся родным для них, и формулировать свои комментарии соответствующим образом и с должным уважением;
• ясно указывать, какие предлагаемые дополнительные исследования могут поддержать выводы, сделанные в рецензируемой рукописи, и могут усилить или расширить работу;
• не писать рецензию таким образом, чтобы возникали основания предположить, что она была написана другим лицом;
• не изображать в своей рецензии других людей в негативном свете или необъективно;
• не допускать несправедливых негативных комментариев или необоснованной критики в отношении любых работ конкурентов, указанных в рукописи;
• убедиться, что комментарии и рекомендации, адресованные редактору, находятся в согласии с отчетом, адресованным авторам; основная часть информации должна быть включена в отчет, направляемый авторам;
• конфиденциальные комментарии, направляемые редактору, не должны содержать клевету и фальшивые обвинения в адрес авторов, сделанные в убеждении, что авторы не увидят этих комментариев;
• не предлагать авторам включить в публикацию ссылки на работы рецензента (или его коллег) только для того, чтобы увеличить цитирование или значимость их работ; все предложения авторам должны быть основаны только на основании их научной или технологической ценности;
• определить, позволяет ли политика журнала подписывать свои рецензии, и если да, то решить, удобно ли им это сделать;
• если редактор, работающий с рукописью, решил сам написать на нее рецензию, он должен сделать это прозрачно, не выдавая себя за анонимного рецензента (если журнал практикует анонимное рецензирование); но написание рецензии на рукопись, с которой работает другой редактор журнала, может рассматриваться как любая другая рецензия.
5. После подготовки рецензии
Эксперты должны:
• продолжать сохранять детали рукописи и ее рецензии в секретности;
• быстро отвечать, если возникли вопросы со стороны журнала, связанные с рукописью, и предоставить необходимую информацию;
• связаться с журналом, если после подачи своей рецензии они узнали какие-то важные факты, которые могли бы повлиять на их первоначальное мнение и рекомендации;
• читать рецензии других рецензентов, если они предоставляются журналом, для того чтобы улучшать своё понимание данной темы или свои выводы по отношению к работе;
• по возможности выполнять просьбы журналов отрецензировать внесённые в рукопись изменения или новую версию рукописи.
III. МЕЖДУНАРОДНЫЕ СТАНДАРТЫ ДЛЯ АВТОРОВ
1. Надежность и основательность
1.1. Публикуемое исследование должно быть проведено в соответствии с этическими и юридическими нормами.
1.2. Публикуемое исследование должно быть качественно и тщательно выполненным.
1.3. Исследователи должны использовать соответствующие методы анализа и представления данных (и при необходимости обращаться за консультацией к специалисту в этой области).
1.4. Авторы несут коллективную ответственность за свою работу и содержание публикации. Исследователи должны тщательно проверять свои публикации на всех стадиях, чтобы гарантировать, что все их методы и результаты изложены точно.
1.5. Авторы должны тщательно проверять все расчеты, представления данных, формируемую ими документацию и доказательства.
2. Честность
2.1. Исследователи должны представлять результаты честно и без фабрикации, фальсификации или недобросовестного манипулирования данными. Редактирование публикуемых изображений (например, микроснимков, рентгенограмм, снимков электрофореза) не должно создавать вероятности введения читателя в заблуждение.
2.2. Исследователи должны стремиться описывать свои методы и представлять свои открытия ясно и однозначно.
2.3. Исследователи должны следовать применимым правилам изложения научных работ. Публикации должны предоставлять достаточную информацию для того, чтобы другие исследователи могли повторить проведенные эксперименты.
2.4. Отчеты об исследованиях должны быть полными. В них не должна опускаться информация о необъяснимых фактах, противоречивых данных и данных, не соответствующих теориям или гипотезам авторов или спонсоров исследования.
2.5. Спонсоры исследований не должны иметь права накладывать вето на публикации результатов, неблагоприятно представляющих их продукцию или положение. Исследователи не должны заключать соглашений, которые позволяют спонсорам запрещать или контролировать публикации их результатов (кроме исключительных случаев, например, если исследование признано секретным на правительственном уровне).
2.6. Авторы должны сразу же уведомлять редактора в случае обнаружения ошибки в любой поданой ими на публикацию, принятой для публикации или уже опубликованной работе. Авторы должны сотрудничать с редакторами при необходимости правки или сокращения работы.
2.7. Цитаты и ссылки на другие работы должны быть точными и аккуратно оформленными.
2.8. Авторы не должны копировать из других публикаций ссылки на работы, с которыми они сами не ознакомились.
3. Взвешенность
3.1 Новые результаты должны быть представлены в контексте предыдущих исследований. Работы других ученых должны быть подобающим образом отражены. Обзор и выводы из существующих исследований должны быть полными, сбалансированными и должны включать сведения вне зависимости от того, поддерживают они гипотезы и толкования автора публикации или нет. В журналах должно проводиться четкое разграничение между научными статьями и колонками редактора и статьями, представляющими субъективную точку зрения.
3.2 Все ограничения, принятые при проведении исследования, должны быть отражены в публикации.
4. Оригинальность
4.1. Авторы должны соблюдать требования к публикациям относительно того, что предлагаемая работа является оригинальной и не была ранее опубликована нигде ни на каком языке. Работа не может быть направлена одновременно в несколько изданий, кроме случаев, когда издатели соглашаются на совместное издание. Если статья издается совместно, этот факт должен быть известен читателям.
4.2. Должны соблюдаться применимые конвенции и законодательство в отношении авторских прав. Материалы, защищенные авторским правом (например, таблицы, цифры или крупные цитаты), могут воспроизводиться только с разрешения их владельцев.
4.3. В публикации следует ссылаться на имеющие к ней отношение предыдущие работы как других исследователей, так и самого автора и делать это правильно и точно. Во всех возможных случаях должна быть указана ссылка на первоисточник.
4.4. Необходимо указывать авторство данных, текста, рисунков и идей, которые автор получил из других источников, и они не должны представляться как принадлежащие автору публикации. Прямые цитаты из работ других исследователей должны выделяться кавычками и соответствующей ссылкой.
4.5. Авторы должны уведомлять издателей, если предлагаемые ими к публикации данные ранее публиковались где-либо или если какие-либо интерпретации этих данных направлены в другие издательства. В этом случае авторы должны предоставить копии таких публикаций или работ, отправленных на рассмотрение в другие журналы.
4.6. Различные публикации, возникающие в результате работы над одним исследовательским проектом, должны четко идентифицироваться как таковые и должны содержать ссылки на первоначальные публикации. Переводы и адаптации для различных аудиторий должны быть четко обозначены, иметь ссылки на первоисточник, соблюдать соответствующие конвенции об авторском праве и правила получения разрешений на использование. В случае сомнений авторы должны просить разрешение от издателя первоисточника перед переизданием любой работы.
5. Прозрачность
5.1. Все источники финансирования исследований, включая прямую и косвенную финансовую поддержку, предоставление оборудования или материалов и иные виды поддержки (например, помощь специалистов по статистической обработке данных или технических писателей) должны быть указаны.
5.2. Авторы должны предоставлять информацию о степени участия спонсора исследования (если таковой есть) в подготовке проекта, выполнении, анализе, интерпретации результатов и подготовке отчета об исследованиях.
5.3. Авторы должны предоставить информацию о финансовых и нефинансовых интересах и отношениях, которые могли бы повлиять на интерпретацию их открытий, а также информацию такого рода, которая может быть существенна для издателей, рецензентов и читателей. Это включает любые отношения автора с журналом, например, если издатели публикуют свои собственные исследования в собственном журнале. Кроме того, авторы должны следовать требованиям журнала и учреждения по вопросам раскрытия конкурирующих интересов.
6. Авторство и ссылки на источники
6.1. Исследовательская литература содержит информацию не только об открытиях, но и о том, кто эти открытия совершил. Следовательно, авторство научных публикаций должно точно отражать вклад отдельных лиц в исследовательскую работу и написание отчёта о ней.
6.2. В тех случаях, когда люди, сделавшие основной вклад, перечислены как авторы, а те, чей вклад в исследование или написание работы менее существен или носит чисто технический характер, указаны в разделе выражения благодарности, критерии для определения авторства должны быть согласованы в начале проекта. В идеале критерии авторства в определенной сфере исследований должны быть согласованы, опубликованы и постоянно применяться исследовательскими центрами, профессиональными и академическими сообществами и спонсорами. Хотя редакторам журналов следует развивать и публиковать определенные критерии авторства в отдельных областях исследований, от них не стоит ожидать разрешения споров по данному вопросу. Ответственность за правильное определение авторства полностью лежит на самих авторах, действующих в соответствии с правилами, принятыми в их учреждении. Научные учреждения должны развивать и поддерживать справедливые стандарты определения авторства и выражения признательности. При необходимости такие учреждения должны решать споры по вопросам авторства, обеспечивая при этом соблюдение правильной процедуры.
6.3. Исследователи должны гарантировать, что только те лица, которые соответствуют критериям авторства (то есть внесли значительный вклад в работу), считаются авторами и что заслуживающие авторства исследователи не будут исключены из списка авторов. Исследовательские центры и редакторы научных изданий должны внедрять практику предотвращения гостевого, подарочного или безымянного авторства.
6.4. Все авторы должны дать согласие на внесение в список авторов и одобрить направленную на публикацию и отредактированную версию работы. Любые изменения в списке авторов должны быть одобрены всеми авторами, включая тех, кто вычеркивается из списка. Ответственный автор выступает контактным лицом между издателем и другими авторами. Он должен информировать соавторов и привлекать их к принятию решений по вопросам публикации (например, в случае ответа на комментарии рецензентов).
6.5. Авторы не должны вводить читателей в заблуждение, публикуя благодарности людям, которые фактически не привлекались к работе и не оказывали поддержку.
7. Отчетность и ответственность
7.1. Все авторы должны прочитать и хорошо знать представляемую к публикации работу и гарантировать, что эта работа соответствует принципам, изложенным в данном руководстве. В большинстве случаев на авторов накладывается совместная ответственность за добросовестность исследования и отчета о нём. Однако, если авторы принимают ответственность только за отдельные аспекты работы и публикуемого материала, об этом должно быть указано в публикации.
7.2. Авторы должны работать вместе с редакторами или издателями для скорейшего исправления своих работ в случае обнаружения в них ошибок или упущений после публикации.
7.3. Авторы должны придерживаться соответствующих конвенций, требований и постановлений, чтобы их материалы, реагенты, программное обеспечение или наборы данных были доступны для других исследователей, которые их запросят.
7.4. Исследователи, научные учреждения и спонсоры должны иметь четкую политику для рассмотрения таких запросов. Авторы обязаны следовать определенным стандартам журналов. Если предлагается выражение признательности за предоставленные материалы, исследователи не должны требовать указания себя в числе авторов в качестве условия для предоставления материалов.
7.5. Авторы должны соответствующим образом отвечать на комментарии после публикации, а также на публикуемую корреспонденцию. Они должны попытаться ответить на вопросы рецензентов и предоставить необходимые пояснения и дополнительную информацию, если таковая потребуется.
8. Соблюдение соглашений относительно рецензирования коллегами (peer review) и публикации
8.1. Авторы обязаны выполнять требования издателей о том, что работа не должна одновременно предлагаться для публикации более чем в одно издание.
8.2. Авторы должны сообщать редактору, если они отказываются от рецензирования их работы или предпочитают не отвечать на комментарии рецензента после получения условного согласия на публикацию.
8.3. Авторы должны ответить на вопросы рецензента профессионально и в кратчайшие сроки.
8.4. Авторы должны с уважением отнестись к запросу издателя на ограничение публикаций в СМИ и не должны позволять сообщать о своих открытиях в СМИ, если их статья была принята к публикации (но еще не опубликована) в научном издании. Авторы и их исследовательские центры должны поддерживать связь и взаимодействовать с издателями для координирования деятельности СМИ (например, проверить пресс-релизы или пресс-конференции) в связи с публикацией. Пресс-релизы должны точно отражать содержание работы и не должны включать в себя данные, выходящие за пределы результатов исследования.
9. Ответственное отражение результатов исследований с участием людей
9.1. Соответствующие одобрения, лицензии и регистрации должны быть получены до начала исследований, и информация об этом должна быть включена в отчет об исследовании.
9.2. По запросу редактора авторы должны предоставить свидетельство того, что исследование, описанное в работе, получило необходимые разрешения и проводилось этично (например, копии одобрений, лицензий, формы согласия участников).
9.3. Исследователи не должны публиковать или распространять идентифицируемые личные данные человека, собранные в ходе исследования без его явного согласия (или согласия его представителей). Исследователи должны помнить, что многие научные журналы в данное время находятся в свободном доступе в сети Интернет, и, следовательно, должны иметь в виду риск причинения вреда или морального ущерба нецелевой аудитории (например, участникам исследований или их семьям, которые могут узнать себя в изложении ситуационных исследований, описаниях, изображениях или родословных).
9.4. Методология статистического анализа данных должна быть определена в начале исследований, план анализа данных для получения предварительных результатов должен быть подготовлен заранее и их следует придерживаться. Вторичный, или апостериорный, анализ нужно чётко отличать от первичного и анализа, указанного в плане.
9.5. Исследователи должны публиковать все значимые результаты исследований, которые важны для понимания. В частности, этической нормой является публикация результатов всех клинических испытаний. Публикация неуспешных исследований или экспериментов, которые отвергают гипотезу, может избавить других от потери времени и ресурсов на осуществление схожих проектов. Если результаты незначительных исследований и тех, которые не дают статистически значимых результатов, могут быть объединены для получения более полезной информации (например, путем метаанализа), то такие данные должны быть опубликованы.
9.6. Авторы должны по запросу предоставлять редакторам журналов протоколы исследований (например, клинических испытаний), чтобы рецензенты и редакторы могли сравнить отчет об исследовании с протоколом с целью убедиться, что оно было проведено в соответствии с планом и никакие важные детали не были опущены. Исследователи должны соблюдать соответствующие правила регистрации клинических испытаний и включать регистрационный номер испытаний во все публикации, связанные с этими испытаниями.