Главная
Рубрики журнала ФИЗИКА В ШКОЛЕ
МЕТОДИКА. ОБМЕН ОПЫТОМ
- Систематизация и обобщение знаний учащихся при подготовке к итоговой государственной аттестации по физике (Физика в школе № 6, 2010г.)
- Принцип Ферма в школьном курсе физики (Физика в школе № 5, 2010г.)
- СТРУКТУРНО-СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД К ФОРМИРОВАНИЮ САМОРАЗВИВАЮЩЕЙСЯ ЛИЧНОСТИ (Физика в школе № 6, 2010г.)
- КОМПЛЕКСНЫЙ КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ В ОБУЧЕНИИ ФИЗИКЕ (Физика в школе № 6, 2010г.)
- МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ И СОВРЕМЕННЫЙ ШКОЛЬНЫЙ КУРС ФИЗИКИ (Физика в школе № 6, 2010г.)
- ФИЗИКА И ЛИРИКА (опыт взаимодействия) (Физика в школе № 6, 2010г.)
- Н.А. Антонова Курсы повышения квалификации для учителей физики по формированию читательской грамотности обучающихся (Физика в школе 2022, № 4)
- А.С. Анурин Способы формирования понятия «симметрия» на уроках естествознания в старшей школе (Физика в школе 2022, № 4)
- Ю.В. Масленникова, М.А. Фаддеев, И.Ю. Зворыкин Экспериментальные задачи по курсу «Геометрическая оптика» (Физика в школе 2022, № 4)
- Н.А. Парфентьева, И.А. Домбровский, М.И. Панфилова Связь физики и химии — единство и различие. Межпредметные связи (Физика в школе 2022, № 4)
- Н.А. Парфентьева. Интегрирование наук (Физика в школе 2022, № 3)
- Ю.А. Сауров, А.И. Рублев. Лабораторное исследование явления действия жидкости на погруженное в нее тело (закон Архимеда) (Физика в школе 2022, № 2)
- А.А. Белоусов. Роль измерений на практических занятиях по естествознанию (Физика в школе 2022, № 1)
- .Г. Никифоров, Ю.А. Сауров. Деятельность с экспериментальными задачами для формирования мышления и мировоззрения (Физика в школе 2022, № 1)
- М.А. Бражников. Научно-популярные статьи и естественнонаучные тексты (Физика в школе 2021, № 8)
- С.В. Соболев, А.Н. Кутуев. Изопроцессы в идеальном газе как частные случаи политропного процесса (Физика в школе 2021, № 7)
- Б.А. Мукушев. Изучение основных характеристик переменного тока (Физика в школе 2021, № 7)
- И.В. Гребенев, И.Ю. Зворыкин. Проектно-ориентированное обучение в системе основного и дополнительного образования (Физика в школе 2021, № 7)
- Е.Н. Сорокина. Приемы формирующего оценивания при изучении физики и естествознания (Физика в школе 2021, № 6)
- О.А. Абдулаева, Л.В. Кочедыкова. Сравнительный анализ учебно-познавательных задач и компетентностно-ориентированных заданий на примере темы «Влажность воздуха» (Физика в школе 2021, № 6)
- С.А. Варфаламеева, Е.А. Крицына. Изучение физических явлений в художественных образах на современном уроке физики (Физика в школе 2021, № 6)
- Б.А. Комаров. Методологический компонент содержания физического образования. Реализация в современном образовательном процессе (Физика в школе 2021, № 6)
- А.В. Ляпцев, А.А. Денисевич. Экспериментальное обоснование применения наглядности как средства активизации познавательной деятельности в обучении физике (Физика в школе 2021, № 5)
- Ю.А. Сауров. Вопросы содержания, методов и приемов формирования физического миропонимания (Физика в школе 2021, № 5)
- Е.В. Иваньшина, Т.М. Солодкова. Метакогнитивные образовательные технологии как средство формирования общих компетенций студентов СПО при изучении интегрированного курса «Естествознание» (Физика в школе 2021, № 4)
- И.Ю. Алексашина, Ю.П. Киселев. Особенности УМК по курсу «Естествознание» для старшей школы (Физика в школе 2021, № 4)
- Н.А. Грумова. Формирование функциональной грамотности у учащихся основной школы с помощью задач естественнонаучного содержания (Физика в школе 2021, № 3)
- В.Н. Сёмин, С.А. Донских. Вариант получения выражения энтропии идеального газа и следствий из него в рамках факультативных занятий по физике в средней школе (Физика в школе 2021, № 3)
- Л.А. Бордонская, Е.А. Игумнова, С.С. Серебрякова. Образовательное событие «Наука, культура, искусство: решаем задачи» (Физика в школе 2021, № 3)
- В.П. Нестеров, Н.В. Шаронова. Образовательные траектории повышения качества физико-математического образования (Физика в школе 2021, № 2)