Главная
Рубрики журнала ДЕФЕКТОЛОГИЯ
- Педагогика и психология детской исключительности К 140-летию со дня рождения В.П.Кащенко (Дефектология № 5, 2010г.)
- Эволюционный аспект исследования регулярных механизмов речевой функции (Дефектология № 5, 2010г.)
- Исследование речевых затруднений детей раннего возраста в условиях материнской депривации различной степени выраженности (Дефектология № 5, 2010г.)
- Организация воспитания и обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в группах комбинированной направленности (Дефектология № 5, 2010г.)
- Особенности речевого общения интегрированных первоклассников с нарушенным слухом (Дефектология № 5, 2010г.)
- Проектирование электронного каталога произведений в сфере коррекционной педагогики (Дефектология № 5, 2010г.)
- Нарушения владения морфологическими средствами языка у больных с разными формами афазии (Дефектология № 5, 2010г.)
- Интеграция детей с ограниченными возможностями здоровья в массовую общеобразовательную школу (Дефектология № 5, 2010г.)
- О профессиональной компетенции исследователя (Дефектология № 5, 2010г.)
- ПРИКАЗ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (Дефектология № 5, 2010г.)
- Дефектология 2015, № 2, СТАТЬЯ (1шт.), СТАТЬЯ (1шт.) (Дефектология 2015, № 2)
- В.А. Гужева. Применение steam технологии для развития конструктивно-модельной деятельности в инклюзивном пространстве дошкольной образовательной организации (Дефектология 2025, № 2)
- П.А. Тарновская, А.В. Закрепина. Изучение вопроса «здорового питания» в контексте программы формирования экологической культуры здорового и безопасного образа жизни у школьников с интеллектуальными нарушениями (Дефектология 2025, № 2)
- С.А. Шустова. Методическое портфолио учителей русского языка школ, реализующих адаптированные образовательные программы для обучающихся с нарушениями слуха (Дефектология 2025, № 2)
- А.Д. Вильшанская, И.И. Поташова. Дифференцированный подход к формированию навыков жизненной компетенции у обучающихся с умеренной, тяжелой, глубокой умственной отсталостью. Часть 1 (Дефектология 2025, № 2)
- И.В. Королева, С.В. Бурнос. Пение как инструмент для развития слуховых, предречевых и начальных речевых вокальных навыков у детей раннего возраста с кохлеарными имплантами, не владеющих устной речью (Дефектология 2025, № 2)
- Т.П. Кудрина, Е.Б. Айвазян, Ю.А. Разенкова, А.В. Павлова. Уникальный феномен младенчества в фокусе внимания науки. Изучение условий становления «комплекса оживления» у слепых детей. Сообщение III (Дефектология 2025, № 2)
- О.С. Никольская. Психологическая типология аутистических расстройств (Дефектология 2025, № 2)
- Алабина Т.В. Изучение представлений о растительном мире у старших дошкольников с интеллектуальными нарушениями (Дефектология 2025, № 1)
- Шулекина Ю.А. Система формирования понимания поликодового учебного текста у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи для инклюзивного образовательного пространства. Часть 1. (Дефектология 2025, № 1)
- Мишина Г.А. Терминология для англоязычной версии аннотации к статье (специальности 5.3.8 – коррекционная психология и дефектология и 5.8.3. – коррекционная педагогика) (Дефектология 2025, № 1)
- Киселева Н.Ю. Изучение коморбидности нарушений чтения и письма у взрослых (Дефектология 2025, № 1)
- Фатихова Л.Ф. Формирование способностей младших школьников с интеллектуальными нарушениями к безопасному поведению (Дефектология 2025, № 1)
- Кузма Л.П. Синдромный подход к анализу структуры нарушений психической деятельности и особых образовательных потребностей младших школьников с задержкой психического развития (Дефектология 2025, № 1)
- Айвазян Е.Б., Разенкова Ю.А., Павлова А.В. Феномены «На!» и «Дай!»: отправная точка ситуативно-делового общения при слепоте (Дефектология 2025, № 1)
- Филатова Ю.О., Лулу Ш. Роль анамнестических сведений в дифференциальной диагностике заикания у детей (Дефектология 2024, № 6)
- Бабкина Н.В., Чибизов В.А., Егорова А.С. Психолого-педагогические условия обучения школьников с задержкой психического развития предметам естественно-научного цикла (Дефектология 2024, № 6)
- Феклистова С.Н., Лазуренко С.Б., Ткачева И.А. Ресурсный потенциал семьи, воспитывающей ребенка с нарушением слуха после высокотехнологичного хирургического лечения (Дефектология 2024, № 6)
- Шилова Е.А. Представления участников образовательных отношений о сфере жизненной компетенции подростков с интеллектуальными нарушениями (Дефектология 2024, № 6)
- Екжанова Е.А., Мосьпан Т.Я. Приоритеты системы сопровождения семей с детьми раннего возраста, перенесших операцию по поводу расщелины губы и неба (Дефектология 2024, № 6)