Смирнова Н.Е. Формирование эмоциональной грамотности обучающихся средствами учебного предмета «География

География в школе. 2025. № 2. С. 23–28. Geography at school. 2025. No. 2. P. 23–28.

Теория и методика обучения и воспитания географии в школе

Наталья Евгеньевна Смирнова

Ведущий эксперт методического центра Института реализации государственной политики и профессионального развития работников образования ФГАОУ ВО «Государственный университет просвещения», Москва, Российская Федерация, e-mail: smirnovane@bk.ru

Формирование эмоциональной грамотности обучающихся средствами учебного предмета «География»

Методическая статья

DOI: https://doi.org/10.47639/0016-7207_2025_2_23

УДК 372.891

Научная специальность ВАК: 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования).

Аннотация. Формирование эмоционального интеллекта обучающихся, когнитивной основой которого является эмоциональная грамотность, важнейшая задача современного образования. Эмоциональный интеллект включен в число требований к результатам освоения программ начального, основного и среднего образования. Для формирования новой компетенции «эмоциональная грамотность» учителю необходимо получить методическое решение поставленной задачи. Данная статья представляет собой пример такого решения.

Ключевые слова: эмоциональная грамотность, эмоционально грамотный человек, эмоциональный интеллект, эмоциональная сфера учебного предмета «География»

Для цитирования: Смирнова Н.Е. Формирование эмоциональной грамотности обучающихся средствами учебного предмета «География» // География в школе. 2025. № 2. С. 23–28. DOI: https://doi.org/10.47639/0016-7207_2025_2_23

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Formation of emotional literacy of students by means of the educational subject «Geography»

Natalia Evgenievna Smirnova, Leading expert of the methodological center Institute for the Implementation of State Policy and Professional Development of Educational Workers Federal State Educational Institution of Higher Education «State University of Education», Moscow, Russian Federation, e-mail: smirnovane@bk.ru

Annotation. The formation of emotional intelligence of schoolchildren, the cognitive basis of which is emotional literacy, is the most important task of modern education. Emotional intelligence is included among the requirements for the results of mastering primary, basic and secondary education programs. In order to form a new competence «emotional literacy», the teacher needs to receive a methodological solution to the task. This article is an example of such a solution.

Keywords: emotional literacy, emotionally literate person, emotional intelligence, emotional sphere of the educational subject «Geography»

For citation: Smirnova N.E. Formation of emotional literacy of students by means of the educational subject "Geography" // Geography at School. 2025. №. 2. P. 23–28. DOI: https://doi.org/10.47639/0016-7207_2025_2_23