Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Главная Рубрики журнала Воспитание и обучение детей с нарушениями развития Обсуждаем вопросы образования

Ильина О.М., Мясникова Л.В. (Саратов) Ранняя помощь: нормативное обеспечение и перспективы развития на региональном уровне (на примере Саратовской области) (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2025, № 1)
Белопольская Н.Л. (Москва) Проблемы и ошибки в семейном воспитании современного ребенка с нормативным и нарушенным психическим развитием (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2024, № 8)
Переверзева Е.Е. К истории становления отечественной системы медико-психолого-педагогической помощи детям с двигательными нарушениями (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2024, № 6)
Кузнецова Н.Ю., Колупаева О.Б., Монах Н.В. (Евпатория) Опыт организации инклюзивных смен во Всероссийском детском центре «Алые паруса» (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2024, № 5)
Рожкова Л.А., Голубчикова А.В., Лазуренко С.Б. (Москва) Особенности функционального состояния центральной нервной системы как нейробиологическая основа когнитивных нарушений у детей младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2024, № 2)
Выродова И.А. (Москва), Патралова М.Б. (Ленинградская обл.) Обучение школьников с умеренной умственной отсталостью в детских школах искусств: проблемы и перспективы (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2024, № 1)
Тяпкина А.С., Денискина В.З. (Москва) Вклад В.И. Федотова в отечественную тифлотехнику (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2024, № 1)
Кочетова Е.А. (Москва) Наука — практике: результаты исследований и научно-методические разработки Института коррекционной педагогики (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2023, № 6)
Погодицкая Л.Н., Ярославская Е.Г. (Быхов, Республика Беларусь) Использование нетрадиционных техник рисования в образовании детей с тяжелыми множественными нарушениями (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2023, № 5)
Цапина С.Ю. (Москва) Дистанционная психологическая поддержка семей, имеющих детей с особенностями развития (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2023, № 4)
Осипова Д.А. (Кемерово) Стационарозамещающие технологии как вспомогательное направление работы с семьями, воспитывающими ребенка-инвалида (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2023, № 4)
Безуглова Е.А., Евсюкова Н.В. (Москва) О деятельности психолого-медико-педагогической комиссии по консультированию родителей детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2023, № 4)
Никандрова Т.С. (Москва) Девять десятков — еще не предел (К юбилею С.Д. Забрамной) (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2023, № 2)
Кочетова Е.А. (Москва) Сохраняем и укрепляем здоровье детей с ограниченными возможностями здоровья с помощью мобильного электронного приложения (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2022, № 8)
Монах Н.В. (Евпатория) Современные подходы к организации психолого-педагогического сопровождения детей в период отдыха и оздоровления (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2022, № 6)
Карпова Д.А., Тимофеев М.А. (Москва) Новые подходы к организации научно-методического сотрудничества с регионами. Проект «Недели Института коррекционной педагогики Российской академии образования «Детство равных возможностей» (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2022, № 5)
Милютина Л.А. (Тверь) О региональном опыте сотрудничества образовательных организаций, обучающих детей с ограниченными возможностями здоровья (на примере Тверской области) (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2022, № 5)
Степанова С.Ю., Мохонько И.И. (Санкт-Петербург) Опыт, приоткрывающий двери в мир (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2021, № 8)
Абкович А.Я. (Москва) Современные представления о детях с нарушениями опорно-двигательного аппарата (к юбилею И.Ю. Левченко) (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2021, № 7)
Шматко Н.Д. (Москва) Как организовать коррекционную поддержку дошкольников с нарушенным слухом в условиях дистанционного обучения: в помощь педагогам и родителям (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2021, № 5)
Жадан Л.С. (Москва) Деятельность московского Клуба любителей русского языка для глухих и слабослышащих (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2021, № 2)
Денискина В.З. (Москва) Из опыта воспитания слепого ребенка в семье (часть 4) (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2020, № 7)
Денискина В.З. (Москва) Из опыта воспитания слепого ребенка в семье (часть 3) (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2020, № 6)
Денискина В.З. (Москва) Из опыта воспитания слепого ребенка в семье (часть 2) (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2020, № 5)
Денискина В.З. Из опыта воспитания слепого ребенка в семье (часть 1) (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2020, № 3)
Коробейников И.А. Хочу стать кандидатом наук, или Как получить ученую степень в современных условиях (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2020, № 3)
Смолин О.Н. (Москва) Стратегия: для ведомства или для страны? (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2020, № 2)

Новости

Рейтинг продаж

ПОЛИТИКА обработки персональных данных