Киселев Н.Н. Педагогика отношений как платформа деятельности педагога

Название журнала: Воспитание школьников 2025. № 2. С.  25-31.

Рубрика: Актуальные проблемы воспитания

Тип статьи: научная статья

УДК:  37.013.32

DOI:  10.47639/0130-0776_2025_2_25

Название статьи: Педагогика отношений как платформа деятельности педагога

Ф.И.О.: Киселев Николай Николаевич

Ученая степень и звание: кандидат социологических наук, доцент

Занимаемая должность: доцент кафедры педагогики и психологии Института истории, гуманитарного и социального образования, проректор по молодежной политики и воспитательной работе

Место работы: Новосибирский государственный педагогический университет, г.Новосибирск, Россия

Контактная информация для переписки (Е-mail): nikolai_kiselev@mail.ru

ORCID - 0000-0003-3537-1935

Страницы: 25-31

Аннотация. Статья посвящена   проблеме реализации педагогики отношений в образовательном процессе. В статье анализируется, какие преимущества имеет опора на приоритет педагогики отношений в образовательной сфере, дается характеристика понятия «педагогика отношений», ее принципы и основы. Также характеризуются точки зрения ученых на различные аспекты педагогики отношений, предлагается описание авторской методики «волна отношений» для построения позитивных отношений в коллективе.

Ключевые слова: педагогика отношений, образовательный процесс, «волна отношений».

Научная специальность ВАК:  5.8.1; 5.8.2

Рецензия ВАК: прилагается

Для цитирования: Киселев Н.Н. Педагогика отношений как платформа деятельности педагога // Воспитание школьников. 2025. № 2. С. 25-31. DOI: 10.47639/0130-0776_2025_2_25

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Journal name: Education of schoolchildren 2025. No. 2 P. 25-31.

Heading: Current problems of education

Type: Research article

Title:  Relational pedagogy as a platform for the activity of a teacher

Information about the author: Nikolay N. Kiselev, PhD (Sociology), Associate professor, Associate professor of the department of pedagogy and psychology of the Institute of history, humanities and social education, Vice-Rector for youth policy and extracurricular activities, Novosibirsk State Pedagogical University, Novosibirsk, Russia

Е-mail: nikolai_kiselev@mail.ru

ORCID: 0000-0003-3537-1935

Abstract. The article is devoted to the problem of the implementation of the relational pedagogy in the educational process. The article analyzes the advantages of relational pedagogy in the educational sphere, describes the concept of relational pedagogy, its principles and foundations. The points of view of scientists on various aspects of relational pedagogy are also characterized, and the author's methodology for building positive relationship in the team called “wave of relationship” is proposed

Keywords: relational pedagogy, educational process, "wave of relationship".

For citation: Kiselev N.N.   Relational pedagogy as a platform for the activity of a teacher // Education of schoolchildren. 2025. No. 2. P. 25-31.  DOI: 10.47639/0130-0776_2025_2_25

Литература (источники):

1.                      Аникеева Н.П. Психологический климат в коллективе. «Просвещение», 1989. 223 с.

2.                      Киселев Н.Н., Аникеева Н.П. Информационно-волновые процессы в воспитании //Фундаментальные проблемы воспитания в условиях современных социальных процессов. 2020. С. 92-97.

3.                      Киселева Е.В., Киселев Н.Н. «Волна отношений» в детском оздоровительном лагере. Народное образование. 2010. № 3 (1396). С.  260-262.

4.                      Киселев Н.Н., Киселева Е.В. Межличностные отношения как ресурс эмоциональной безопасности образовательной среды. // Сибирский педагогический журнал. 2014. № 6. С.36-39.

5.                      Селиванова Н.Л., Степанов П.В., Шакурова М.В. Научная школа Л.И. Новиковой: основные идеи и перспективы развития //Отечественная и зарубежная педагогика. 2014. №. 1 (16). С. 37-45 с.

6.                      Степанов П.В. Доверие как базовый принцип управления системным развитием школы воспитания // Социальное партнерство: педагогическая поддержка субъектов образования. 2018. С. 120-131.