НОВИНКА в продаже! Составляем слоговые и звуковые схемы слов. Рабочая тетрадь для детей 5-7 лет

СОСТАВЛЯЕМ СЛОГОВЫЕ И ЗВУКОВЫЕ СХЕМЫ СЛОВ. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ДЛЯ ДЕТЕЙ 6-7 ЛЕТ

Дурова Ирина Викторовна

Составляем слоговые и звуковые схемы слов. — Рабочая тетрадь для детей 5—7 лет. — УМК «Обучение чтению дошкольников». — М.: Школьная Книга, 2021. — 40 с.: цв.ил.

ISBN 978-5-00013-233-3

Рабочая тетрадь «Составляем слоговые и звуковые схемы слов» является частью учебно-методического комплекта «Обучение чтению дошкольников» и может быть использована как для занятий с детьми в старших группах детского сада, так и на уроках в начальной школе.

Занятия по тетради помогут детям закрепить в памяти звуки и буквы алфавита, различать гласные и согласные звуки, твёрдые и мягкие согласные, определять их место в слоге или слове, практически овладеть умением делить слова на слоги и составлять их слоговые и звуковые схемы. Дети познакомятся с особыми гласными буквами – йотированными Е, Ё, Ю, Я, которые могут обозначать два звука: мягкий согласный звук Й + соответственно гласные звуки Э, О, У, А в зависимости от места йотированных гласных в слове, а также буквами Ъ (твёрдый знак) и Ь (мягкий знак), которые не обозначают никаких звуков, и выполнят несколько упражнений на их запоминание.

Содержание тетради соответствует требованиям ФГОС дошкольного образования. Заниматься по тетради ребята

могут как самостоятельно, так и с помощью взрослого.

Звуки и буквы русского алфавита. Рабочая тетрадь для детей 4-5 лет

Автор:  Озол И.В. Год издания:  2021 Наличие:  На складе Объем:  32 с., цв. илл. Покрытие:  Обложка Формат:  84х108/16 (205х260)

• Аннотация 
  

Об этой книге

Рабочая тетрадь «Звуки и буквы русского алфавита. Найди, назови, напиши» поможет детям четырех–пяти лет закрепить в памяти и соотнести между собой звуки и буквы русского алфавита, познакомит с определением гласных и согласных звуков, углубит навыки чтения и письма.

Тетрадь состоит из сорока четырех заданий. Здесь не представлены буквы с йотированными гласными буквами, о них пойдет речь в тетради «Учимся составлять слоговые и звуковые схемы», предназначенной для детей в возрасте шести – семи лет. Все задания сопровождаются яркими цветными иллюстрациями.

      В 1–4 задании ребенку предлагается найти и соединить линией одинаковые буквы.

      В 5–6 задании дается краткое и очень простое определение гласных и согласных звуков.

      В 7–16 задании ребенок учится выделять гласные или согласные среди других букв; закрашивает их разным цветом.

      В 17–23 задании ребенку предлагается на слух определить звук, с которого начинается слово, а затем найти соответствующую этому звуку букву.

      В 24–32 задании нужно определить позицию звука и буквы в слове, а затем соотнести слово с одной из трех предложенных схем.

      В 33 задании ребенок должен определить название изображенных предметов путем зачеркивания лишних букв в клеточках.

      В 34–36 задании ребенку предлагается на слух определить звук, с которого начинается то или иное слово, найти соответствующую ему букву, затем записать и прочитать получившееся слово.

      В 37–40 задании надо вставить пропущенные буквы в слове таким образом, чтобы получилось название нарисованного рядом предмета.

      В 41–43 задании предлагается образовать новые слова, заменяя одну букву в предложенном слове.

      В 44 задании ребенку нужно назвать изображенные предметы и соединить линией слова, которые рифмуются между собой.

Рабочая тетрадь предназначена для детей, которые уже знакомы с алфавитом, и предполагает совместные занятия ребенка с кем-либо из взрослых.

Обучение ГРАМОТЕ и ЧТЕНИЮ. Подготовка к школе

ВСЕГДА ЕСТЬ В НАЛИЧИИ

Обучение дошкольников грамоте. Дидактические материалы В 4 кн. (Поиграем в слова. От слова к звуку. От звука к букве. Читаем сами. + Разрезной материал.)

Автор*:  Дурова Наталья Валентиновна Год издания:  2011 Наличие:  На складе Объем:  24-32 с., цв. илл. Покрытие:  Обложка Формат:  60x90/8 (215 x 285 мм)

• Аннотация / 
• Содержание / 
• Иллюстрации / 
• Комментарии / 

Дидактические материалы: В 4 кн. (Поиграем в слова. От слова к звуку. От звука к букве. Читаем сами. + Разрезной материал.) Изд. доп. и перераб. Допущено Министерством образования. Комплект пособий предназначен для обучения грамоте детей начиная с 4-летнего возраста, с ориентацией их на орфографическую грамотность. Каждая книжка посвящена определенной теме: твердые и мягкие, глухие и звонкие согласные, ударные и безударные гласные, слитное чтение. Знания и умения, которыми овладевает ребенок в процессе занятий, имеют большое значение для обучения грамотному письму. Пособия могут быть использованы родителями, воспитателями, логопедами, а также учителями начальных классов.

Первые три книги включают по 20 занятий, четвертая книга — 23 занятия с текстами для чтения.

• Книга «Поиграем в слова» используется в средней и старшей группах при ознакомлении детей с многообразием слов, из которых состоит наша речь, с самим понятием «слово», для отработки умения интонационно выделять звуки в слове: первый звук или заданный звук, различать на слух твердые или мягкие согласные звуки, называть слова с заданным звуком.

• Книга «От слова к звуку» используется в средней группе — при отработке и закреплении умений проводить звуковой анализ слова, различать твердые и мягкие согласные звуки, ударные и безударные гласные в слове, называть слова с заданным звуком.

• Книга «От звука к букве» содержит задания и упражнения на отработку и закрепление у детей подготовительной группы умения дифференцировать гласные, твердые и мягкие согласные звуки, определять место ударения в словах, применять правила написания букв.

• Книга «Читаем сами» содержит наборы слогов, предложений и текстов для отработки и закрепления у дошкольников подготовительной группы механизма чтения с применением правил чтения гласных после согласных звуков (правила жи, ши, жи–ши, ча–чу, ща–щу. В книге представлено также 8 наборов слов (таблиц) для закрепления и проверки умения выделять ударный слог в слове.

• К комплекту из 4 книг прилагается разрезной материал: гласные буквы и цветные кружочки для звукового анализа слов.

 

Во всех четырех книгах используются схемы из клеточек размером 2 ´ 2 см для звукового анализа слов. Количество клеточек, как и во всех пособиях учебно-методического комплекта «Обучение дошкольников грамоте», соответствует количеству звуков анализируемого слова (или слов) 

---

Обучение ГРАМОТЕ и ЧТЕНИЮ. Подготовка к школе

УЧИМ ЗВУКИ. Звуковой анализ слов. Рабочая тетрадь для детей 5–6 лет

Рабочая тетрадь ≪Учим звуки. Звуковой анализ слов≫ предназначена для занятий с дошкольниками старшей и подготовительной возрастных групп (5–6 лет). Она поможет грамотно организовать и провести курс занятий по обучению ребёнка основам фонетики: овладению фонематическим слухом и произносительной системой речи; умению различать гласные и согласные звуки, твёрдые и мягкие, звонкие и глухие согласные; звуковому анализу методом построения схем; выделению слогов в слове и слов в предложении на слух. Хорошо развитое фонематическое восприятие и умение производить звуковой анализ слов будут способствовать безболезненному переходу ребёнка к следующему этапу усвоения грамоты: звуко-буквенному анализу, а в дальнейшем — и к самостоятельному чтению. Содержание пособия соответствует требованиям ФГОС дошкольного образования.

ОТ ЗВУКА К БУКВЕ. Звукобуквенный анализ слов. — Рабочая тетрадь для детей 5–7 лет

Рабочая тетрадь «От звука к букве. Звукобуквенный анализ слов» входит в учебно-методический комплект «Обучение чтению дошкольников». Предназначена для занятий с детьми старшей и подготовительной возрастных групп (5–7 лет). Её цель — грамотно организовать и провести курс занятий по обучению ребёнка основам фонетики: овладению фонематическим слухом и произносительной системой речи; различению гласных и согласных звуков и букв, твёрдых и мягких, звонких и глухих согласных; звукобуквенному анализу методом построения схем; выделению слогов в слове и слов в предложении на слух. Хорошо развитое фонематическое восприятие и умение производить звукобуквенный анализ слов помогут ребёнку безболезненно освоить грамоту и перейти к самостоятельному чтению. Содержание рабочей тетради соответствует требованиям ФГОС дошкольного образования.

Я ЧИТАЮ. Слоги. Слова. Предложения. Тексты. Рабочая тетрадь для детей 6-7 лет

Рабочая тетрадь «Я читаю. Слоги. Слова. Предложения. Тексты» предназначена для занятий с детьми старшей и подготовительной возрастных групп (5–7 лет). Она поможет грамотно организовать и провести курс занятий по обучению ребёнка самостоятельному чтению. Задания в тетради упорядочены по мере усложнения текстового материала. Сначала ребёнок знакомится со слоговыми таблицами, далее переходит к чтению отдельных слов и простых предложений по слогам. После этого предлагается выполнить упражнения на закрепление уже полученных навыков чтения и развитие речи (прочитать слова, «поднимаясь по ступенькам», составить предложения по картинкам, восстановить порядок предложений в рассказе и т.д.) Во второй части тетради даны художественные тексты для самостоятельного чтения — от простого к сложному. После чтения каждого текста ребёнок отвечает на вопросы, которые направлены на понимание как сюжета, так и смысла прочитанного.

Возврат к списку