Главная 
Рубрики журнала ФИЗИКА В ШКОЛЕ
Педагогические технологии
- Физика приглашает на завтрак (Физика в школе № 6, 2010г.)
- Л.А. Прояненкова, С.В. Шиповская. Формирование физических представлений у детей младшего школьного возраста в робототехническом кружке (Физика в школе 2019, № 5)
- О.Н. Бочкарева, М.В. Панина, А.А. Бенгардт. Интеграция предметных областей физики, химии, биологии и географии при проведении полевых исследовательских школ (Физика в школе 2019, № 4)
- Е.Д. Запрудская, Л.В. Дубицкая. Технология создания мультимедиа-средства на примере разработки электронного приложения к квесту по физике (Физика в школе 2019, № 4)
- А.Ф. Лоскутов. Особенности обучения детей при их длительном лечении в стационаре медицинского учреждения (Физика в школе 2019, № 4)
- А.А. Стерпу, Л.В. Дубицкая Проблема включения материала с экологическим содержанием в школьный курс физики (Физика в школе 2019, № 3)
- И.Ю. Алексашина, Ю.П. Киселев Разработка компетентностно-ориентированных заданий для курсов физики и естествознания старшей школы (Физика в школе 2019, № 3)
- О.М. Дружинина. Интерактивные семинарские занятия в курсе физики (Физика в школе 2019, № 2)
- Н.К. Ханнанов, М.Г. Михайлов. Ex globo ad map (Построение плоского плана объекта на основе координат, получаемых с GPS-навигатора) (Физика в школе 2019, № 2)
- М.В. Солодихина, Н.И. Одинцова. Кейс-задачи на уроках физики (Физика в школе 2019, № 1)
- И.М. Мамеева-Шварцман. Организация внеклассных образовательных площадок и межструктурного взаимодействия для проведения учебных занятий по физике (Физика в школе 2018, № 8)
- Из опыта работы по созданию модели и механизмов интеллектуальной среды на примере решения задач по физике в VII классах (Физика в школе 2016, № 8)
- Усвоение алгоритма научного познания при решении ситуационных задач с историческим содержанием (Физика в школе 2016, № 7)
- ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ, РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ, ФОРМИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ (Физика в школе 2015, № 3)
- УРОК ГЕОГРАФИИ В КАБИНЕТЕ ФИЗИКИ (Физика в школе 2014, № 3)
- ПРОЕКТНО-МОДУЛЬНОЕ ПОСТРОЕНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА КАК СПОСОБ РЕАЛИЗАЦИИ СИСМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА ПРИ ИЗУЧЕНИИ ФИЗИКИ (Физика в школе 2013, № 1)
- МЕТОДИКА ПРОЕКТИРОВАНИЯ ОТКРЫТОГО УРОКА ФИЗИКА (Физика в школе 2013, № 1)
- МЕТОДИКА ПРОЕКТИРОВАНИЯ ОТКРЫТОГО УРОКА ФИЗИКИ (Физика в школе 2012, № 8)
- КОМПЛЕКСНЫЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ ФИЗИКЕ (Физика в школе 2012, № 4)
- НОВЫЕ ПОДХОДЫ В ОБРАЗОВАНИИ (Физика в школе 2012, № 4)
- ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПАМЯТИ И ИХ УЧЕТ В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ (Физика в школе 2012, № 6)
- МЕТОД ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ОСТАНОВКИ. ФОРМУЛА СМЫСЛОВОГО ЧТЕНИЯ (Физика в школе 2012, № 6)
- ЭЛЕКТРОННЫЙ КОНСТРУКТОР УРОКОВ (Физика в школе 2012, № 3)
- Значение первых лет обучения физике (Физика в школе № 6, 2008г.)
- Диалог в организации эвристического обучения физике (Физика в школе № 6, 2008г.)
- Наблюдения и эксперименты (Физика в школе № 8, 2010г.)
- Реализация проблемы системного структурирования курса физики (Физика в школе № 6, 2008г.)
- УПРАВЛЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ШКОЛЬНИКА В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ФИЗИКИ (Физика в школе № 8, 2010г.)
- Развитие критического мышления на уроках физики (Физика в школе № 6, 2008г.)
Новости
- 14.10.2019 Появились в продаже новинка - Я и моё тело: Части тела. Органы чувств. Внутренние органы
- 14.10.2019 Появились в продаже новинка - Занимательные задания в дороге и на отдыхе
- 10.10.2019 Фестиваль науки МПГУ в Хамовниках 20 октября
- 06.10.2019 Московский учитель-дефектолог Екатерина Балдина стала победителем Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Учитель-дефектолог России – 2019»
- 27.09.2019 ВНИМАНИЕ! Продолжается ПОДПИСКА во всех почтовых отделениях НА I ПОЛУГОДИЕ и ГОДОВАЯ ПОДПИСКА
