Финькевич Л.В., Поздеева Т.В., Сялицкая А.Л. Образ мира в представлениях современных детей дошкольного возраста

Название журнала: Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения, 2025, № 2. С. 3–9

Рубрика: Научные проблемы

Тип статьи: научная статья

УДК: 373.2

DOI: 10.47639/2223-7003_2025_02_3

Название статьи: Образ мира в представлениях современных детей дошкольного возраста

Финькевич Людмила Владимировна,

кандидат психологических наук, доцент,

Белорусский государственный педагогический университет имени М. Танка, г. Минск, Республика Беларусь,

Е-mail: ludfink@yandex.ru

Поздеева Татьяна Васильевна,

кандидат педагогических наук, доцент,

Белорусский государственный педагогический университет имени М. Танка, г. Минск, Республика Беларусь,

Е-mail: pozdeeva_t@inbox.ru

Сялицкая Анна Лерьевна,

старший преподаватель,

Белорусский государственный педагогический университет имени М. Танка, г. Минск, Республика Беларусь,

Е-mail: anetta20051@yandex.ru

Страницы: 3-9

Ключевые слова: образ мира, целостность детской картины мира, структура и содержание образа мира дошкольников, дошкольный возраст, педагогическое сопровождение.

Аннотация: Статья посвящена проблеме формирования образа мира у современных детей дошкольного возраста. Авторами анализируются подходы к пониманию сущности феномена, его структурно-содержательных характеристик, источников и закономерностей развития, выделяются особенности детской картины мира. Представлены результаты эмпирического исследования образа мира детей 5-6-летнего возраста и их интерпретация. Обоснована актуальность психолого-педагогического содействия формированию образа мира у детей дошкольного возраста.

Научная специальность ВАК: 5.8.2 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования) 

Для цитаты: Финькевич Л.В., Поздеева Т.В., Сялицкая А.Л. Образ мира в представлениях современных детей дошкольного возраста // Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения. 2025. № 2. С. 3–9.  https://doi.org/10.47639/2223-7003_2025_02_3

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

сведения об издании: Preschooler. Methodology and practice of education and training, 2025, No. 2. P. 3–9

название рубрики или раздела: Scientific problems

тип статьи:  Scientific article

заглавие и подзаголовочные данные: The image of the world in the perceptions of modern preschool children

основные сведения об авторе (авторах):

Finkevich Ludmila V.,

Candidate of Psychological Sciences, Associate Professor,

M. Tank Belarusian State Pedagogical University, Minsk, Republic of Belarus,

ludfink@yandex.ru

Pozdeeva Tatiana V.,

Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor,

M. Tank Belarusian State Pedagogical University, Minsk, Republic of Belarus,

pozdeeva_t@inbox.ru

Sialitskaya Anna L.,

Senior Lecturer,

M. Tank Belarusian State Pedagogical University, Minsk, Republic of Belarus,

anetta20051@yandex.ru

Abstract. The article is devoted to the problem of formation of the image of the world in modern preschool children. The authors analyse the approaches to understanding the essence of the phenomenon, its structural and content characteristics, sources and regularities of development, and highlight the features of children's picture of the world. The results of the empirical study of the image of the world of 5-6-year-old children and their interpretation are presented. The relevance of psychological and pedagogical assistance to the formation of the image of the world in preschool children is substantiated.

Keywords: world image, integrity of children's picture of the world, structure and content of preschool children's world image, preschool age, pedagogical support

For citation: Finkevich L.V., Pozdeeva T.V., Sialitskaya A.L.The image of the world in the perceptions of modern preschool children // Preschooler. Methodology and practice of education and training. 2025. № 2. Р. 3–9.   https://doi.org/10.47639/2223-7003_2025_02_3

Литература (источники):

Артемьева Е.Ю. Психология субъективной семантики / Е.Ю. Артемьева. Изд. 2-е. М.: Изд-во ЛКИ. 2007. 136 с.

Веракса Н.Е., Веракса А.Н., Репина Т.А. Социальная психология дошкольника: Учебное пособие. М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016. 352 с.

Леонтьев А.Н. К психологии образа // Вестник Московского университета. 1986. № 3.  С.72-76.

Леонтьев Д.А.  Психология смысла / Д.А. Леонтьев. М.: Смысл. 2019. 566 с.

Осорина М.В. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых /М.В. Осорина. 4-е изд. СПб.: Питер. 2009. 304 с.

Петренко В.П. Психосемантические аспекты картины мира субъекта // Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2005. Т. 2. № 2. С. 3–23.

Ушинский К.Д. Педагогическая антропология: Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии. Ч.2 / К.Д. Ушинский. Москва: Изд. УРАО. 2002. 496 с.

Куликовская И.Э. Эволюция мировидения детей дошкольного возраста и ее педагогическое сопровождение: 13.00.03: автореф. дис. док. пед. наук. Ростов-на-Дону. 2002. 46 с.

Лыкова И.А. Картина мира: сущность, структура, становление (к вопросу о метакатегориях педагогики) // Журнал педагогических исследований. 2018. №. 1. С. 127-151. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://naukaru.ru/ru/nauka/article/20351/view (дата обращения: 11.10.2024).

Шелестова Л.В. Формирование целостной картины мира у старших дошкольников // Дошкольное воспитание. 2010. № 3. С. 5-8.