Верчинская И.А. «Открываем Россию заново с учителями географии … и открываем в себе ученика»

География в школе. 2025. № 2. С. 55–62. Geography at school. 2025. No. 2. P. 55–62.

Ирина Анатольевна Верчинская

Заместитель директора, учитель географии

БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа № 99 с углубленным изучением отдельных предметов», г. Омск, Россия, e-mail: iverch18@mail.ru

«Открываем Россию заново с учителями географии … и открываем в себе ученика»

Информационная статья

DOI: https://doi.org/10.47639/0016-7207_2025_2_55

Аннотация. Статья посвящена Второму всероссийскому слету учителей географии. Автор подводит итоги участия учителей в данном мероприятии с позиции возможности использования полученного опыта в дальнейшей работе.

Ключевые слова: Второй всероссийский слет учителей географии, географический диктант, турнир по скоростной сборке спилс-карт, квест-поход, читательская грамотность, креативное мышление, артистизм, ораторское мастерство, коммуникативная компетенция

Для цитирования: Верчинская Е.А. «Открываем Россию заново с учителями географии … и открываем в себе ученика» // География в школе. 2025. № 2. С. 55–62. DOI: https://doi.org/10.47639/0016-7207_2025_2_55

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

"Rediscovering Russia with geography teachers... and discovering a student in ourselves"

Vertinskaya I.A., Deputy Director, geography teacher BOU Omsk "Secondary school No. 99 with in-depth study of individual subjects", e-mail: iverch18@mail.ru

Annotation. The article is devoted to the Second All-Russian meeting of geography teachers. It summarizes the results of teachers' participation in this event from the point of view of using the experience gained in further work.

Keywords: The second All-Russian gathering of geography teachers, geographical dictation, tournament on high-speed assembly of split maps, quest campaign, reading literacy, creative thinking, artistry, oratorical skills, communicative competence

For citation: Verchinskaya E.A. "Rediscovering Russia with Geography teachers ... and discovering a student in ourselves" // Geography at School. 2025. № 2. P. 55–62. DOI: https://doi.org/10.47639/0016-7207_2025_2_55