Главная
Рубрики журнала Воспитание и обучение детей с нарушениями развития
Профориентация и профессиональное обучение
- Ильина С.Ю., Кузнецова Л.А., Петрова Л.В. (Санкт-Петербург) Современные требования к урокам ручного труда в контексте формирования трудовой культуры младших школьников с интеллектуальными нарушениями (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2021, № 8)
- Волгуцкова Е.И. (Астрахань) Мастера игрушек: формирование у обучающихся с интеллектуальными нарушениями трудовых навыков в урочной и внеурочной деятельности (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2021, № 8)
- Синицина И.А., Усманов Р.Р. (Стерлитамак) Коррекционная школа: реалии и перспективы развития в рамках реализации мероприятий федерального проекта «Современная школа» (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2021, № 8)
- Дрозденко И.Г. (Всеволожск), Богданова А.А. (Санкт-Петербург) Инновационная модель комплексного сопровождения профессиональной реабилитации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2021, № 8)
- Никандрова Т.С., Тушева Е.С. (Москва) Алгоритм профориентационного сценирования социально-трудовой адаптации обучающихся с интеллектуальными нарушениями (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2021, № 8)
- Руденко И.Л. (Москва) Интеграция образовательных технологий в системе высшего инклюзивного образования (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2020, № 7)
- Еремина А.А. (Москва) К проблеме повышения родительской компетентности в вопросах профессионального образования подростков с тяжелыми множественными нарушениями развития (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2020, № 1)