Цветкова О.А., Скворцова Н.И., Румянцева Т.Б. Опыт реализации рабочей программы предмета « Труд (технология)» в V–VIII классах на основе электронного обучения и дистанционных технологий с использованием карточек-заданий

Школа и производство. 2025. № 1. С. 4-9

Теория и методика обучения труду (технологии)

Методическая статья

УДК 372.862

DOI 10.47639/0037-4024_2025_1_4-9

Опыт реализации рабочей программы предмета «Труд (технология)»

в V-VIII классах на основе электронного обучения и дистанционных технологий с использованием карточек-заданий

Цветкова Ольга Альбертовна¹,

директор,

Скворцова Наталья Игоревна²,

заместитель директора, учитель труда (технологии),

Румянцева Татьяна Борисовна³, учитель труда (технологии), tbrumynceva@mail.ru

^1,2,3СОШ № 26 имени Героя Советского Союза В.В. Князева, г. Кострома, Россия

Аннотация. Описан опыт реализации программы предмета «Технология»

в V-VIII классах на основе электронного обучения и дистанционных технологий с использованием карточек-заданий. Приведены примеры карточек-заданий и выполненных работ учащихся.

Ключевые слова: программа «Труд (технология)», электронное обучение, дистанционные образовательные технологии, карточки-задания

Научная специальность ВАК:

5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)

Для цитирования: Цветкова О. А., Скворцова Н. И., Румянцева Т. Б. Опыт реализации рабочей программы предмета «Труд (технология)»

в V-VIII классах на основе электронного обучения и дистанционных технологий с использованием карточек-заданий//Школа и производство. 2025. № 1. С. 4–9

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

School and Industry. 2025. (1); 4–9

Theory and methodology of labor (technology) teaching

Methodological article

Experience in the implementation of the work program of the subject "Labor (technology)" in grades 5-8 based on e-learning and remote technologies using task cards

Tsvetkova Olga Albertovna¹, Director,

Skvortsova Natalia Igorevna², Deputy Director, Technology Teacher,

Rumyantseva Tatyana Borisovna³, methodologist, tbrumynceva@mail.ru

^1,2School No. 26 named after Hero of the Soviet Union V.V. Knyazev, Kostroma, Russia

³Kostroma Regional Institute for the Development of Education, Kostroma, Russia

Abstract. The experience of implementing the program of the subject "Labor (technology)" is described in grades V-VIII based on e-learning and remote technologies using task cards. Examples of task cards and completed student work is given.

Keywords: "Labor (technology)" program, e-learning, remote educational technologies, task cards

For citation: Tsvetkova O. A., Skvortsova N. I., Rumyantseva T. B. Experience in the implementation of the work program of the subject "Labor (technology)" in grades 5-8 based on e-learning and remote technologies using task cards// School and Industry. 2025. No.1. P. 4–9

Список источников

1. Правительство Российской Федерации. Постановление от 11 октября 2023 г. № 1678 об утверждении правил применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ. Действует с 23.10.2023. URL:https://normativ.kontur.ru/document?moduleId=1&documentId=457429 (дата обращения 01.06.2024).

2. Михайлова Е.А. Модель урока технологии с использованием интерактивной практики в дистанционном обучении//Школа и производство. 2021. №2. С. 3-8.

3. Михайлова Е.А. Модель организации интерактивных практических работ на уроках технологии//Школа и производство. 2021. №3. С. 3-8.

4. Сафонова О.И. Начальное техническое конструирование и моделирование на уроках технологии в V классе//Школа и производство. 2022. №1. С. 21-23.