ИГРЫ С ДЕТЬМИ Младенческого возраста и Второго года жизни. Комплект из 3 книг
- Автор: Разенкова Ю.А., Кудрина Т.П., Одинокова Г.Ю.
- Год издания: 2022
- Наличие: На складе
- Объем: 328 с., ч/б илл. Обложка мелованная, Бумага на текст офсетная 80 гм2
- Покрытие: Обложка
- Формат: 60х90/8 (215х290)+70х100/16 (170х240)
- Аннотация /
- Содержание /
- Иллюстрации /
- Комментарии /
ИГРЫ С ДЕТЬМИ Младенческого возраста и Второго года жизни. Комплект из 3 книг:
1. Разенкова Ю.А., Выродова И.А. Игры с детьми младенческого возраста. Пособие для родителей.
2. ИГРЫ С ДЕТЬМИ ВТОРОГО ГОДА ЖИЗНИ. Кн. 1: Конструирование и аппликация. Изготовление коллажа/ Под ред. Ю.А. Разенковой. Серия «Первые шаги к творчеству: лепим, рисуем, творим...» Пособие для родителей.
3. ИГРЫ С ДЕТЬМИ ВТОРОГО ГОДА ЖИЗНИ. Кн. 2: Тили-тили тесто: игры с тестом. Начало рисования: игры с красками/ Под ред. Ю.А. Разенковой. Серия «Первые шаги к творчеству: лепим, рисуем, творим...» Пособие для родителей .
Разенкова Ю.А., Выродова И.А. ИГРЫ С ДЕТЬМИ МЛАДЕНЧЕСКОГО ВОЗРАСТА. Пособие для родителей.
Какой самый эффективный способ воспитания и обучения ребенка? Игра! Играйте с ним с самого рождения, играйте, когда он подрастет. Уникальное пособие, в котором собрано более 300 различных забав, шуток, игр и упражнений для самых маленьких детей поможет вам в этом.С первых дней жизни до 3 месяцев важно установить эмоциональное взаимодействие с ребенком. Поддерживайте с ним доверительные отношения во время кормления, переодевания, купания и укладывание на сон..
ИГРЫ С ДЕТЬМИ ВТОРОГО ГОДА ЖИЗНИ: Первые шаги к творчеству: лепим, рисуем, творим
Кн. 1. Конструирование и аппликация. Изготовление коллажа
Кн. 2. Тили-тили тесто: игры с тестом. Начало рисования: игры с красками
Книги посвящены истокам творчества ребёнка второго года жизни (от 1 года до 2 лет). В ней собраны интересные и доступные для его возможностей игры, которые помогут родителям, взрослым сопровождать и поддерживать процесс развития своего малыша.
Важная особенность содержащихся в книге игр - участие в них не только взрослых, родителей, но и хорошо знакомых малышу игрушек: зайки, мишки, куклы, которым кроха с удовольствием показывает своё творение, рассказывает о нём с помощью взрослого.
В процессе игры малыши получают первые представления о форме, цвете и величине предметов игрового материала, проявляют двигательную активность, развивают мелкую моторику, воображение, эмоции и делают первые шаги на пути к творчеству.
Книгу отличает чёткая структура и систематизация игр с перечнем необходимого игрового материала, методически выверенными рекомендациями авторов по их организации и проведению с определением целей и задач, которые должны быть достигнуты.
Рекомендовано Институтом коррекционной педагогики РАО
На YouTube представлен ВИДЕООБЗОР книги ИГРЫ С ДЕТЬМИ ВТОРОГО ГОДА ЖИЗНИ: Первые шаги к творчеству: лепим, рисуем, творим ссылка
Вступление ........................................................... 3
ГЛАВА I
ВАШ МАЛЫШ: ПЕРВЫЕ ШАГИ НА ПУТИ
К ПОЗНАНИЮ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА .............. 5
1. Вы и ваш малыш — диалог любви: игры,
способствующие развитию взаимодействия
между ребенком и взрослым ........................... 5
2. Меняющийся мир: игры, развивающие
зрительное восприятие ................................ 7
3. Вслед за звуком: игры, способствующие раз-
витию слухового восприятия ....................... 9
4. На пороге речи: игры, стимулирующие
и развивающие звуковую активность и пред-
посылки понимания речи ..............................11
5. Шаг за шагом: игры и упражнения, развиваю-
щие движения и нормализующие двигатель-
ную активность ...........................................14
6. Весь мир в ладонях: игры и упражнения,
развивающие и нормализующие движения
руки и пальцев руки.......................................18
7. В окружении предметов: игры, развивающие
первые предметные действия ....................19
ГЛАВА II
ВАШ МАЛЫШ С ПЕРВЫХ ДНЕЙ ЖИЗНИ
ДО 3 МЕСЯЦЕВ .................................................. 21
1. Вы и ваш малыш — диалог любви: игры,
способствующие развитию взаимодействия
между ребенком и взрослым ......................... 21
2. Меняющийся мир: игры, развивающие
зрительное восприятие .............................. 29
3. Вслед за звуком: игры, способствующие
развитию слухового восприятия ................ 34
4. На пороге речи: игры, стимулирующие
и развивающие звуковую активность
и предпосылки понимания речи ................... 37
5. Шаг за шагом: игры и упражнения, развиваю-
щие движения и нормализующие двигатель-
ную активность .......................................... 39
6. Весь мир в ладонях: игры и упражнения,
развивающие и нормализующие движения
руки и пальцев руки...................................... 44
ГЛАВА III
ВАШ МАЛЫШ С 3 ДО 6 МЕСЯЦЕВ .................... 48
1. Вы и ваш малыш — диалог любви: игры,
способствующие развитию взаимодействия
между ребенком и взрослым ......................... 48
2. Меняющийся мир: игры, развивающие зри-
тельное восприятие ................................... 55
3. Вслед за звуком: игры, способствующие раз-
витию слухового восприятия ..................... 59
4. На пороге речи: игры, стимулирующие и раз-
вивающие звуковую активность и предпосыл-
ки понимания речи ....................................... 63
5. Шаг за шагом: игры и упражнения, развиваю-
щие движения и нормализующие двигатель-
ную активность .......................................... 65
6. Весь мир в ладонях: игры и упражнения, раз-
вивающие и нормализующие движения руки и
пальцев руки ................................................ 70
ГЛАВА IV
ВАШ МАЛЫШ С 6 ДО 9 МЕСЯЦЕВ .................. 76
1. Вы и ваш малыш — диалог любви:
игры, способствующие развитию взаимодей-
ствия между ребенком и взрослым .............. 76
2. Меняющийся мир: игры, развивающие зри-
тельное восприятие ................................... 82
3. Вслед за звуком: игры, способствующие раз-
витию слухового восприятия ..................... 86
4. На пороге речи: игры, стимулирующие и раз-
вивающие звуковую активность и предпосыл-
ки понимания речи ....................................... 89
5. Шаг за шагом: игры и упражнения, развиваю-
щие движения и нормализующие двигатель-
ную активность .......................................... 99
6. Весь мир в ладонях: игры и упражнения, раз-
вивающие и нормализующие движения руки
и пальцев руки.............................................104
7. В окружении предметов: игры, развивающие
первые предметные действия ..................107
ГЛАВА V
ВАШ МАЛЫШ С 9 ДО 12 МЕСЯЦЕВ ............... 115
1. Вы и ваш малыш — диалог любви: игры,
способствующие развитию взаимодействия
между ребенком и взрослым .......................115
2. Меняющийся мир: игры, развивающие
зрительное восприятие .............................126
3. Вслед за звуком: игры, развивающие слуховое
восприятие .................................................130
4. На пороге речи: игры, стимулирующие и развивающие звуковую активность
и предпосылки понимания речи ..................133
5. Шаг за шагом: игры и упражнения, развиваю щие движения и нормализующие двигательную активность .........................................142
6. Весь мир в ладонях: игры и упражнения, развивающие и нормализующие движения руки и пальцев руки.....................................144
7. В окружении предметов: игры, развивающие первые предметные действия ..................146
ГЛАВА VI
КОНЦЕРТ ДЛЯ ПОГРЕМУШКИ И МАМИНОГО ГОЛОСА: МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИГРЫ С ДЕТЬМИ ....148
1. Музыкальные игры с детьми от рождения до 6 месяцев.................................................150
Музыкальные игровые упражнения ........150
Игры-пляски ...........................................159
Игры с использованием фрагментов классической музыки ..............................165
2. Музыкальные игры с детьми от 6 месяцев до 1 года ................................166
Музыкальные игровые упражнения ........166
Игры-пляски ...........................................173
Игры с использованием фрагментов классической музыки ..............................178
Музыкальные игры с сюжетными игрушками .............................................179
Послесловие ..............................................182
Содержание
Оглавление
Время творческих открытий ................................................................................................... 2
КОНСТРУИРОВАНИЕ И АППЛИКАЦИЯ
От игры в кубики — к конструированию .............................................................................. 5
Игры (Дорожка через лужу (9), Уходи, кот! (9), Дорожки для машинок (10), Широкая дорожка для мишки (10), Самолётик и матрёшка (11), Петушок на башенке (11), Башенка для зайчика (12), Курочка нашла цыплят (12), Машинка (13), Стол и стульчики (13), Мебель для игрушек (14), Кто в домике живёт? Кто под парусом плывёт? (14), Грибок для песочницы (15), Качели (15), Скамейка (15), Заборчик и ворота (16), Паровозик с вагончиками (16), Дом с дорожкой (17), Песочница с грибком (18))
«Живая» аппликация .......................................................................................................................................... 19
Игры (Воздушные шарики (23), Мыльные пузыри (23), Неваляшка (24), Чебурашка (24), Зайчики (25), Коврик для куклы (25), Самолёт и стрекоза (25), Башни, дорожки, пирамидки (26), Колобок катится по дорожке (26), Ёлочка (27), В лесу (27), Горка и качели (28), Домики и машинка для друзей (28), Флажок и лопатка (29), Цветок и солнышко (29))
ИЗГОТОВЛЕНИЕ КОЛЛАЖА
Коллаж на магнитной доске ........................................................................................................................... 30
Игры (Цыплята разбежались по полянке (34), Цыплята прибежали к маме-курочке (36), Цыплята идут по дорожке за мамой-курочкой (37), Дождик (39), Тучка (41), Большая
лужа (42), «По реке плывёт кораблик...» (44), «Мой весёлый, звонкий мяч...» (45), Лови мяч! (46), «Наша Таня громко плачет...» (48), Украсим новогоднюю ёлку (49), Машины за машинами бегут, гудят (51), Машины на стоянке (52), «Мы едем, едем, едем в далёкие края...» (53))
Коллаж на липкой поверхности .................................................................................................................. 55
Игры (Снежок порхает, кружится (56), Играем в снежки (57), Едут с горки ледяной голубые санки (59), Листопад (60), Ёжик спрятался (61), Листья на дорожке (62), Одуванчики на поляне (63), Цветы в вазе (64), Посадим цветы на клумбу (65))
Коллаж на картоне .............................................................................................................................................. 67
Игры (Ромашки на поляне (68), Жёлтые и белые одуванчики (69), Пёстрый узор (71)
Оглавление
Время творческих открытий . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
ТИЛИ-ТИЛИ ТЕСТО: ИГРЫ С ТЕСТОМ
От игры с тестом — к лепке . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Знакомство с тестом . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 10
Игры (Шлёпаем ладошками (10), Достаём предметы из теста (10), Оладушки и блины для куколки (11), Оторвём кусочек теста (11), Зёрнышки для курочки (12), Где глазки? (12))
Начало лепки. . . . . . . . . . . . . . 13
Игры (Пирожки и булочки (13), Угостим собачку сосиской (14), Режем колбаску для кошечки (14), Слепим змею (14), Самолёт (15), Солнышко и черепаха (15), Осьминог (16), Цветок (16), Баранки для куклы (16), Баранка, бублик, сушка (17))
Аппликация на тесте . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Игры (Собираем тесто (17), Отпечаток руки (18), Дорожка (18), Яблоко и рыбка (18),
Украшаем пирог (19), Дом (20))
Аппликация: тесто на тесте . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Игры (Дождик (21), Туча (21), Солнце, тучи, дождь и лужа (21), Воздушные шарики (22), Мячики раскатились (23), Ёлка (23), Яблоко (24), Цветок (24), Виноград, вишни, бананы (25))
НАЧАЛО РИСОВАНИЯ: ИГРЫ С КРАСКАМИ
Знакомство с бумагой и красками . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
Печатание ладошками и пальчиками. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Игры (Знакомимся с бумагой и красками (31), Осваиваем пространство листа (31),
Мама и малютка (32), Ладошка в ладошке (32), Цветок (33), Бабочка (34), Цветочная поляна (35), Рыбки (35), Осьминоги (36), Морские жители (37), Коврик для куклы (37), Ёжики (38), Осеннее дерево (39), Ежи на поляне (40), Ёлка (40), Лебедь (41), Лебеди на пруду (41), Солнышко (42), Утка (42), Утка и утята (43), Павлин (жар-птица) (43), Первые раскраски (44), Снеговик (снежная баба) (44))
Печатание красками при помощи предметов ..........................................45
Игры (Первые печатки (46), Цветы на поляне (46), Цыплята (47), Украшаем ёлку огоньками и игрушками (47))
Рисование губкой . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . 48
Игры (Начинаем рисовать губкой (49), Поляна с цветами (49), Снег идёт (49), Дорога и ручей (50), Салют (50), Радуга (51))
Рисование маркерами, фломастерами и карандашами. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
Игры (Дождик (53), А на горке снег, снег... (53), Дорога и следы (54), Дым (54), Улитка (55),
Овечка (55))
Изготовление открытки или картины к паспарту. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
Игры (Кленовый листик (57), Рыбки плавают (57), Ёлочка (58), Жёлтые фрукты (58), Бабочка (58))
Знакомство с трафаретом. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
Игры (Воздушные шары (60), Яблоки (60), Чашка (61), Кораблик (61))
Раскрашивание форм и силуэтов, вырезанных по контуру. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
Игры (Покрасим машинку! (62), Цветок (63), Солнышко (63))