Главная 
Рубрики журнала Воспитание и обучение детей с нарушениями развития
- Специальное образование: Москва задает тон (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития № 5, 2010г.)
- Концепция развития специального образования детей с ограниченными возможностями здоровья в Красноярском крае (фрагменты) (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития № 4, 2010г.)
- Дети с отклонениями в развитии в общеобразовательной школе: общие и специальные требования к результатам обучения (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития № 5, 2010г.)
- Совместное воспитание и обучение детей с ограниченными возможностями здоровья и нормально развивающихся дошкольников (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития № 5, 2010г.)
- Нормативы бюджетного финансирования образовательных учреждений (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития № 4, 2010г.)
- Построение системы поддержки муниципальных проектов работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в Красноярском крае (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития № 4, 2010г.)
- Обучение детей с расстройствами аутистического спектра в школе с углубленным изучением ряда предметов и гимназии (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития № 5, 2010г.)
- Технология работы с историческим документом на уроке истории в специальной (коррекционной) школе III и IV вида (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития № 5, 2010г.)
- Учимся слушать и слышать: компьютерная программа «Звучащий мир» (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития № 5, 2010г.)
- Детско-родительские отношения как необходимый аспект первичной оценки потребностей ребенка при составлении реабилитационных программ в системе раннего вмешательства (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития № 5, 2010г.)
- Коррекция познавательной деятельности младших школьников с нарушениями интеллектуального развития во внеклассной работе с позиций функционально-уровневого подхода (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития № 5, 2010г.)
- Из опыта организации педагогической работы с имплантированными детьми в условиях детского сада (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития № 5, 2010г.)
- Надомное обучение в школе глухих (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития № 5, 2010г.)
- Качели (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития № 5, 2010г.)
- Установлены основные принципы национальной системы профессионального роста педагогических работников (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2020, № 2)
- Центр сопровождения людей с инвалидностью появится в Подмосковье (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2020, № 2)
- Единый федеральный портал цифровой образовательной среды ДПО поможет учителям выбрать пути профессионального развития (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2020, № 2)
- Для детей-инвалидов отменят ограничение на второе образование (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2020, № 2)
- Центр развития для детей с синдромом Дауна появился в Ульяновске (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2020, № 2)
- I Всероссийский конкурс молодых исследователей в области коррекционной педагогики и специальной психологии (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2020, № 2)
- Яковлева Г.В. (Челябинск) Научно-методическое сопровождение инновационных проектов как условие профессионального развития педагогов, работающих с детьми с ОВЗ (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2020, № 2)
- Шичанина О.В. (Москва) Современное повышение квалификации учителей-логопедов: о некоторых результатах изучения профессиональных запросов на обучение (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2020, № 2)
- Микляева Н.В., Чудесникова Т.А. (Москва) Мониторинг социально-коммуникативного развития детей с нормальным развитием и ограниченными возможностями здоровья: из опыта работы российских детских садов (Часть 1) (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2020, № 2)
- Попова И.Н., Соловьева И.Л. (Москва) Дополнительное образование — залог успеха каждого ребенка в трудной жизненной ситуации (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2020, № 2)
- Мочалина М.А. (Яхрома) Использование элементов проектной деятельности в формировании читательского интереса у обучающихся с интеллектуальными нарушениями (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2020, № 2)
- Екжанова Е.А., Дубинина В.В. (Москва) Психолого-педагогические особенности тьюторского сопровождения детей с тяжелыми множественными нарушениями развития в условиях образовательной организации (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2020, № 2)
- Костин И.А. (Москва) Варианты образовательного маршрута ребенка с аутизмом в начальной школе (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2020, № 2)
- Смолин О.Н. (Москва) Стратегия: для ведомства или для страны? (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2020, № 2)
- Всероссийская конференция по вопросам непрерывного образования педагогов-дефектологов (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2020, № 1)
- Итоги V Национального чемпионата «Абилимпикс» (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2020, № 1)
Новости
- 18.05.2020 Наши книги по издательским ценам представлены на маркетплейсе СДЕК МАРКЕТ
- 15.05.2020 Появились в продаже новинки - РАЗВИТИЕ РЕЧИ ЧЕРЕЗ ПОЗНАНИЕ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА
- 13.05.2020 Редакция журнала «Математика в школе» с глубоким прискорбием извещает, что 5 мая 2020 г. на 88-м году жизни скончался ведущий научный сотрудник МИАН, профессор, доктор физико-математических наук Сергей Александрович Теляковский
- 22.04.2020 Оформляй подписку по каталогу «Подписные издания» Официальный каталог Почты России НА II ПОЛУГОДИЕ 2020 года
- 13.04.2020 Появились в продаже новинка - МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ТРЕНАЖЁР. ОТ ПРОСТОГО — К СЛОЖНОМУ
