Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Главная Рубрики журнала Преподавание истории и обществознания в школе Теория и методика обучения и воспитания

Е. А. Крючкова. Формирование у школьников умений работать с историческими текстами (Преподавание истории и обществознания в школе 2019, № 4)
Концепция преподавания учебного предмета «Обществознание» в организациях, реализующих основные общеобразовательные программы (Преподавание истории и обществознания в школе 2019, № 3)
Т.И. Тюляева. Региональная история: вопросы теории и практики (Преподавание истории и обществознания в школе 2019, № 2)
И.А. Лобанов. Новые задания в перспективной модели основного государственного экзамена по обществознанию (Преподавание истории и обществознания в школе 2019, № 2)
О.Е. Дроздова. Русский язык на уроках истории: работа с учебником (Преподавание истории и обществознания в школе 2019, № 1)
Н.И. Девятайкина. О работе с историческими источниками в контексте требований к предметным результатам (история, VI кл.) (Преподавание истории и обществознания в школе 2019, № 1)
Л.Н. Алексашкина. Использование познавательного потенциала хронологии при изучении истории школьниками (Преподавание истории и обществознания в школе 2019, № 1)
Т.Ю. Ерёмина. К вопросу о сформированности метапредметных умений учащихся в историко-обществоведческом образовании (Преподавание истории и обществознания в школе 2018, № 8)
А.А. Коростелева. Межпредметный уровень взаимодействия учебных дисциплин в интеграционном пространстве современного образования (Преподавание истории и обществознания в школе 2018, № 8)
О.Ю. Стрелова. Разработка регионального компонента общего образования в условиях ФГОС: концепция развития региональной информационно-образовательной среды (Преподавание истории и обществознания в школе 2018, № 8)
Т.В. Коваль, Е.А. Крючкова. Элективные курсы как компонент содержания образования в современной школе: к вопросу о классификации (Преподавание истории и обществознания в школе 2018, № 7)
Е.А. Гевуркова, О.А. Французова. Проектная деятельность школьников на метапредметной основе (Преподавание истории и обществознания в школе 2018, № 7)
И.Ю. Синельников. Специфика метапредметных заданий и их использование на уроках истории, обществознания и географии (Преподавание истории и обществознания в школе 2018, № 6)
Ю.В. Першина, Т.Ю. Ерёмина. О новой концепции обществоведческого образования и действующих учебниках (Преподавание истории и обществознания в школе 2018, № 6)
Е.Е. Вяземский. О реализации Концепции нового учебно-методического комплекса по отечественной истории (Преподавание истории и обществознания в школе 2018, № 6)
Т.Н. Полякова. Русская революция в поэтических образах Серебряного века: обращение к поэзии на уроках истории (Преподавание истории и обществознания в школе 2018, № 5)
А.А. Коростелева, Е.А. Крючкова. Возможности использования в общеобразовательной школе метапредметных заданий в дисциплинах социально-гуманитарного цикла (Преподавание истории и обществознания в школе 2018, № 5)
О.Н. Журавлева, Е.С. Баранова. Эволюция и методический потенциал социологического подхода в преподавании истории: отечественный опыт (Преподавание истории и обществознания в школе 2018, № 5)
Н.И. Ворожейкина. Использование электронных форм учебников в работе с картографическим материалом на уроках истории (Преподавание истории и обществознания в школе 2018, № 4)
Л.С. Белоусов. Методологические принципы преподавания малоизученных тем новейшей истории в общеобразовательных учреждениях (Преподавание истории и обществознания в школе 2018, № 4)
О.Б. Соболева. Рождение школьного обществоведческого образования (Преподавание истории и обществознания в школе 2018, № 4)
И.Ю. Синельников. Метапредметные задания как средство мотивации учащихся к освоению предметного содержания (Преподавание истории и обществознания в школе 2018, № 4)
Е.Б. Хоменко. Факультативный курс «Финансовая грамотность в школе» в V классе (Преподавание истории и обществознания в школе 2018, № 3)
ТЕМА НОМЕРА — «ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ ШКОЛЬНИКОВ». А.В. Половникова, Е.Л. Рутковская, А.А. Сорокин. Участие российских школьников в международном исследовании по финансовой грамотности: результаты и перспективы (или чем может помочь школьнику учитель) (Преподавание истории и обществознания в школе 2018, № 3)
М.Ю. Романова. Формирование финансовой грамотности школьников: зарубежный и отечественный опыт (Преподавание истории и обществознания в школе 2018, № 2)
Е.Е. Вяземский, О.Ю. Стрелова, Т.В. Болотина. «День защитника Отечества»: методические рекомендации по организации и проведению тематического урока по календарю образовательных событий (Преподавание истории и обществознания в школе 2018, № 2)
А.Б. Соколов. Национальная идентичность как фактор исторического образования (Преподавание истории и обществознания в школе 2018, № 2)
С.А. Тиханкина. Проект «Освободители Аушвица». Опыт и проблемы (Преподавание истории и обществознания в школе 2018, № 1)
А.М. Матвеева, Д.О. Чураков. Modernglobalculture — сложности перевода (к вопросу о преподавании современной массовой культуры на уроках истории и обществознания) (Преподавание истории и обществознания в школе 2018, № 1)
Лазебникова А.Ю., Французова О.А. Обновление содержания образования в советской школе: актуален ли сегодня опыт 20-х годов (Преподавание истории и обществознания в школе 2017, № 8)

Новости

Рейтинг продаж

ОТКРЫТЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ФОРУМ «НОВАЯ ШКОЛА»

ПОЛИТИКА обработки персональных данных