Лобжанидзе А.А. Преемственность метапредметных и предметных результатов государственной итоговой аттестации по географии в форматах ОГЭ и ЕГЭ

География в школе. 2025. № 3. С. 23–39. Geography at school. 2025. No. 3. P. 23–39.

Теория и методика обучения и воспитания географии в школе

Александр Александрович Лобжанидзе

Доктор педагогических наук, заведующий кафедрой экономической и социальной географии имени академика РАО В.П. Максаковского, ФГБОУ «МПГУ»; руководитель комиссии по разработке КИМ для ГИА по географии, в.н.с. ФГБНУ «ФИПИ», Москва, Россия, e-mail: alobjanidze@yandex.ru

Преемственность метапредметных и предметных результатов государственной итоговой аттестации по географии в форматах ОГЭ и ЕГЭ

Научно-методическая статья

УДК: 911

DOI: https://doi.org/10.47639/0016-7207_2025_3_23

Научная специальность ВАК: 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)

Аннотация. Автор проводит сравнительный анализ достижений выпускников в части метапредметных и предметных результатов в ходе проведения процедур государственной итоговой аттестации в форматах ОГЭ и ЕГЭ на протяжении последних лет.

Ключевые слова: федеральный образовательный стандарт, федеральная образовательная программа, государственная итоговая аттестация, метапредметные образовательные результаты, читательская грамотность, математическая грамотность, предметные образовательные результаты

Для цитирования: Лобжанидзе А.А. Преемственность метапредметных и предметных результатов государственной итоговой аттестации по географии в форматах ОГЭ и ЕГЭ // География в школе. 2025. № 3. С. 23–39. DOI: https://doi.org/10.47639/0016-7207_2025_3_23

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

The continuity of meta-subject and subject the results of the state final certification in geography in the OGE and EGE formats

Alexander Alexandrovich Lobzhanidze, Doctor of Pedagogical Sciences, Head of the Department of Economic and Social Geography named after Academician of the Russian Academy of Sciences V.P. Maksakovsky, Moscow State Pedagogical University; Head of the Commission for the development of CIM for the GIA in Geography, PhD, FIPI, Moscow, Russia, e-mail: alobjanidze@yandex.ru

Annotation. The author conducts a comparative analysis of graduates' achievements in terms of meta-subject and subject results during the procedures of the state final certification in the OGE and EGE formats over the past years.

Keywords: federal educational standard, federal educational program, state final certification, meta-subject educational results, reading literacy, mathematical literacy, subject educational results

For citation: Lobzhanidze A.A. Continuity of meta-subject and subject results of the State final certification in Geography in the OGE and USE formats // Geography at School. 2025. No. 3. P. 23–39. DOI: https://doi.org/10.47639/0016-7207_2025_3_23