Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Главная Рубрики журнала Воспитание и обучение детей с нарушениями развития Практика специального и инклюзивного образования

Абкович А.Я. (Москва) К проблеме школьного обучения детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата на современном этапе (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2020, № 4)
Буковцова Н.И., Ремезова Л.А. (Самара) Проектирование современного урока в условиях инклюзивной практики: содержательный и технологический аспекты (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2020, № 4)
Ворошилова Е.Л., Дымкова А.Ю. (Москва) Коррекционно-развивающая работа по совершенствованию потенциальных понятий у младших школьников с общим недоразвитием речи (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2020, № 4)
Ильина С.Ю., Зарин А., Чеботова М.А. (Санкт-Петербург) Дифференцированный подход в формировании социальной компетентности младших школьников с интеллектуальной недостаточностью (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2020, № 4)
Мочалина М.А. (Яхрома) Использование элементов проектной деятельности в формировании читательского интереса у обучающихся с интеллектуальными нарушениями (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2020, № 2)
Екжанова Е.А., Дубинина В.В. (Москва) Психолого-педагогические особенности тьюторского сопровождения детей с тяжелыми множественными нарушениями развития в условиях образовательной организации (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2020, № 2)
Костин И.А. (Москва) Варианты образовательного маршрута ребенка с аутизмом в начальной школе (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2020, № 2)
Кошечкина Т.В. (Москва) Использование междометий при формировании устноречевой коммуникации (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2020, № 1)
Пивоварчик Т.Б. (Минск) Экспериментальное изучение сформированности жизненных навыков у детей с тяжелыми множественными нарушениями (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2020, № 1)
Волковская Т.Н., Скребец Т.В. (Москва) Формирование пространственной ориентировки у дошкольников с общим недоразвитием речи в процессе подготовки к школе (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2020, № 1)
Гайфуллина Л.К., Соломина Е.Н. (Москва) Организационно-методические условия обучения детей с задержкой психического развития на этапе основного общего образования (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2020, № 1)

Новости

Рейтинг продаж

ОТКРЫТЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ФОРУМ «НОВАЯ ШКОЛА»

ПОЛИТИКА обработки персональных данных