Ю.А. Сауров, М.П. Уварова. Фундаментальный урок о законе сохранения заряда

Авторы:

Сауров Юрий Аркадьевич – доктор педагогических наук, член-корреспондент РАО, профессор кафедры физики и методики обучения физике, Вятский государственный университет, г. Киров;

E-mail: saurov-ya@yandex.ru

Уварова Мария Павловна – кандидат педагогических наук, доцент кафедры физики и методики обучения физике, Вятский государственный университет, г. Киров

E-mail: mpozolotina@mail.ru

Тип статьи: научная

Страницы: 3-9.

DOI 10.47639/0130-5522_2025_5_3

ББК 74.262.23

УДК 372.853

Аннотация статьи

В статье на примере закона сохранения заряда вводится методическое понятие о фундаментальном уроке в рамках технологии «моделей уроков»

Ключевые слова:

урок, научный метод познания, методическое мышление, модели уроков

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

A fundamental lesson about the law of conservation of charge

 Authors:

Saurov Y.A. – DrSci (Pedagogy), corresponding member of RAO, professor of the Department physics and physics teaching, Vyatka State University; Kirov;

E-mail:  saurov-ya@yandex.ru

Uvarova M.P. – PhD (Pedagogy), Assistant professor of the Department of physics and methods of teaching physics, Vyatka State University; Kirov

E-mail: mpozolotina@mail.ru

Article type: the scientific

Pages: 3-9

DOI 10.47639/0130-5522_2025_5_3

ББК 74.262.23

УДК 372.853

Annotation

Using the example of the law of conservation of charge, the article introduces a methodological concept of a fundamental lesson within the framework of the technology of «lesson models»

Keywords:

content, scientific method of cognition, methodical thinking, lesson models