Зверев Д.С., Евсеев Е.Ю., Белова А.Е. Основные направления рационализации филамента при использовании аддитивных технологий в образовательном процессе

Школа и производство. 2025. № 5. С. 19–24

Теория и методика обучения труду (технологии)

Методическая статья

УДК 372.862

DOI 10.47639/0037-4024_2025_5_19–24

Основные направления рационализации филамента при использовании аддитивных технологий в образовательном процессе

Зверев Дмитрий Сергеевич¹, кандидат биологических наук, декан, ORCID: 0000-0002-3186-5651, Dima141080@yandex.ru,

Евсеев Евгений Юрьевич², кандидат технических наук, старший преподаватель, ORCID 0000-0002-6133-2661, evseev.evgeniy.1995@mail.ru,

Белова Альбина Евгеньевна³, студентка, ORCID 0009-0005-2703-5558, AlbinaBelova.2001@yandex.ru

^{1, 2, 3}Государственный социально-гуманитарный университет, г.o. Коломна, Московская область, Россия

Страницы: 19–24

Ключевые слова: 3D-печать, аддитивные технологии, филамент, рациональное использование, вторичное использование, переработка бытового пластика, полилактид (PLA), полиэтилентерефталат (PET), полипропилен (PP), акрилонитрилбутадиенстирол (ABS)

Аннотация. Рассмотрен экологический аспект проблем, связанных с использованием пластика для 3D-печати. Описаны классические и альтернативные виды пластика, используемые в процессе изучения аддитивных технологий в образовательных организациях. Представлены пути рационализации, оптимизации и вторичного использования различных видов пластика в реализации аддитивных технологий.

Научная специальность ВАК:

5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)

Для цитирования: Зверев Д.С., Евсеев Е.Ю., Белова А.Е. Oсновные направления рационализации филамента при использовании аддитивных технологий в образовательном процессе // Школа и производство. 2025. № 5. С. 19–24.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

School and Industry. 2025. № 5. P. 19–24.

Theory and methodology of labor (technology) training

Methodological article

MAIN DIRECTIONS OF FILAMENT RATIONALIZATION WHEN USING ADDITIVE TECHNOLOGIES IN THE EDUCATIONAL PROCESS

Zverev Dmitry Sergeevich¹, Candidate of Biological Sciences, Associate Professor, Dima141080@yandex.ru,

Evseev Evgeniy Yurievich², Candidate of Technical Sciences, Senior Lecturer, ORCID 0000-0002-6133-2661, evseev.evgeniy.1995@mail.ru,

Belova Albina Evgenievna³, student, ORCID 0009-0005-2703-5558, AlbinaBelova.2001@yandex.ru

^{1, 2, 3}State Social and Humanitarian University, Kolomna, Moscow Region, Russia

Keywords: 3D printing, additive manufacturing, filament, sustainable use, recycling, post-consumer plastic recycling, polylactide (PLA), polyethylene terephthalate (PET), polypropylene (PP), acrylonitrile butadiene styrene (ABS).

Abstract. The environmental aspect of problems associated with the use of plastic for 3D printing is considered. Classic and alternative types of plastic used in the process of studying additive technologies in educational institutions are described. Ways of rationalization, optimization and secondary use of various types of plastic in the implementation of additive technologies are presented.

For citation: Zverev D.S., Evseev E.Yu., Belova A.E. Main directions of filament rationalization when using additive technologies in the educational proceSS // School and Industry. 2025. No. 5. P. 19–24.