Тематический словарь в картинках. Мир животных: В 5 кн. Кн. 5. Перелетные и зимующие птицы России.
- Год издания: 2010
- Наличие: Отсутствует
- Объем: 32 с., цв. илл.
- Покрытие: Обложка
- Формат: 60x90 /8
- Аннотация /
- Содержание /
- Иллюстрации /
- Комментарии /
Дидактические карточки для занятий с детьми дошкольного возраста по развитию речи и ознакомлению с окружающим миром.
Издание содержит разрезной материал (карточки с яркими предметными и сюжетными картинками), разнообразные задания для развития речи ребенка и знакомства его с окружающим миром, а также методические указания по организации занятий. Для воспитателей детского сада, логопедов, педагогов дополнительного образования, родителей.
Вашему вниманию представлена книга «Перелет-
ные и зимующие птицы России» из серии «Тема-
тический словарь в картинках: Мир животных».
Она познакомит вас с наиболее распространенными
на территории нашей страны перелетными и зи-
мующими птицами, такими, например, известными
представителями пернатых, как дятел, снегирь,
свиристель, а также расскажет о редких, незамет-
ных пичугах — гаичке, пеночке, славке и т.д.
Книга оформлена в виде разрезных карточек
с изображением птиц. На обороте каждой карточки,
помимо краткой занимательной информации об
образе жизни и повадках пернатых, даются вопросы
и задания для закрепления материала.
Для обогащения лексического словаря старшего
дошкольника в тексты включены тематические ряды
прилагательных, овладение которыми можно про-
верить, опираясь на лингвистические игры. Благодаря
этому у ребенка формируются яркие, запоминающиеся
образы представителей мира пернатых, умение давать
полное, целостное описание внешнего вида каждой
птицы, ее повадок, особенностей жизнедеятельности,
устройства гнезда и т.д. Овладению всеми этими
речевыми навыками способствуют и небольшие по
объему рубрики: «Природоведческий словарик», где
вы найдете толкование новых, незнакомых для ребенка
слов-понятий, и «Народный календарь», знакомящий
с приметами, связанными с птицами.
На заключительном этапе занятий в рамках работы
по ознакомлению детей с перелетными и зимующи-
ми птицами и в целях закрепления содержания посо-
бия предлагаем вам провести различные дидакти-
ческие игры: «Я начну, а ты продолжи!»; «Кроссбух»;
«Загадки»; «Верно ли, что..?» Эти игры развивают у
ребенка умение составлять небольшой описательный
рассказ, объяснять свой выбор ответа или хода в игре,
учитывая последовательность и закономерности, су-
ществующие в мире природы, понимание его главных
связей и отношений.
Одно из таких заданий — работа с картой на с. 16–17.
В связи с тем что большинство перелетных птиц уле-
тают на зимовку в Африку и страны Южной и Юго-
Восточной Азии, мы предлагаем работу с материала-
ми книги по карте именно этих стран и континентов,
включая, разумеется, Россию. На нашей карте кон-
тиненты условно обозначены разцветными кру-
жочками. А рядом с маленькими картинками, изоб-
ражающими птиц, даны белые прямоугольники.
При ответе на вопросы, где зимует перелетная
птица, ребенку следует:
• показать это место на карте (с помощью
взрослого);
• назвать этот континент;
• определить цвет кружочка на карте, которым
условно обозначен континент;
• закрасить прямоугольник рядом с птицей тем
цветом, которым обозначен на кружочке континент,
являющийся местом ее зимовки.
Аналогичным образом проводится работа по
определению на карте места обитания зимующих
птиц России, за исключением последнего задания:
прямоугольник рядом с зимующими птицами России
дети должны раскрасить в 3 цвета, согласно цвету
флага России: белый, синий, красный.
Материал книги составлен с учетом действующих
программ дошкольного воспитания и обучения детей.
Пособие предназначено воспитателям детского
сада общего, комбинированного и компенсирующего
вида, логопедам, другим специалистам детских
дошкольных образовательных учреждений (в том чис-
ле воспитателям групп кратковременного пребыва-
ния в детском саду, педагогам иностранного языка),
а также гувернерам и родителям детей дошкольного
возраста при домашнем обучении.
Природоведческий
словарик
* Вить — здесь: плести гнездо, скручивая, склеивая
кусочки травы, листья, ветки и т.п.
* Войлокоподобная масса (войлок) — плотный
толстый материал из сваляной шерсти животного.
* Волокно — тонкая нить растительного проис-
хождения.
* Высиживать птенцов — выводить птиц, сидя на
яйцах.
* Дуплистое дерево (дупло) — полое пространство
в стволе дерева.
* Зоб — расширение нижней части пищевода, где
накапливается и предварительно обрабатывается
пища.
* Кладовая — помещение для хранения припасов на
зиму.
* Кокон — защитная оболочка, в которой гусеница
превращается в куколку.
* Лоток гнезда — открытый желоб (вход) в гнезде.
* Откочевывать/кочевать — перемещаться с одно-
го места обитания на другое; кочующий — пе-
ремещающийся, часто меняющий место оби-
тания.
* Отштукатурить — покрыть стены и потолок
слоем штукатурки; штукатурка — масса раствора
с примесью песка и глины.
* Охристый — желтый; охра — желтая земляная
краска.
* Стая/стайка — группа животных, держащихся
вместе.
* Трель — быстрое и многократное повторение одних
и тех же звуков, а также переливчатая, дрожащая
мелодия.
* Ученый-орнитолог — специалист по орнито-
логии, то есть науке, изучающей птиц.
