С.А. Кубышкина, Е.Н. Сорокина. Мысленный эксперимент как средство формирования практических умений при выполнении лабораторных работ

Авторы:

Кубышкина Светлана Анатольевна – кандидат педагогических наук, доцент, Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, методист ИМЦ Красногвардейского района, г. Санкт-Петербург;

E-mail: sveya34.64@mail.ru

Сорокина Елена Николаевна – кандидат педагогических наук, председатель предметной комиссии ОГЭ по физике, методист ИМЦ Кировского района, учитель физики, Гимназия №261, Санкт-Петербург;

E-mail: Sorokinaelena261@gmail.com

Тип статьи: научная

Страницы: 11-14.

DOI 10.47639/0130-5522_2025_4_11

ББК 22.162

УДК 51-74

Аннотация статьи

В статье рассказано, как можно подготовить школьников к эффективному выполнению лабораторных работ

Ключевые слова:

лабораторная работа по физике, мысленный эксперимент, физическая задача

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Mental experiment as a means of forming practical skills when performing laboratory works

Authors:

Kubyshkina S.A. – PhD (Pedagogy), Associate Professor, Herzen Russian State Pedagogical University, methodologist of IMC Krasnogvardeysky district St. Petersburg;

E-mail: sveya34.64@mail.ru

Sorokina E.N. – PhD (Pedagogy), Chairman of the OGE Subject Committee in Physics, methodologist at the Kirovsky District Medical Center, physics teacher, Gymnasium No. 261, St. Petersburg;

E-mail: Sorokinaelena261@gmail.com

Article type: the scientific

Pages: 11-14

DOI 10.47639/0130-5522_2025_4_11

ББК 22.162

УДК 51-74

Annotation

The article describes how to prepare students for effective laboratory work

Keywords:

physics laboratory work, thought experiment, physics problem

Литература

1.   Знаменский П.А. Методика преподавания физики в средней школе. – Ленинград: Государственное учебно-педагогическое издательство Министерства просвещения РСФСР, 1954.

2.   Аналитический отчет предметной комиссии о результатах государственной итоговой аттестации выпускников 9 классов по физике в 2024 году в Санкт-Петербурге. – СПб.: ГБУ ДПО «СПбЦОКОиИТ», 2024. – 35 с.

3.   Кубышкина С.А. Интегративные задачи в курсе физики как средство развития творческого мышления учащихся: дисс. … к.пед.н. – СПб, 2006.

4.   Сорокина Е.Н., Яковлева Т.Г. Заметки руководителей предметной комиссии основного государственного экзамена по физике в Санкт-Петербурге (из опыта работы) // Актуальные проблемы физики и технологии в образовании, науке и производстве: Материалы V Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 100-летию со дня рождения В.Ф. Уткина и 100-летию со дня рождения В.П. Орехова, Рязань, 23–24 марта 2023 года / Под ред. В.А. Степанова, О.В. Кузнецовой. – Рязань: Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина, 2023. – С. 77-82. – DOI 10.37724/q2830-8627-8263-p.

Дата поступления рукописи (Received): 02.02.2025.

Опубликовано (Published): 15.05.2025.