Мирошкина М.Р. Государственное и гражданское воспитание в постсоветской России: цели, смыслы, институты

Название журнала: Воспитание школьников 2025. № 7. С. 3-11

Рубрика: Актуальные проблемы воспитания

Тип статьи: научная статья

УДК:  37.017.4

DOI: 10.47639/0130-0776_2025_7_3

Научная специальность ВАК: 5.8.1 

Название статьи: Государственное и гражданское воспитание в постсоветской России: цели, смыслы, институты

Ф.И.О.: Мирошкина Марина Руслановна

Ученая степень и звание: доктор педагогических наук

Занимаемая должность: профессор кафедры педагогики начального и дошкольного образования

Место работы: Государственный гуманитарно-технологический университет, г. Орехово-Зуево, Россия.

Контактная информация для переписки (Е-mail): marinamiroshkina@yandex.ru

ORCID: 0000-0003-2291-1174

Страницы: 3-11

Рецензия ВАК: прилагается

Аннотация. В статье предложено понятие «трек развития воспитания», которое рассматривается в контексте совместного движения к осознанной цели детей, подростков и значимых взрослых по маршруту, заданному программой воспитательной деятельности социального института образования и детского движения, актуальной для ребенка и подростка в определенный период его взросления, предложен ретроспективный анализ государственных программ воспитания в РФ с 1999 г. по настоящее время, а также проанализированы факты, позволяющие зафиксировать процесс огосударствления детского общественного движения.

Ключевые слова: трек развития воспитания, социальные институты воспитания, государственная программа воспитания, государственная программа патриотического воспитания, детское общественное объединение, детское общественно-государственное объединение.

Для цитирования: Мирошкина М.Р. Государственное и гражданское воспитание в постсоветской России: цели, смыслы, институты // Воспитание школьников. 2025. № 7. С. 3-11. DOI: 10.47639/0130-0776_2025_7_3

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Journal name: Education of schoolchildren 2025. No. 7. P. 3-11.

Heading: Current problems of education

Type: Research article 

Title: State and civic education in post-Soviet Russia: goals, meanings, institutions.

Information about the author: Miroshkina Marina Ruslanovna, Dr. Sci. (Pedagogy), Professor of the department of pedagogy of primary and preschool education, State humanitarian and technological university, Orekhovo-Zuyevo, Russia. Е-mail: marinamiroshkina@yandex.ru. ORCID: 0000-0003-2291-1174.

Abstract. The article presents the proposed concept of ‘educational development track’, which is considered in the context of joint movement towards a conscious goal of children, adolescents and significant adults along the route set by the Programme of educational activities of the social institute of education and children's movement, relevant for the child and adolescent at a certain period of his or her adulthood, proposed a retrospective analysis of state educational programmes in the Russian Federation from 1999 to the present, as well as analyzed the facts that allow us to record the process of denationalization of the state educational programmes in the Russian Federation.

Keywords: Education development track, social educational institutions, state education program, state program of patriotic education, children's public association, children's public-state association.

For citation: Miroshkina M.R. State and civic education in post-Soviet Russia: goals, meanings, institutions // Education of schoolchildren. 2025. No. 7. P. 3-11. DOI: 10.47639/0130-0776_2025_7_3-11