Е.В. Шустова, Е.В. Коняхина. Диагностика абсолютных и относительных координационных способностей юных баскетболисток 12–17 лет

«Физическая культура в школе» 2026. № 3. С. 55-61

ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Научная статья

УДК 796.323.2

DOI: 10.47639/0130-5581_2026_3_55-61

Диагностика абсолютных и относительных координационных способностей юных баскетболисток 12–17 лет

Елена Викторовна Шустова,

доцент кафедры спортивных дисциплин, кандидат педагогических наук, Государственный университет просвещения, Москва, Россия, elena-shustova@mail.ru, ORCID:57201381625

Екатерина Александровна Коняхина,

магистрант 2 курса факультета физической культуры и спорта, Государственный университет просвещения, Москва, Россия,  katya.konya1111@gmail.com, ORCID:0009-0004-7402- 3990

Страницы: 55-61

Аннотация. Баскетбол как сложнокоординационный вид спорта требует развитого владения мячом обеими руками. В статье рассматриваются результаты диагностики абсолютных и относительных показателей координационных способностей у юных баскетболисток 12–17 лет, занимающихся в школьной спортивной секции общеобразовательного учреждения. Для диагностики использованы три теста: метание теннисного мяча на дальность и точность из положения сидя ноги врозь, а также ведение мяча в беге с изменением направления движения. Полученные данные выявили различия между показателями ведущей и неведущей руки и подтвердили необходимость их учёта при планировании тренировочного процесса.

Ключевые слова: баскетбол, юные баскетболистки 12–17 лет, координационные способности, функциональная асимметрия, ведущая и неведущая рука, тестирование, школьная спортивная секция.

Для цитирования: Шустова Е.В., Коняхина Е.А. Диагностика абсолютных и относительных координационных способностей юных баскетболисток 12–17 лет // Физическая культура в школе. 2026. № 3. С. 55-61. DOI: 10.47639/0130-5581 _2026_3_55-61.

Научная специальность ВАК: 5.8.4, 5.8.5

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

«Physical culture at school» 2026. No. 3. P. 55-61

EXTRACURRICULAR ACTIVITIES AND ADDITIONAL EDUCATION

Original article

Diagnosis of absolute and relative coordination abilities of young female basketball players aged 12–17

Elena V. Shustova,

Associate Professor of the Department of Sports Disciplines, Candidate of Pedagogical Sciences, State university of education, Moscow, Russia, elena-shustova@mail.ru, ORCID:57201381625

Ekaterina A. Konyakhina,

2nd year master's student of the Faculty of Physical Education and Sports, State university of education, Moscow, Russia, katya.konya1111@gmail.com, ORCID:0009-0004-7402-3990

Abstract. The article presents the results of diagnosing absolute and relative indicators of coordination abilities of young female basketball players aged 12– 17 who train in a school sports section of a general education institution. Basketball, as a sport requiring complex coordination, demands well-developed ball-handling skills with both hands. The purpose of the study was to diagnose absolute and relative indicators of coordination abilities of young female basketball players aged 12–17 training in a school sports section. Three tests were used: throwing a tennis ball for distance and accuracy from a seated straddle position, and dribbling while running with changes in movement direction. The obtained data revealed differences between the dominant and non-dominant hand indicators and confirmed the necessity of considering them when planning the training process.

Keywords: basketball, young female basketball players aged 12–17, coordination abilities, functional asymmetry, dominant and non-dominant hand, testing, school sports section.

For citation: Shustova E.V., Konyakhina E.A. Diagnosis of absolute and relative coordination abilities of young female basketball players aged 12–17 // Physical culture at school. 2026. No 3. P. 55-61. DOI: 10.47639/0130-5581_2026_3_55-61