ОБУЧЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ ГРАМОТЕ Автор  Дурова Н.В. Учебно-методический комплект по льготной цене:

5.1. Поиграем в слова.

5.2. От слова к звуку.

5.3. От звука к букве.

5.4. Читаем сами

5.5. + Разрезной материал

Наглядное пособие «Ступеньки грамоты» переработано и дополнено с учетом его использования с другими пособиями учебно-методического комплекта «Обучение дошкольников грамоте».

Содержит: азбуку в картинках; картинки-схемы с изображением предмета и рядом клеточек под ним для выделения звуков слова; полоски-схемы звукового состава слов; предметные картинки для словесных дидактических игр и игровых упражнений; фишки-карточки для обозначения выделенных звуков анализируемого слова; пособие «Окошки» для обучения детей слоговому чтению; разрезные гласные буквы; разрезную азбуку (прописные и строчные буквы); карточки с правилами написания гласных букв после мягких и твердых согласных звуков; примерную схему работы с пособием «Ступеньки грамоты».

С помощью этого пособия дети учатся последовательно интонационно выделять звуки в слове, называть и характеризовать гласные звуки, согласные звуки (твердые и мягкие, звонкие и глухие), обозначать их цветными фишками в виде схемы звукового состава слова; знакомятся с правилами написания гласных после твердых и мягких согласных звуков; выкладывают слова и предложения из букв разрезной азбуки.

Эти знания, навыки и умения будут способствовать дальнейшему успешному обучению детей осмысленному чтению и грамотному письму в школе.

Комплект состоит из четырех частей:

I. «Ступеньки грамоты». Наглядно-демонстрационное пособие с разрезным материалом (58 таблиц, формат А3).

II. «Шаг за шагом по ступенькам грамоты». Рабочая тетрадь дошкольника с разрезным материалом (32 стр., формат 60х90/8).

III. Методическое пособие «Обучение дошкольников грамоте». Программа с методическими рекомендациями по организации и проведению игровых занятий к УМК "Обучение дошкольников грамоте" (192 стр., формат 70х100/16).

IV. «Касса букв» к рабочей тетради дошкольника «Первые шаги по ступенькам грамоты» (УМК «Обучение дошкольников грамоте»)

I. Демонстрационный материал по обучению грамоте

«Ступеньки грамоты» (58 таблиц формата А3):

1. Азбука в картинках.

2. Картины-схемы звукового состава слов (19 таблиц).

Каждая таблица содержит изображение предмета, название которого ребенок должен проанализировать, и схему звуков — ряд клеточек (их количество соответствует количеству звуков в слове-названии). В процессе звукового анализа слова на схему выкладываются цветные фишки, соответствующие определенным звукам. Фишки вставляются в карман, который образуется при загибании нижнего края таблицы под схемой и закреплении его по боковой части.

   

3. Полоски-схемы звукового состава слов.

В пособии представлены 8 полосок — по 2 полоски-схемы для анализа трех-, четырех-, пяти- и шестизвуковых слов. Они используются при звуковом анализа слов как по раздаточным или демонстрационным картинкам, так и без картинок при произнесении конкретного слова. Цветные фишки выкладываются на полоски-схемы и вставляются в карманы (аналогично работе с картинами-схемами).

4. Предметные картинки.

Для словесных дидактических игр и игровых упражнений в таблицах представлены предметные картинки: демонстрационные (60 карточек) и раздаточные (84 карточки). Перечень картинок дается к каждому игровому занятию, в том числе к дидактическим играм и игровым упражнениям. Он указан в методическом пособии.

5. Фишки-карточки.

     В средней группе при обозначении первого звука в слове используется 2 фишки: большой кружок синего цвета — для твердого согласного звука и маленький кружок зеленого цвета — для мягкого согласного звука.

         В старшей и подготовительной группах для обозначения выделенных звуков анализируемого слова применяются фишки-карточки — прямоугольники разного цвета: по 6 фишек желтого, красного, синего, зеленого, черного и белого цветов и 2 фишки синего цвета с колокольчиком. В начале обучения для выделения звуков слова используются желтые фишки, затем они меняются: на красные фишки – при характеристике гласных звуков, синие или зеленые – при характеристике согласных звуков (соответственно твердых и мягких). Для обозначения звонкого твердого согласного звука применяется фишка синего цвета с колокольчиком. Черная фишка используется для обозначения ударного гласного звука, она ставятся позади красной фишки на 1–2 см выше.

6. Пособие «Окошки».

Пособие «Окошки» используется для обучения детей слоговому чтению. К «окошечкам» прилагаются 2 ленты (полоски) букв — согласных м, н, б, п, г, к, з, с, р, л и гласных а, я, о, ё, у, ю, ы, и, э, е. В ходе занятия лента согласных не двигается, пока не прочитаны все слоги на конкретную букву со всеми гласными.

7. Разрезные гласные буквы.

Разрезные гласные буквы (подготовительная группа) используется на этапе звукового анализа слов при переходе от звука к букве.

8. Разрезная азбука.

33 прописные буквы (2 комплекта) и 33 строчные буквы (4 комплекта) используются на этапе, когда дети усвоили умение выделять звуки в слове и проводить его звуковой анализ, т.е. при переходе от звука к букве, которой звук (или звуки) обозначаются. При ознакомлении детей с буквами алфавита цветные (или белые) прямоугольные фишки, которыми ранее выделялись звуки в слове, заменяются на соответствующие этим звукам буквы.

9. Карточки жи-ши, ча-ща, чу-щу.

С помощью этих карточек дети усваивают правила написания гласных букв после мягких или твердых согласных звуков.

10. Примерная схема работы с пособием «Ступеньки грамоты».

II. «ПЕРВЫЕ ШАГИ ПО СТУПЕНЬКАМ ГРАМОТЫ»

Рабочая тетрадь дошкольника

Рабочая тетрадь используется для занятий с детьми в средней, старшей и подготовительной группах детского сада: ребенок повторяет в ней конкретное задание, которое показывает воспитатель на демонстрационном материал таблиц «Ступеньки грамоты», или выполняет задание по указанию воспитателя. Тетрадь поможет дошкольнику практически овладеть умением проводить звуковой анализ слов, выделять гласные, твердые и мягкие согласные звуки, ударный слог и ударную гласную, делить слова на слоги, называть слова по заданной звуковой модели, читать слоги, слова, простые предложения.

III. Пособие «ОБУЧЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ ГРАМОТЕ».

Программа. Методические рекомендации. Игры-занятия

В пособии излагается программа подготовки к обучению грамоте в детском саду, даются методические рекомендации, описываются демонстрационный материал таблиц «Ступеньки грамоты», особенности работы с ним и другими книгами УМК. Приводятся примерные планы и конспекты занятий в средней, старшей и подготовительной группах (всего 100 занятий). Особое внимание уделяется игровым приемам и дидактическим играм, которые составляют специфику обучения детей дошкольного возраста.

IV. «Касса букв» к рабочей тетради дошкольника «Первые шаги по ступенькам грамоты» (УМК «Обучение дошкольников грамоте»)

«Касса букв» используется на занятиях вместе с рабочей тетрадью дошкольника «Первые шаги по ступенькам грамоты» (автор — Н.В. Дурова) в средней, старшей и подготовительной группах детского сада при обучении детей грамоте с ориентацией на их орфографическую грамотность. На демонстрационном материале таблиц «Ступеньки грамоты» учебно-методического комплекта «Обучение дошкольников грамоте» воспитатель показывает конкретное задание: выкладывает цветными фишками звуковую модель слова, заменяет, по мере обучения грамоте, фишку на определенную букву алфавита, демонстрируя таким образом буквенный состав слова.

Ребенок повторяет задание в рабочей тетради «Первые шаги по ступенькам грамоты» или непосредственно на рабочем поле внизу папки с «Кассой букв», затем самостоятельно выполняет аналогичные упражнения по указанию воспитателя. В процессе занятий ребенок постепенно осознает и усваивает правила обозначения звучащего слова с помощью букв, учит все буквы русского алфавита, учится грамотно читать и писать.

Занятия с использованием «Кассы букв» помогут дошкольнику овладеть умением выкладывать звуковую модель слова, проводить его звуковой анализ, выделять гласные, твердые и мягкие согласные звуки, ударный слог и ударную гласную, делить слова на слоги, называть слова по заданной звуковой модели, составлять и читать слоги, слова, простые предложения.

Как устроена «Касса букв»

«Касса букв» представляет собой папку из прозрачного, экологически чистого и безопасного для детей материала (ПВХ) с карманами для хранения букв и цветных фишек, для выкладывания звуковой модели слова, составления слогов и слов. На каждой половине папки расположены сверху вниз 5 рядов по 4 квадратных кармана, 6 ряд внизу — собственно рабочее поле в виде длинного кармана. Таким образом, папка содержит 40 квадратных карманов для хранения букв разрезной азбуки и цветных фишек и 2 длинных кармана — рабочее поле для выкладывания звуковой модели слова, составления и чтения слогов, слов и т.д.

К папке прилагается полоска с самоклеющимися наклейками 33 букв русского алфавита (прописных и строчных) и 7 цветных фишек — для наклейки на карманы папки — всего 4 ряда по 10 наклеек в каждом.

Как подготовить папку «Касса букв» к работе

1. Отделите от полоски с самоклеющимися наклейками поочерёдно буквы и наклейте каждую на внешнюю сторону карманов, строго следуя порядку расположения букв в русском алфавите:

1 ряд — буквы Аа, Бб, Вв, Гг, Дд, Ее, Ёё, Жж

2 ряд — буквы Зз, Ии, Йй, Кк, Лл, Мм, Нн, Оо

3 ряд — буквы Пп, Рр, Сс, Тт, Уу, Фф, Хх, Цц

4 ряд — буквы Чч, Шш, Щщ, ъ, ы, ь, Ээ, Юю

5 ряд — буква Яя

Обратите внимание: гласные буквы на наклейках — красного цвета, согласные буквы, ъ, ь — черного цвета, как и в разрезной азбуке.

2. Определите от полоски с самоклеющимися наклейками 7 цветных фишек и наклейте каждую на внешнюю сторону карманов в 5 ряду после буквы Яя. Их можно наклеить произвольно, но лучше следовать порядку работы с цветными фишками по учебно-методическому комплекту: желтая, красная, синяя, зеленая, черная, синяя с колокольчиком, белая.

Напоминаем:

желтая фишка — условно обозначает любой звук,

красная фишка — обозначает гласный звук,

синяя фишка — обозначает твердый согласный звук,

зеленая фишка — обозначает мягкий согласный звук,

черная фишка — обозначает ударный гласный звук,

синяя фишка с колокольчиком — обозначает твердый звонкий согласный звук,

белая фишка — заменяет согласный звук, который ребенок должен охарактеризовать: твердый он или мягкий, в звуковой модели заданного слова с гласной буквой на этапе чтения и словоизменения (подготовительная группа).

3. Аккуратно отогните скрепки в середине рабочей тетради «Первые шаги по ступенькам грамоты», извлеките листы с разрезным материалом, вырежьте последовательно квадратные карточки с набором прописных и строчных букв русского алфавита, цветных фишек. Разложите вырезанные карточки с буквами и цветными фишками по карманам папки строго в соответствии с их местом в папке, обозначенном наклейками.

4. Осторожно закройте папку по линии сгиба. Она подготовлена для работы.

Как работать с папкой «Касса букв»

1. Для выкладывания заданной звуковой модели слова сначала используются цветные фишки и длинный карман внизу папки.

2. Для выкладывания звуковой модели слова и выкладывания этого же слова из букв используются цветные фишки, карточки с буквами и всё рабочее поле папки — оба длинных кармана: слева внизу — выкладывается звуковая модель слова из цветных фишек, справа внизу — слово из букв разрезной азбуки.

3. Рабочее поле — длинные карманы можно использовать также для выкладывания, составления и прочтения слога, слова, небольшого предложения.

4. По окончании работы проследите, чтобы ребенок сложил карточки с буквами разрезной азбуки и цветные фишки в соответствующие карманы папки. Во-первых, это приучает ребенка к аккуратности.Во-вторых, папка с «Кассой букв» будет готова к использованию на следующем занятии без каких-либо трудностей. В-третьих, и это самое главное, раскладывая буквы в карманы папки в заданной последовательности, ребенок запоминает общепринятый в русском алфавите порядок букв, выучивает алфавит наизусть.

Папку «Касса букв» и самоклеющиеся наклейки для нее можно приобрести в издательстве «Школьная Пресса» или заказать по системе «Книга — почтой».

 

Телефоны: (495) 619-52-87, 619-52-89

E-mail: marketing@schoolpress.ru

Интернет: www.schoolpress.ru

www.школьнаяпресса.рф