Главная 
Рубрики журнала Воспитание и обучение детей с нарушениями развития
- Специальное образование: Москва задает тон (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития № 5, 2010г.)
- Концепция развития специального образования детей с ограниченными возможностями здоровья в Красноярском крае (фрагменты) (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития № 4, 2010г.)
- Дети с отклонениями в развитии в общеобразовательной школе: общие и специальные требования к результатам обучения (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития № 5, 2010г.)
- Совместное воспитание и обучение детей с ограниченными возможностями здоровья и нормально развивающихся дошкольников (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития № 5, 2010г.)
- Нормативы бюджетного финансирования образовательных учреждений (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития № 4, 2010г.)
- Построение системы поддержки муниципальных проектов работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в Красноярском крае (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития № 4, 2010г.)
- Обучение детей с расстройствами аутистического спектра в школе с углубленным изучением ряда предметов и гимназии (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития № 5, 2010г.)
- Технология работы с историческим документом на уроке истории в специальной (коррекционной) школе III и IV вида (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития № 5, 2010г.)
- Учимся слушать и слышать: компьютерная программа «Звучащий мир» (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития № 5, 2010г.)
- Детско-родительские отношения как необходимый аспект первичной оценки потребностей ребенка при составлении реабилитационных программ в системе раннего вмешательства (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития № 5, 2010г.)
- Коррекция познавательной деятельности младших школьников с нарушениями интеллектуального развития во внеклассной работе с позиций функционально-уровневого подхода (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития № 5, 2010г.)
- Из опыта организации педагогической работы с имплантированными детьми в условиях детского сада (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития № 5, 2010г.)
- Надомное обучение в школе глухих (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития № 5, 2010г.)
- Качели (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития № 5, 2010г.)
- Воспитание и оучение детей с нарушениями развития 2007, № 6 (Воспитание и оучение детей с нарушениями развития 2007, № 6)
- Воспитание и оучение детей с нарушениями развития 2007, № 5 (Воспитание и оучение детей с нарушениями развития 2007, № 5)
- Воспитание и оучение детей с нарушениями развития 2007, № 4 (Воспитание и оучение детей с нарушениями развития 2007, № 4)
- Воспитание и оучение детей с нарушениями развития 2007, № 3 (Воспитание и оучение детей с нарушениями развития 2007, № 3)
- Воспитание и оучение детей с нарушениями развития 2007, № 2 (Воспитание и оучение детей с нарушениями развития 2007, № 2)
- Воспитание и оучение детей с нарушениями развития 2002, № 1-6 (Воспитание и оучение детей с нарушениями развития 2002, № 1-6)
- Воспитание и оучение детей с нарушениями развития 2003, № 1-6 (Воспитание и оучение детей с нарушениями развития 2003, № 1-6)
- Воспитание и оучение детей с нарушениями развития 2004, № 1-6 (Воспитание и оучение детей с нарушениями развития 2004, № 1-6)
- Воспитание и оучение детей с нарушениями развития 2005, № 1-6 (Воспитание и оучение детей с нарушениями развития 2005, № 1-6)
- Воспитание и оучение детей с нарушениями развития 2006, № 1-6 (Воспитание и оучение детей с нарушениями развития 2006, № 1-6)
- Вступили в силу новые санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2021, № 2)
- Жадан Л.С. (Москва) Деятельность московского Клуба любителей русского языка для глухих и слабослышащих (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2021, № 2)
- Артёмова Е.Э., Тишина Л.А., Борякова Н.Ю., Куртанова Ю.Е. (Москва) Актуальные вопросы подготовки специалистов службы психолого-педагогического сопровождения на уровне магистратуры (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2021, № 2)
- Браткова М.В., Набиулина А.С. (Москва) Особенности игрового взаимодействия матери и ребенка раннего возраста с риском возникновения расстройства аутистического спектра (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2021, № 2)
- Алышева Т.В. (Москва), Исупова Е.Г. (Кашира) Формирование основ компьютерной грамотности у обучающихся с легкой умственной отсталостью (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2021, № 2)
- Голубович С. (Белград, Сербия), Дмитриев А.А. (Москва), Колягина В.Г. (Москва), Шакотич Н. (Никшич, Черногория), Вантич Танич М. (Тузла, Босния и Герцеговина), Ечменица Н. (Белград, Сербия) Дислексия, нарушения сенсорной интеграции и синдром скотопическо (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2021, № 2)
Новости
- 18.03.2021 НОВИНКИ новой серии «Читаем сами» Крупные буквы. Короткие и простые тексты. Вопросы по содержанию
- 10.03.2021 Появилась в продаже книга - МАТЕМАТИКА И КОНСТРУИРОВАНИЕ. Система учебно-тренировочных упражнений и задач. Рабочая тетрадь для подготовки к школе детей 6–7 лет
- 09.03.2021 Наши книги на сайте ДЕТСКОГО МИРА www.detmir.ru Ссылка: Школьная Книга
- 02.02.2021 СНОВА в продаже: РАЗВИТИЕ РЕЧИ: МИР ЧЕЛОВЕКА, МИР РАСТЕНИЙ И ГРИБОВ, МИР ЖИВОТНЫХ
- 01.02.2021 НОВИНКА в продаже! МИР РАСТЕНИЙ И ГРИБОВ. Развитие речи через познание окружающего мира
