Главная
Рубрики журнала Воспитание и обучение детей с нарушениями развития
Семейное воспитание и образование
- Майорова Ю.А. (Москва) Взаимодействие логопеда и родителя в процессе формирования ритмизированной речи у детей с дизартрией (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2019, № 7)
- Методические рекомендации к страничкам для занятий с детьми «Мы вместе» (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2019, № 7)
- Филичева Т.Б., Туманова Т.В. (Москва). Современные тренды в обучении грамоте детей с речеязыковыми нарушениями и их отражение в новом букваре (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2019, № 6)
- Методические рекомендации к страничкам для занятий с детьми «Мы вместе» (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2019, № 6)
- Алышева Т.В (Москва) Методические рекомендации к страничкам для занятий с детьми «Мы вместе» (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2019, № 5)
- Лусс Т.В., Меньков А.Б. (Москва) Дополнительные упражнения к «Алфавиту телодвижений» А.А. Дмитриева и С.И. Веневцева (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2019, № 1)
- Токарева З.Н., Синева Е.Б. Эффективное сотрудничество педагогов с родителями детей с ОВЗ в условиях дополнительного образования (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2018, № 2)
- Шафикова З.Х. Инновационный подход к организации надомного обучения учащихся с ОВЗ и инвалидностью рабочей профессии в условиях инклюзии (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2018, № 2)
- Лусс Т.В. (Московская область). Экопарк как коррекционно-педагогическая рекреационная территория (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2017, № 8)
- Черкасов А.В. (Московская область). Концепция экологического парка с функцией семейной коррекционной релаксации (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2017, № 8)
- Салтыкова И.В., Славина-Бурнина Л.Н. (Судогда) Роль личностного общения дошкольника со взрослыми (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2017, № 6)
- Сумарокова И.Г. (Н. Новгород) Основная стратегия семейного воспитания детей с комбинированным дефектом (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2017, № 6)