Главная
Рубрики журнала Воспитание и обучение детей с нарушениями развития
Медико-педагогическая и социально-психологическая служба
- Детско-родительские отношения как необходимый аспект первичной оценки потребностей ребенка при составлении реабилитационных программ в системе раннего вмешательства (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития № 5, 2010г.)
- Технология мониторинга качества деятельности городской психолого-медико-педагогической консультации (комиссии) (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития № 6, 2009г.)
- Выявление проблем в развитии речи ребенка раннего возраста с помощью анкетирования родителей (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития № 3, 2009г.)
- Социально-психологический патронаж семей, воспитывающих детей с нарушениями развития (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития № 2, 2009г.)
- Психолого-педагогическая дифференциация детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития № 1, 2009г.)
- Дефектологическое сопровождение учащихся с задержкой психического развития в общеобразовательной школе (практические материалы) (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2008, № 1)
- Состояние здоровья детей с энцефалопатиями, проживающих в домах ребенка. (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2014, № 5)
- Психологическое сопровождение детей с множественными нарушениями развития в условиях индивидуального обучения в школе глухих. (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2014, № 3)
- Основные принципы организации развивающей среды для ребенка с тяжелыми и множественными нарушениями развития. (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2014, № 3)
- Преодоление несформированности языкового анализа и синтеза у младших школьников с ЗПР (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2014, № 2)
- Информационная поддержка деятельности Центра ранней помощи «Даунсайд Ап». (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2014, № 1)
- Ресурсный центр «Даунсайд Ап». (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2014, № 1)
- Психологическое консультирование на форуме (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2014, № 1)
- Использование интернет-технологий в консультировании семей. (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2014, № 1)
- Обучение предметно-практическим действиям детей с глубоким нарушением зрения. (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2013, № 8)
- Организация социального патронажа в отделении реабилитации детей и подростков с ограниченными физическими и умственными возможностями (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2013, № 7)
- Логопедическая работа с детьми, имеющими врожденную расщелину верхней губы и нёба. (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2013, № 7)
- Развитие произносительной стороны речи у детей с церебральным параличом. (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2013, № 2)
- Оценка рисуночной деятельности детей 6–7 лет для педагогического прогнозирования «школьной зрелости». (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2013, № 4)
- Взаимодействие специалистов и семьи в процессе коррекционно-развивающих занятий с ребенком, имеющим тяжелые нарушения развития. (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития № 1, 2013г.)
- Организация работы клуба для семей, воспитывающих детей-инвалидов. (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2012, № 8)
- Реабилитационный центр — школа жизни для детей с тяжелыми нарушениями развития (опыт работы в малом городе) (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2012, № 7)
- Помощь детям с проблемами в обучении, воспитании и развитии в условиях центра психолого-медико-социального сопровождения. (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2012, № 7)
- Межведомственное сотрудничество и организация деятельности службы ранней помощи (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2012, № 6)
- Роль службы ранней помощи в определении образовательного маршрута и повышении качества специального образования детей с ограниченными возможностями здоровья (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2012, № 6)
- Система образования детей с ограниченными возможностями здоровья в Самарской области: направления и перспективы развития (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2012, № 6)
- Система специальной помощи детям раннего и дошкольного возраста в Самарской области. (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2012, № 6)
- Поведенческая программа инклюзии как способ помощи особому ребенку (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2012, № 5)
- Развитие лексико-грамматической стороны речи у детей с церебральным параличом, имеющих разные уровни сформированности экспрессивной речи (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2012, № 5)
- О применении канис-терапии в работе с детьми с РДА (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2012, № 4)