Бойков Д.И., Матасов Ю.Т., Медникова Л.С. Формирование развивающего коммуникативного пространства как средства социализации дошкольников с ТНР
УДК 376.3
DOI: 10.47639/0130-3074_2024_6_13
Авторы:
Бойков Дмитрий Игоревич. Кандидат психологических наук, доцент кафедры олигофренопедагогики Института дефектологического образования и реабилитации ГБОУ ВО РГПУ им. А.И. Герцена. Санкт-Петербург, Российская Федерация, ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4052-7299. Е-mail: boikovdi@herzen.spb.ru
Матасов Юрий Тимофеевич. Доктор психологических наук, профессор кафедры олигофренопедагогики Института дефектологического образования и реабилитации ГБОУ ВО РГПУ им. А.И. Герцена. Санкт-Петербург, ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6400-7776. Е-mail: matasovut@gmail.com
Медникова Людмила Сергеевна. Доктор психологических наук, профессор кафедры олигофренопедагогики Института дефектологического образования и реабилитации ГБОУ ВО РГПУ им. А.И. Герцена. Санкт-Петербург, ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0014-2178. Е-mail: lume08@mail.ru
Научная специальность ВАК: 5.3.8. Коррекционная психология и дефектология. 5.8.3. Коррекционная педагогика.
Тип статьи: Теоретико-экспериментальная
Страницы: 13-22
Аннотация. В статье представлен подход к формированию коммуникативного пространства ребенка с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) как средства его социализации в границах образовательной среды. Обосновывается применение концепта коммуникативного пространства в аспекте развития общения дошкольников с тяжелыми нарушениями речи, что является новым в специальной психологии. Условием формирования коммуникативного пространства выступило целенаправленное стимулирование позитивно-личностного отношения детей в общении. В статье дается определение понятия коммуникативного пространства, анализируются условия и средства его формирования в группе воспитанников детского сада. Результаты формирующего эксперимента подтверждают гипотезу о том, что индикатором улучшения коммуникативного климата в группе детей с ТНР, показателем амплификации коммуникативного пространства служит положительная динамика позитивно-личностного отношения в общении дошкольников со взрослыми и сверстниками.
Ключевые слова: психологическое сопровождение, ограниченные возможности здоровья, тяжелое нарушение речи, социализация, коммуникативное пространство, коммуникативные потребности, общение.
Для цитирования: Бойков Д.И., Матасов Ю.Т., Медникова Л.С. Формирование развивающего коммуникативного пространства как средства социализации дошкольников с ТНР // Дефектология. 2024. № 6. С. 13. DOI: 10.47639/0130-3074_2024_6_13
ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:
Formation of a developing communicative space as a means for socialization of preschoolers with TNR
Dmitry I. Boykov. PhD in Psychology, Associate Professor, the Department of Oligophrenopedagogy of the Institute of Special Education and Rehabilitation of the SBGEI of HE Herzen State Pedagogical University of Russia, St. Petersburg, the Russian Federation, ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4052-7299. Е-mail: boikovdi@herzen.spb.ru
Yuri T. Matasov. ScD in Psychology, Professor, the Department of Oligophrenopedagogy of the Institute of Special Education and Rehabilitation of the SBGEI of HE Herzen State Pedagogical University of Russia, St. Petersburg, the Russian Federation, ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6400-7776. Е-mail: matasovut@gmail.com
Lyudmila S. Mednikova. ScD in Psychology, Professor, the Department of Oligophrenopedagogy of the Institute of Special Education and Rehabilitation of the SBGEI of HE Herzen State Pedagogical University of Russia, St. Petersburg, the Russian Federation, ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0014-2178. Е-mail: lume08@mail.ru
Abstract. The article presents an approach to the formation of the communicative space of a child with severe speech disorder (TNR) as a means for his/her socialization within the range of educational environment. The article substantiates the application of the concept of communicative space in the aspect of the development of communication among preschoolers with severe speech disorders, which is new in special psychology. The purposeful stimulation of a positive personal attitude of children in communication acyed as the condition for the formation of a communicative space. The article defines the concept of a communicative space, analyzes the conditions and means for its formation in the group of kindergarten pupils. The results of the formative experiment confirm the hypothesis to the effect that the indicator of improving the communicative climate in the group of children with TNR, an indicator of the amplification of the communicative space is the positive dynamics of a positive personal attitude in communication between preschoolers with adults and same-age peers.
Key words: psychological support, limited health opportunities, severe speech disorder, socialization, communicative space, communicative needs, communication.
For citation: Boykov D.I., Matasov Y.T., Mednikova L.S. Formation of a developing communicative space as a means for socialization of preschoolers with TNR // Defectology (Special Education). 2024. № 6. Р. 13. DOI: 10.47639/0130-3074_2024_6_13
Список источников
1. Авдеева И.А. К вопросу о соотношении коммуникативного и социального пространств // Социально-экономические явления и процессы. 2013. № 8 (54). С. 150–154.
2. Бойков Д.И., Бойкова С.В. Общение детей с проблемами в развитии: учеб. пособ. для вузов. 2-е изд. М.: Издательство Юрайт, 2023. 153 с.
3. Бойкова С.В., Бойков Д.И. Учимся говорить правильно: дидактические материалы для развития речи у детей 5–7 лет: пособие для учителей-логопедов, воспитателей и родителей. СПб: КАРО, 2019. 175 с.
4. Волкова Г.А. К вопросу о методике изучения межличностных отношений заикающихся детей дошкольного возраста // XXXI Герценовские чтения. Опыт изучения аномальных школьников. Сб. науч. тр. / [редколл.: Л.С. Волкова (отв. ред.) и др.]. Ленинград: ЛГПИ, 1978. С. 60–63.
5. Дмитриева Е.Е. Коммуникативно-личностное развитие детей дошкольного и младшего школьного возраста с легкими формами психического недоразвития: дисс. ... доктора психологических наук: 19.00.10. Нижний Новгород, 2005. 411 с.
6. Коробейников И.А. Категория социализации в проблемном поле дефектологии // Сопровождение социализации детей с особыми образовательными потребностями: теория и практика: сб. науч. тр. по итогам Всеросc. науч.-практ. конф. 20–21 марта 2020 г. / ФГБОУ ВО «ИГУ» / под науч. ред. Е.Л. Инденбаум. Иркутск: Издательство ИГУ, 2020. С. 8–17.
7. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. 2-е изд. М.: Политиздат, 1977. 304 с.
8. Лисина М.И. Общение, личность и психика ребенка / под ред. А.Г. Рузской. М.–Воронеж, 1997. 384 с.
9. Миннуллина Э.Б. Коммуникативное пространство. Рациональность. Дискурс. Казань: Казан. гос. энерг. ун-т, 2014. 180 с.
10. Плотникова С.Н. Коммуникативное пространство и его роль в формировании социального пространства [Электронный ресурс] // Коммуникация в социально-гуманитарном знании, экономике, образовании: материалы III Междунар. науч.-практ. конф., 29–31 марта 2012 г., Минск / редколл.: О.В. Терещенко (отв. ред.) [и др.]. Минск: Изд. центр БГУ, 2012. https://elib.bsu.by/handle/123456789/17394 (дата обращения: 17.08.2024)
12. Романов А.А., Васильев Г.А. Массовые коммуникации: учеб. пособие. М.: Вузовский учебник, 2009. 236 с.
13. Чуприкова Н.И. Умственное развитие и обучение (Психологические основы развивающего обучения). М.: «Столетие», 1994. 192 с.
References
1. Avdeeva I.A. K voprosu o sootnoshenii kommunikativnogo i social'nogo prostranstv [On the issue of relationship between communicative and social spaces] // Social'no-ekonomicheskie yavleniya i processy = Socio-economic phenomena and processes. 2013. № 8 (54). P. 150–154. (In Russ.).
2. Bojkov D.I., Bojkova S.V. Obshchenie detej s problemami v razvitii: uchebnoe posobie dlya vuzov [Communication of children with developmental problems: Textbook for universities] 2-e izd. M.: Izdatel'stvo Yurajt [Yurayt Publishing House], 2023. 153 p. (In Russ.).
3. Bojkova S.V., Bojkov D.I. Uchimsya govorit' pravil'no: didakticheskie materialy dlya razvitiya rechi u detej 5–7 let: posobie dlya uchitelej-logopedov, vospitatelej i roditelej [Learning to speak correctly: didactic materials for the development of speech in children 5–7 years old: Manual for speech therapists, educators and parents]. SPb.: KARO [KARO Publishing House, Saint-Petersburg], 2019. 175 p. (In Russ.).
4. Volkova G.A. K voprosu o metodike izucheniya mezhlichnostnyh otnoshenij zaikayushchihsya detej doshkol'nogo vozrasta // XXXI Gercenovskie chteniya. Opyt izucheniya anomal'nyh shkol'nikov Sb. nauch. tr. [XXXI Herzen readings. The experience of studying abnormal schoolchildren. Collection of scientific papers]. / redkol.: L.S. Volkova (otv. red.) i dr. Leningrad: LGPI [Herzen pedagogical Institute], 1978. P.60–63. (In Russ.).
5. Dmitrieva E.E. Kommunikativno-lichnostnoe razvitie detej doshkol'nogo i mladshego shkol'nogo vozrasta s legkimi formami psihicheskogo nedorazvitiya: diss. ... doktora psihologicheskih nauk: 19.00.10 [Communicative and personal development of preschool and primary school children with mild forms of mental underdevelopment: dissertation ... ScD in Psychology: 19.00.10.]. Nizhnij Novgorod, 2005. 411 p. (In Russ.).
6. Korobejnikov I.A. Kategoriya socializacii v problemnom pole defektologii // Soprovozhdenie socializacii detej s osobymi obrazovatel'nymi potrebnostyami: teoriya i praktika: sb. nauch. tr. po itogam Vseros. nauch.-prakt. konf. 20–21 marta 2020 g. [The category of socialization in the problem field of special education //Support for the socialization of children with special educational needs: theory and practice: collection of scientific papers based on the results of the All-Russian Scientific and Practical Conference held on March, 20th-21st, 2020] / FSBEIoHE «IGU»; / pod nauch. red. E.L. Indenbaum]. Irkutsk: Izdatel'stvo IGU [Irkutsk University Press], 2020. P. 8–17. (In Russ.).
7. Leont'ev A.N. Deyatel'nost'. Soznanie. Lichnost' [Activity. Conscience. Personality] 2-e izd. M.: Politizdat [Political Press], 1977. 304 p. (In Russ.).
8. Lisina M.I. Obshchenie, lichnost' i psihika rebenka [Communication, personality and psyche of the child] / рod red. A.G. Ruzskoj. M.–Voronezh, 1997. 384 p. (In Russ.).
9. Minnullina E.B. Kommunikativnoe prostranstvo. Racional'nost'. Diskurs. [The communicative space. Rationality. The discourse.]. Kazan': Kazan. gos. energ. un-t [ Kazan Energy University Press], 2014. 180 p. (In Russ.).
10. Plotnikova S.N. Kommunikativnoe prostranstvo i ego rol' v formirovanii social'nogo prostranstva [Elektronnyj resurs] // Kommunikaciya v social'no-gumanitarnom znanii, ekonomike, obrazovanii [Communicative space and its role in the formation of social space // Communication in social and humanitarian knowledge, economics, education]: materialy III Mezhdunar. nauch.-prakt. konf., 29–31 marta 2012 g., Minsk / redkol.: O.V. Tereshchenko (otv. red.) i dr. Minsk: Izd. centr BGU [The Publishing House of the Belarusian University], 2012. https://elib.bsu.by/handle/123456789/17394 (Accessed: 17.08.2024).
11. Rodin A.V. Kommunikacionnoe prostranstvo kak social'naya real'nost': avtoreferat dis ... kandidata filosofskih nauk: 09.00.11 [Communication space as a social reality: abstract of the diss. ... PhD in Philosophy: 09.00.11]. Mord. gos. un-t im. N.P. Ogareva [N.P. Ogareva Mordovian State University]. Saransk, 2009. 24 p. (In Russ.).
12. Romanov A.A., Vasil'ev G.A. Massovye kommunikacii: ucheb. posobie [Mass communications: Textbook], M.: Vuzovskij uchebnik [Publishing House «University Textbook»], 2009. 236 p. (In Russ.).
13. Chuprikova N.I. Umstvennoe razvitie i obuchenie (Psihologicheskie osnovy razvivayushchego obucheniya) [Mental development and learning (Psychological foundations of developmental learning)]. – M.: «Stoletie» [«Century»], 1994. 192 p. (In Russ.).
Новости
- 17.01.2025 НОВИНКА в продаже - Рассказы о важном в жизни. Сборник рассказов для детей с вопросами для обсуждения. Крупные буквы.
- 25.11.2024 НОВИНКА в продаже - ОТ МОСКВЫ ДО БЕРЛИНА. Дорогами войны. Рассказы детям Сергея Алексеева о Великой Отечественной войне 1941–1945 гг
- 04.11.2024 НОВИНКА в продаже - ДЕТИ — герои-победители Великой Отечественной войны 1941–1945 гг. Краткая история подвига, или Биография бессмертия
- 01.11.2024 НОВИНКИ в продаже - Прописи-тренажёр по выработке и коррекции навыков письма
- 13.08.2024 НОВИНКА в продаже - Очень важный разговор… Конспекты занятий по обучению детей этике и этикету