Развитие графических навыков у детей 3–4 лет
- Год издания: 2017
- Наличие: Отсутствует
- Объем: 40 с., цв. илл.
- Покрытие: Обложка
- Формат: 60х90/8
- Аннотация /
- Содержание /
- Иллюстрации /
- Комментарии /
ББК 74.102
Р 17
Р17
Развитие графических навыков у детей 3–4 лет / Серия: Подготовка к письму. —
М.: Школьная Книга, 2017. — 40 с.: цв. илл.
ISBN 978-5-00013-111-4
Пособие «Развитие графических навыков у детей 3–4 лет» включает разно-
образные пальчиковые игры и простые графические задания, рассчитанные на
детей младшего дошкольного возраста. Они будут способствовать развитию у ре-
бёнка тонкой моторики руки, графических навыков, зрительно-двигательной ко-
ординации, а также наглядно-образного мышления, внимания и памяти.
Задания ребёнку читает взрослый. Малыш выполняет их с помощью ладошек
и пальчиков, а графические упражнения — простым или цветными карандашами.
Содержание пособия соответствует требованиям ФГОС дошкольного образо-
вания и действующих программ воспитания и обучения детей.
Адресовано воспитателям ДОУ, педагогам дополнительного образования и
коррекционной педагогики, педагогам-психологам, логопедам, дефектологам,
а также родителям.
ББК 74.102
Издание охраняется Законом Российской Федерации об авторском праве. Запре-
щается воспроизведение всей книги или её части без письменного разрешения издате-
ля. Любая попытка нарушения закона будет преследоваться в судебном порядке.
ISBN 978-5-00013-111-4
© Козлова И.В., составление, 2017
© Школьная Книга, 2017
Уважаемые воспитатели, родители, педагоги!
Пособие «Развитие графических навыков у детей 3–4 лет» открывает но-
вую серию книг под общим названием «Подготовка к письму», вышедших
в издательстве «Школьная Книга»*. Содержание пособия соответствует
требованиям ФГОС дошкольного образования и направлено на реали-
зацию учебных целей действующих программ воспитания и обучения
детей дошкольного возраста (образовательная область «Познание», млад-
ший дошкольный возраст).
Подготовка дошкольника к письму предполагает, в первую очередь,
развитие тонкой моторики руки и зрительно-двигательной координа-
ции. Но для успешного обучения ребёнка письму и грамоте в школьный
период необходимо с раннего возраста формировать у него познаватель-
ную сферу в целом, включающую различные виды и формы психической
деятельности: концентрацию внимания, память, наглядно-образное и
логическое мышление, умение находить и анализировать существенные
связи между предметами и явлениями окружающего мира и т.д.
Для развития мелкой моторики руки и пальчиков малыша мы пред-
лагаем целый комплекс разнообразных игровых упражнений: массаж
ладошек и пальчиков, игры с крупами, застёгивание пуговиц, молний,
шнуровку, вырезание, лепку, собирание пазлов и мозаик и т.п. (первый
раздел пособия).
Во втором разделе собраны многочисленные пальчиковые игры, кото-
рые сопровождаются стишками, благодаря чему у ребёнка не только раз-
вивается моторика, но и формируется зрительно-слуховой образ игро-
вого упражнения. Третий раздел книги содержит простые графические
упражнения для формирования первоначальных графических навыков
малыша.
Особое внимание в процессе выполнения графических заданий уде-
ляется обучению ребёнка правильно сидеть за столом, правильно дер-
жать в руке карандаш, правильно располагать на столе тетрадь или лист
бумаги.
Наглядно-образному восприятию учебного материала способствуют
красочные иллюстрации. Все упражнения малышу читает взрослый.
Графические задания выполняются простым или цветными каранда-
шами.
Книга адресована воспитателям ДОУ, педагогам-психологам, логопе-
дам, коррекционным педагогам, а также родителям.
Аннотация
Пособие «Интенсивный курс подготовки дошкольников к обучению письму»
включает систему графических заданий и упражнений, направленных на развитие
у ребёнка тонкой моторики руки, графических навыков, зрительно-двигательной
координации, наглядно-образного и логического мышления, внимания и памя-
ти, и в целом будет способствовать сформированности познавательной сферы
старших дошкольников в процессе их подготовки к обучению в школе.
Содержание пособия соответствует требованиям ФГОС дошкольного образо-
вания и действующих программ воспитания и обучения детей.
Адресовано воспитателям ДОУ, педагогам дополнительного образования и
коррекционной педагогики, педагогам-психологам, логопедам, дефектологам, а
также родителям.
Тренировочные задания по подготовке к письму для детей 3–6 лет
Р 17
Р17
Развитие графических навыков у детей 3–4 лет / Серия: Подготовка к письму. —
М.: Школьная Книга, 2017. — 40 с.: цв. илл.
ISBN 978-5-00013-111-4
Пособие «Развитие графических навыков у детей 3–4 лет» включает разно-
образные пальчиковые игры и простые графические задания, рассчитанные на
детей младшего дошкольного возраста. Они будут способствовать развитию у ре-
бёнка тонкой моторики руки, графических навыков, зрительно-двигательной ко-
ординации, а также наглядно-образного мышления, внимания и памяти.
Задания ребёнку читает взрослый. Малыш выполняет их с помощью ладошек
и пальчиков, а графические упражнения — простым или цветными карандашами.
Содержание пособия соответствует требованиям ФГОС дошкольного образо-
вания и действующих программ воспитания и обучения детей.
Адресовано воспитателям ДОУ, педагогам дополнительного образования и
коррекционной педагогики, педагогам-психологам, логопедам, дефектологам,
а также родителям.
ББК 74.102
Издание охраняется Законом Российской Федерации об авторском праве. Запре-
щается воспроизведение всей книги или её части без письменного разрешения издате-
ля. Любая попытка нарушения закона будет преследоваться в судебном порядке.
ISBN 978-5-00013-111-4
© Козлова И.В., составление, 2017
© Школьная Книга, 2017
Уважаемые воспитатели, родители, педагоги!
Пособие «Развитие графических навыков у детей 3–4 лет» открывает но-
вую серию книг под общим названием «Подготовка к письму», вышедших
в издательстве «Школьная Книга»*. Содержание пособия соответствует
требованиям ФГОС дошкольного образования и направлено на реали-
зацию учебных целей действующих программ воспитания и обучения
детей дошкольного возраста (образовательная область «Познание», млад-
ший дошкольный возраст).
Подготовка дошкольника к письму предполагает, в первую очередь,
развитие тонкой моторики руки и зрительно-двигательной координа-
ции. Но для успешного обучения ребёнка письму и грамоте в школьный
период необходимо с раннего возраста формировать у него познаватель-
ную сферу в целом, включающую различные виды и формы психической
деятельности: концентрацию внимания, память, наглядно-образное и
логическое мышление, умение находить и анализировать существенные
связи между предметами и явлениями окружающего мира и т.д.
Для развития мелкой моторики руки и пальчиков малыша мы пред-
лагаем целый комплекс разнообразных игровых упражнений: массаж
ладошек и пальчиков, игры с крупами, застёгивание пуговиц, молний,
шнуровку, вырезание, лепку, собирание пазлов и мозаик и т.п. (первый
раздел пособия).
Во втором разделе собраны многочисленные пальчиковые игры, кото-
рые сопровождаются стишками, благодаря чему у ребёнка не только раз-
вивается моторика, но и формируется зрительно-слуховой образ игро-
вого упражнения. Третий раздел книги содержит простые графические
упражнения для формирования первоначальных графических навыков
малыша.
Особое внимание в процессе выполнения графических заданий уде-
ляется обучению ребёнка правильно сидеть за столом, правильно дер-
жать в руке карандаш, правильно располагать на столе тетрадь или лист
бумаги.
Наглядно-образному восприятию учебного материала способствуют
красочные иллюстрации. Все упражнения малышу читает взрослый.
Графические задания выполняются простым или цветными каранда-
шами.
Книга адресована воспитателям ДОУ, педагогам-психологам, логопе-
дам, коррекционным педагогам, а также родителям.
Подготовка к письму. (ФГОС: Познавательное развитие)
Интенсивный курс подготовки дошкольников к обучению письму. Тетрадь для детей 6–7 лет
 |
|
Аннотация
Пособие «Интенсивный курс подготовки дошкольников к обучению письму»
включает систему графических заданий и упражнений, направленных на развитие
у ребёнка тонкой моторики руки, графических навыков, зрительно-двигательной
координации, наглядно-образного и логического мышления, внимания и памя-
ти, и в целом будет способствовать сформированности познавательной сферы
старших дошкольников в процессе их подготовки к обучению в школе.
Содержание пособия соответствует требованиям ФГОС дошкольного образо-
вания и действующих программ воспитания и обучения детей.
Адресовано воспитателям ДОУ, педагогам дополнительного образования и
коррекционной педагогики, педагогам-психологам, логопедам, дефектологам, а
также родителям.
Тренировочные задания по подготовке к письму для детей 3–6 лет
 |
|
Аннотация
Пособие «Тренировочные задания по подготовке к письму для детей 3–6 лет»
включает комплекс графических упражнений, направленных на развитие и за-
крепление у ребёнка тонкой моторики руки, графических навыков, зрительно-
двигательной координации, наглядно-образного мышления, логики, внимания и
памяти. Задания в картинках составлены с учётом возрастных особенностей до-
школьников и систематизированы по трём разделам: для детей 3–4 лет, для де-
тей 4–5 лет, для детей 5–6 лет. В процессе занятий ребёнок проводит различные
линии, обводит по пунктиру, дорисовывает недостающие детали по образцу, по
логике, штрихует, раскрашивает. Все задания выполняются простым и цветными
карандашами. Задания ребёнку читает взрослый.
Содержание пособия соответствует требованиям ФГОС дошкольного образо-
вания и действующих программ воспитания и обучения детей.
Адресовано воспитателям ДОУ, педагогам дополнительного образования и
коррекционной педагогики, педагогам-психологам, логопедам, дефектологам, а
также родителям.
Уважаемые воспитатели, родители, педагоги!
Пособие «Развитие графических навыков у детей 3–4 лет» открывает но-
вую серию книг под общим названием «Подготовка к письму», вышедших
в издательстве «Школьная Книга»*. Содержание пособия соответствует
требованиям ФГОС дошкольного образования и направлено на реали-
зацию учебных целей действующих программ воспитания и обучения
детей дошкольного возраста (образовательная область «Познание», млад-
ший дошкольный возраст).
Подготовка дошкольника к письму предполагает, в первую очередь,
развитие тонкой моторики руки и зрительно-двигательной координа-
ции. Но для успешного обучения ребёнка письму и грамоте в школьный
период необходимо с раннего возраста формировать у него познаватель-
ную сферу в целом, включающую различные виды и формы психической
деятельности: концентрацию внимания, память, наглядно-образное и
логическое мышление, умение находить и анализировать существенные
связи между предметами и явлениями окружающего мира и т.д.
Для развития мелкой моторики руки и пальчиков малыша мы пред-
лагаем целый комплекс разнообразных игровых упражнений: массаж
ладошек и пальчиков, игры с крупами, застёгивание пуговиц, молний,
шнуровку, вырезание, лепку, собирание пазлов и мозаик и т.п. (первый
раздел пособия).
Во втором разделе собраны многочисленные пальчиковые игры, кото-
рые сопровождаются стишками, благодаря чему у ребёнка не только раз-
вивается моторика, но и формируется зрительно-слуховой образ игро-
вого упражнения. Третий раздел книги содержит простые графические
упражнения для формирования первоначальных графических навыков
малыша.
Особое внимание в процессе выполнения графических заданий уде-
ляется обучению ребёнка правильно сидеть за столом, правильно дер-
жать в руке карандаш, правильно располагать на столе тетрадь или лист
бумаги.
Наглядно-образному восприятию учебного материала способствуют
красочные иллюстрации. Все упражнения малышу читает взрослый.
Графические задания выполняются простым или цветными каранда-
шами.
Книга адресована воспитателям ДОУ, педагогам-психологам, логопе-
дам, коррекционным педагогам, а также родителям
Пособие «Развитие графических навыков у детей 3–4 лет» открывает но-
вую серию книг под общим названием «Подготовка к письму», вышедших
в издательстве «Школьная Книга»*. Содержание пособия соответствует
требованиям ФГОС дошкольного образования и направлено на реали-
зацию учебных целей действующих программ воспитания и обучения
детей дошкольного возраста (образовательная область «Познание», млад-
ший дошкольный возраст).
Подготовка дошкольника к письму предполагает, в первую очередь,
развитие тонкой моторики руки и зрительно-двигательной координа-
ции. Но для успешного обучения ребёнка письму и грамоте в школьный
период необходимо с раннего возраста формировать у него познаватель-
ную сферу в целом, включающую различные виды и формы психической
деятельности: концентрацию внимания, память, наглядно-образное и
логическое мышление, умение находить и анализировать существенные
связи между предметами и явлениями окружающего мира и т.д.
Для развития мелкой моторики руки и пальчиков малыша мы пред-
лагаем целый комплекс разнообразных игровых упражнений: массаж
ладошек и пальчиков, игры с крупами, застёгивание пуговиц, молний,
шнуровку, вырезание, лепку, собирание пазлов и мозаик и т.п. (первый
раздел пособия).
Во втором разделе собраны многочисленные пальчиковые игры, кото-
рые сопровождаются стишками, благодаря чему у ребёнка не только раз-
вивается моторика, но и формируется зрительно-слуховой образ игро-
вого упражнения. Третий раздел книги содержит простые графические
упражнения для формирования первоначальных графических навыков
малыша.
Особое внимание в процессе выполнения графических заданий уде-
ляется обучению ребёнка правильно сидеть за столом, правильно дер-
жать в руке карандаш, правильно располагать на столе тетрадь или лист
бумаги.
Наглядно-образному восприятию учебного материала способствуют
красочные иллюстрации. Все упражнения малышу читает взрослый.
Графические задания выполняются простым или цветными каранда-
шами.
Книга адресована воспитателям ДОУ, педагогам-психологам, логопе-
дам, коррекционным педагогам, а также родителям
