Панькова Е.Ю. Классификация авторских методик развития детей раннего возраста

Название журнала: Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения, 2025, № 3. С. 53–57

Рубрика: Новый взгляд на детский сад

Тип статьи: Научная статья

УДК: 373.23

DOI: 10.47639/2223-7003_2025_03_53

Название статьи: Классификация авторских методик развития детей раннего возраста

Панькова Елизавета Юрьевна,

старший преподаватель, аспирант,

кафедра общей и дошкольной педагогики, Белорусский Государственный Педагогический Университет им. М. Танка, г. Минск, Республика Беларусь,

liza.pank@gmail.com, https://orcid.org/0009-0007-7510-8330

Страницы: 53–57

Ключевые слова: ранний возраст, классификация авторских развивающих методик, современное образование

Аннотация: В статье анализируется значимость проблемы классификации методик раннего развития детей в рамках современного образования Республики Беларусь. Описывается актуальность использования авторских развивающих методик развития детей раннего возраста. Представлена разработанная классификация авторских методик, применяемых в странах СНГ.

Научная специальность ВАК:  5.8.2 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)

Для цитаты: Панькова Е.Ю. Классификация авторских методик развития детей раннего возраста // Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения. 2025. № 3. С. 53-57. https://doi.org/10.47639/2223-7003_2025_03_53

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

сведения об издании: Preschooler. Methodology and practice of education and training, 2025, No. 3. P. 53–57.

название рубрики или раздела: A new look at kindergarten

тип статьи:  Scientific article

заглавие и подзаголовочные данные: Classification of author's methods of early childhood development as a scientific problem

Pankova Elizaveta Yu.,

Senior lecturer, postgraduate student,

Department of General and Preschool Pedagogy, Belarusian State Pedagogical University named after M. Tank, Minsk, Republic of Belarus,

liza.pank@gmail.com, https://orcid.org/0009-0007-7510-8330

Abstract. The article analyzes the importance of the problem of early childhood development within the framework of modern education in the Republic of Belarus. It describes the relevance of using original developmental methods for the development of young children. The developed classification of original methods used in the CIS countries is presented.

Keywords: early age, classification of original developmental methods, modern education

For citation: Pankova E.Yu. Classification of author's methods of early childhood development as a scientific problem // Preschooler. Methodology and practice of education and training. 2025. № 3. Р. 53-57.    https://doi.org/10.47639/2223-7003_2025_03_53