Тимофеев А.Н., Тюленева О.Н., Успенский К.В. Методический практикум: экология в школьном биологическом образовании и как самостоятельная дисциплина

Рубрика: учителю экологии

Научные специальности ВАК:

5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)

5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования

Страницы: 57–64

УДК 372.857 

Методическо-практическая статья

DOI 10.47639/0320-9660_2024_7_57

А.Н. Тимофеев,

кандидат биологических наук, доцент,

зав. кафедрой экологического образования,

е-mail: www72@bk.ru

О.Н. Тюленева,

кандидат педагогических наук, доцент,

К.В. Успенский,

кандидат биологических наук, доцент,

Воронежский госпедуниверситет

Методический практикум: экология в школьном биологическом образовании и как самостоятельная дисциплина

Аннотация. Экологическая составляющая в школьном курсе биология распространена на всех ступенях обучения. В работе приводятся методические рекомендации по подготовке экологических уроков и анализ таких направлений, как: обеспечение взаимосвязи биологии с другими предметами школьного курса, проведение интегрированных уроков; воспитание экологически целесообразного поведения как показателя духовного развития личности; формирование экологического мышления и экологической культуры учащихся; формирование здорового образа жизни учащихся; привлечение социума к решению экологических проблем; формирование гражданской ответственности учащихся через уроки, открытые мероприятия, внеурочную деятельность

Ключевые слова: экологическое образование и воспитание, методология экологического обучения

©А.Н. Тимофеев, О.Н. Тюленева, К.В. Успенский, 2024

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Methodological workshop: ecology in school biological education and as an independent discipline

A.N. Timofeev,

сandidate of Biological Sciences, Associate Professor,

е-mail: www72@bk.ru

O.N. Tyuleneva,

сandidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor,

K.V. Uspensky,

candidate of Biological Sciences, Associate professor,

Voronezh Statepedagogical university

Abstract. The environmental component in school biology courses is common at all levels of education. The work provides methodological recommendations for preparing environmental lessons and analysis of such areas as: ensuring the relationship of biology with other school subjects, conducting integrated lessons; education of environmentally appropriate behavior as an indicator of the spiritual development of the individual; formation of ecological thinking and ecological culture of students; formation of a healthy lifestyle for students; involving society in solving environmental problems; the formation of civic responsibility of students through lessons, open events, and extracurricular activities.

Keywords: ecological education, ecology at school, methodology of ecological education.

Литература

1.      Авдеева Е.В. Система заданий по экологии популяций // Биология в школе. 2022. № 7.  С. 40–47.

2.      Алексеев С.В. Учитель экологии, которого мы хотим: методический контекст // Биология в школе. 2022. № 8. С. 54–60.

3.      Бобылева, Л.Д. Экологическое воспитание школьников во внеучебной работе: проблемы теории и технологии: учебное пособие / Л.Д. Бобылева, О.В  Бобылева. – Мичуринск: Мичуринская городская типография, 2001. 80 с.

4.      Борзова З.В. Возможности внеурочной деятельности для формирования естественно-научной грамотности школьников // Биология в школе. 2022. № 7. С. 24–27.

5.      Грехова Л.И. В союзе с природой. Эколого-природоведческие игры и развлечения с детьми / Л.И. Грехова. М.: Илекса, Ставрополь: Сервисшкола, 2001. 288 с.

6.      Конашев М.Б. Эволюционная теория и эволюционная концепция человека Ф. Г. Добржанского // Биология в школе. 2020. № 8. С. 4–16.

7.      Петунин О.В. Изучение экологии в школе. Программы элективных курсов, конспекты занятий, лабораторный практикум, задания и упражнения / О.В. Петунин. Ярославль: Академия развития; Владимир: ВКТ, 2008 192 с.

8.      Суматохин С.В., Уварова М.Е. Клиповое мышление и чтение художественной литературы при обучении биологии // Биология в школе. 2023. № 7. С. 30–36.

9.      Суматохин С.В., Шевченко А.С. Блогинг в школьном биологическом образовании // Биология в школе. 2022. № 7. С. 18–23.