Главная 
Рубрики журнала ДЕФЕКТОЛОГИЯ
Коррекционная педагогика в школе
- Л.В. Таболина. Интерактивные ситуации как средство повышения мотивации учащихся с интеллектуальной недостаточностью на уроках русского языка (Дефектология 2019, № 3)
- С.Ю. Ильина, А.Зарин, М.А. Чеботова. Динамика развития речи младших школьников с умственной отсталостью (Дефектология 2019, № 3)
- Е.В. Скира. Формирование базовых учебных действий у младших школьников с легкой умственной отсталостью на уроках математики (Дефектология 2019, № 2)
- Е.В. Максимова, Н.М. Сафонова. Понимание текстов при аудиальном и визуальном восприятии слабовидящими обучающимися (Дефектология 2019, № 2)
- Л.В. Егорова, Л.М. Зельдин, Л.В. Шаргородская. Формирование и развитие графических навыков у детей с расстройствами аутистического спектра (Дефектология 2019, № 1)
- Ананьев В.Л., Ахрем Г.В., Борисов В.И., Филипович Ф.М. Преодоление барьера зрительной депривации незрячими учащимися на уроках естественных и гуманитарных предметов: опыт специальной школы (Дефектология 2018, № 6)
- Фомина О.В. Измерительная деятельность как основа профессионально-трудовой подготовки учащихся с интеллектуальной недостаточностью (умственной отсталостью) (Дефектология 2018, № 4)
- Краузе Е.Н. Формирование временных отношений в письменной речи старшеклассников с интеллектуальной недостаточностью (Дефектология 2018, № 3)
- Лисовская Т.В., Скивицкая М.Е. Интерактивный учебник по математике для старшеклассников с интеллектуальной недостаточностью как средство их профессиональной ориентации (Дефектология 2018, № 3)
- Стребелева Е.А., Закрепина А.В. Поиск педагогических оснований для индивидуализации обучения первоклассников с выраженными интеллектуальными нарушениями (умеренная и тяжелая умственная отсталость) (Дефектология 2018, № 2)
- Воронкова В.В. Пересказ как эффективный метод обучения детей с ограниченными возможностями здоровья (Дефектология 2018, № 1)
- Каткова И.А. Результаты изучения психологического базиса и навыков чтения умственно отсталых младших школьников со сложными нарушениями развития (Дефектология 2017, № 6)
- Стребелева Е.А., Закрепина А.В. Методика педагогического обследования первоклассников с умственной отсталостью (Дефектология 2017, № 6)
- Скивицкая М.Е. Формирование обобщенных способов измерительной и вычислительной деятельности у учащихся с интеллектуальной недостаточностью на основе использования электронного тренажера (Дефектология 2017, № 5)
- Формирование пространственных представлений как средство профилактики дискалькулии у учащихся с задержкой психического развития в I классе (Дефектология 2017, № 4)
- Изучение сформированности лингвистической компетенции у слепых подростков (Дефектология 2017, № 1)
- Развитие математической речи обучающихся с ТНР на материале текстовых арифметических задач (Дефектология 2017, № 1)
- Исследование уровня развития мелкой моторики у младших школьников с нарушением зрения (Дефектология 2017, № 1)
- Поэтапное формирование готовности к самоконтролю у младших школьников с легкой умственной отсталостью в процессе обучения (Дефектология 2016, № 3)
- Обучение решению арифметических задач детей с тяжелыми нарушениями речи (Дефектология 2016, № 3)
- Особенности усвоения арифметических задач обучающимися с тяжелыми нарушениями речи (Дефектология 2016, № 2)
- Формирование представлений о ближайшем социальном окружении у младших школьников с умственной отсталостью (Дефектология 2016, № 1)
- Пропедевтическая работа со слепыми учащимися при обучении письму шрифтом Брайля (Дефектология 2015, № 2)
- Методические аспекты формирования математической терминологии у учащихся с тяжелыми нарушениями речи (Дефектология 2015, № 1)
- Система работы по профилактике нарушений письма у слепых младших школьников (Дефектология 2014, № 4)
Новости
- 21.11.2019 Появились в продаже новинка - «ГрафикУМ» Тренажёр и Рабочая тетрадь по развитию концентрации и распределения внимания, зрительно-пространственных и моторных навыков
- 18.11.2019 На III Всероссийском съезде дефектологов обсудили реализацию Стратегии развития образования детей с ОВЗ и инвалидностью на период до 2030 года
- 29.10.2019 В Москве назвали победителей VI Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России»
- 14.10.2019 Появились в продаже новинка - Я и моё тело: Части тела. Органы чувств. Внутренние органы
- 14.10.2019 Появились в продаже новинка - Занимательные задания в дороге и на отдыхе
