Главная
Рубрики журнала БИОЛОГИЯ В ШКОЛЕ
Опыт, педагогические находки
- Безух К.Е., Тяпкина А.Д. Анатомический баттл (Биология в школе 2023, № 5)
- Павлов И.И., Чердонова А.Ч. Скрайбинг как способ развития понятий на уроке биологии (Биология в школе 2023, № 4)
- Беляева М.В. Ролевая игра «Проблема сохранения генофонда биосферы» (Биология в школе 2023, № 4)
- Павлов И.И., Семенова Л.С. Биологические пазлы как средство систематизации понятий по разделу «Человек» (Биология в школе 2023, № 3)
- Безух К.Е. Мастерская генетика (Биология в школе 2023, № 3)
- Михайлов Н.Г., Смолева Д.М. Практическая реализация культуры здоровья (Биология в школе 2023, № 2)
- Сухова Т.С. Роль контроля биологических знаний при решении задач развития и воспитания учащихся (Биология в школе 2023, № 1)
- Потапова Н.А. Внеурочное занятие «Проект “Геном человека”» (Биология в школе 2023, № 1)
- Соколовская О.А., Смирнова Н.З. Применение мобильных образовательных приложений при обучении биологии (Биология в школе 2022, № 5)
- Архипова О.В. В помощь при подготовке к ЕГЭ: митоз и мейоз в жизненных циклах растений (Биология в школе 2022, № 4)
- Комарова Е.В. Трудности и ошибки в решении задач на сцепленное с полом наследование (Биология в школе 2022, № 4)
- Кулёв А.В., Шалобаев Е.В. О природоподобных технологиях, или биология и природоподобие в техносфере (Биология в школе 2022, № 3)
- Бекшаев И.А., Дьячкова Т.В. Использование web-квест технологии на уроках биологии (Биология в школе 2022, № 2)
- Ховрин А.Н., Кропова Ю.Г., Коробкова А.А. Применение моделирования при изучении темы «Опорно-двигательная система человека» (Биология в школе 2022, № 1)
- Ховрин А.Н., Бяшкина Ю.В., Кропова Ю.Г. Учебно-познавательная деятельность при изучении раздела «Человек и его здоровье» (Биология в школе 2021, № 8)
- Кузнецова Н.М. Сетевой проект как объединение базовых инновационных площадок по внедрению эффективных педагогических практик (Биология в школе 2021, № 7)
- Еликбаева М.О., Ахметов Н.К., Иманкулова С.К. Активизация понимания систематизации живых организмов путём графического изображения (Биология в школе 2021, № 6)
- Хачатурьянц В.Е. Использование на уроках межпредметных заданий при изучении раздела «Человек и его здоровье» (Биология в школе 2021, № 6)
- Тожибоева С.Х. Педагогические особенности использования учения Авиценны на уроках биологии (Биология в школе 2021, № 5)
- Ионина Н.Г., Трушников Д.Ю., Бояркина Ю.А. Формирование функциональной грамотности школьников через системы учебных заданий (Биология в школе 2021, № 5)
- Ижойкина Л.В. Определение цели — планируемых результатов урока биологии (Биология в школе 2021, № 4)
- Зиновик Е.В. Применение STEAM-подхода в учебно-воспитательном процессе: концепция и практика (Биология в школе 2021, № 3)
- Еликбаева М.О., Ахметов Н.К. Учебная игра по биологии «Классификация живых организмов» (Биология в школе 2021, № 1)
- Павлов И.И. Методика обучения учащихся составлению научного текста посредством «Биологического пасьянса» (Биология в школе 2020, № 8)
- Драчук С.В. Почтовые марки в помощь учителю биологии (Биология в школе 2020, № 7)
- Кропова Ю.Г., Полякова А.А. Создание видеоконтента как одно из направлений информатизации биологического образования (Биология в школе 2020, № 7)
- Кириллов П.Н., Ермаков Д.С. «Большие идеи» и концепты в школьном курсе биологии (Биология в школе 2020, № 6)
- Егорова Э.Я., Фаезова Р.Ф. Не забытое «старое». Лабораторная работа в современном школьном курсе биологии (Биология в школе 2020, № 5)
- Авдеева Е.В. Мастер-класс «Выделение молекулы ДНК как один из методов биохимической экологии» (Биология в школе 2020, № 4)
- Решетина Т.К., Марина А.В., Бусарова Н.В., Напалков С.В. Образовательный web-квест «Identify BUGS» (Биология в школе 2020, № 3)