Главная 
Рубрики журнала Преподавание истории и обществознания в школе
Великой Победе — 75: вопросы истории Великой отечественной войны и ее изучение в школе
- Р.В. Пазин. Справочник-практикум «Великая Отечественная война»: рекомендации по работе (Преподавание истории и обществознания в школе 2020, № 4)
- Б.Л. Хавкин. Немецкие евреи в антигитлеровском Сопротивлении. Группа Герберта Баума (Преподавание истории и обществознания в школе 2020, № 4)
- Н.Н. Мокина. Штабные секреты и летная группа в годы Великой Отечественной войны (Преподавание истории и обществознания в школе 2020, № 4)
- С.Н. Никорук. Киноурок по истории Великой отечественной войны (Преподавание истории и обществознания в школе 2020, № 4)
- С.В. Агафонов. Реализация воспитательной функции при изучении военной истории «сетевым» методом представления содержания (Преподавание истории и обществознания в школе 2020, № 4)
- А.В. Исаев. Артиллерийская дуэль Германии и СССР в 1941–1945 гг. (Преподавание истории и обществознания в школе 2020, № 4)
- Н.И. Ворожейкина. Мемориальные сооружения как память о Великой Отечественной войне (Преподавание истории и обществознания в школе 2020, № 4)
- Л.Н. Алексашкина. Формирование представлений о человеке на войне при изучении школьниками истории: содержательные и деятельностные аспекты (Преподавание истории и обществознания в школе 2020, № 4)
Новости
- 15.10.2021 ВНИМАНИЕ с 1 марта Новые цены в Прайс-листе! - Новинки ЯНВАРЯ!
- 11.10.2021 Всероссийский съезд учителей и преподавателей математики и информатики Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова г. Москва, 18-19 ноября 2021 года
- 28.09.2021 01-04 ноября 2021г. в Институте математики и информатики МПГУ пройдет международная конференция «Классическая и современная геометрия», посвященная 100-летию со дня рождения Левона Сергеевича Атанасяна
- 23.09.2021 НОВИНКА в продаже - Моя Родина – Россия с древних времён до наших дней. Книга для чтения с детьми
- 01.09.2021 Актуальные вопросы преподавания учебного предмета "Биология". Работа с научными текстами на уроках как способ развития критического мышления школьников.
