Екатерина Филиппова. «Шлифуя букву, шлифуешь себя». Ознакомление с педагогическим опытом организации процесса обучения письму в контексте актуальности преподавания каллиграфии

Журнал «Духовно-нравственное воспитание» № 5. 2024. Из методического опыта преподавателя ОПК и ОДНКНР. С. 49-52

Journal «Spiritual and Moral Education» № 5. 2024. From the methodological experience of the teacher of the Fundamentals of Orthodox Culture and the Fundamentals of the Spiritual and Moral Culture of the Peoples of Russia. Р. 49-52

Научная статья

Research Article

УДК: 37.017.92

DОI: 10.47639/2074-5001_2024_5_49

«Шлифуя букву, шлифуешь себя» Ознакомление с педагогическим опытом организации процесса обучения письму в контексте актуальности преподавания каллиграфии

Екатерина Филиппова*

* Учитель Основ православной культуры и каллиграфии, ведущий специалист Центра поддержки профессионального развития и обучения педагогов «Горьковская школа», г. Нижний Новгород.

Аннотация. В настоящей статье речь идет о практической каллиграфии, а не о предмете чистописания, который как дань прошлому советской школы, возможно, сразу приходит на память при прочтении заголовка. Понятие «чистописание» входит в область каллиграфии, являясь лишь ее малой частью. Более того, «чистописание» это некоторый норматив, который необходимо достичь для обладания разборчивым почерком, что касается каллиграфии, то это бездонный ресурс, многофункциональный инструмент для решения глубоких и серьезных задач на пути формирования личности.

Ключевые слова: практическая каллиграфия, перо, шариковая ручка, тайна линии, новые нейронные связи, психотерапевтический характер

Для цитирования: Филиппова Е.М. «Шлифуя букву, шлифуешь себя». Ознакомление с педагогическим опытом организации процесса обучения письму в контексте актуальности преподавания каллиграфии. 2024. № 5. С. 49-52.

DОI: 10.47639/2074-5001_2024_5_49

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

“When you polish a letter,  you polish yourself”  Familiarization  with pedagogical experience in organizing the process of teaching writing in the context  of the relevance  of teaching calligraphy

Ekaterina Filippova*

* Teacher of Fundamentals of Orthodox Culture and Calligraphy, Leading Specialist of the Center for Support of Professional Development and Teacher Training "Gorky School", Nizhny Novgorod.

Annotation. This article is about practical calligraphy, and not about the subject of calligraphy, which, as a tribute to the past of the Soviet school, perhaps immediately comes to mind when reading the title. The concept of “penmanship” is included in the field of calligraphy, being only a small part of it. Moreover, “penmanship” is a certain standard that must be achieved in order to have legible handwriting; as for calligraphy, it is a bottomless resource, a multifunctional tool for solving deep and serious problems on the path to personality formation.

Keywords: practical calligraphy, pen, ballpoint pen, mystery of line, new neural connections, psychotherapeutic nature

For citation: Filippova E.М. “By polishing the letter, you polish yourself.” Familiarization with the pedagogical experience of organizing the process of teaching writing in the context of the relevance of teaching calligraphy. 2024. № 5. P. 49-52. DOI: 10.47639/2074-5001_2024_5_49