Л.В. Дубицкая, Н.С. Васильева Решение задач по термодинамике на основе интегрального исчисления

Авторы:

Дубицкая Лариса Владимировна – доктор педагогических наук, профессор, Государственный социально-гуманитарный университет, г. Коломна;

E-mail: L.V.Dubi@yandex.ru

Васильева Наталия С. – магистрант, Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина, г. Рязань;

E-mail: natasha140699@mail.ru

Тип статьи: научная

Страницы: 9-14.

DOI 10.47639/0130-5522_2024_6_9

ББК 74.262.23

УДК 372.853

Аннотация статьи

В статье рассматриваются межпредметные связи школьного курса физики и математики. Особое внимание уделяется возможности введения понятия интеграла в рамках курса физики. В качестве примера приводятся задачи на вычисление работы газа в термодинамических процессах

Ключевые слова:

межпредметные связи, математика, интеграл, работа газа, решение задач

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Solving problems in thermodynamics based on integral calculus

Authors:

Dubitskaya L.V. – DrSci (Pedagogy), Professor, State University of Social Sciences and Humanities, Kolomna;

E-mail: L.V.Dubi@yandex.ru

Vasilyeva N.S. – student, Ryazan State University named after S.A. Yesenin, Ryazan;

E-mail: natasha140699@mail.ru

Article type: the scientific

Pages: 9-14

DOI 10.47639/0130-5522_2024_6_9

ББК 74.262.23

УДК 372.853

Annotation

The article examines the interdisciplinary connections of the school course of physics and mathematics. Special attention is paid to the possibility of introducing the concept of an integral within the framework of a physics course. As an example, the tasks for calculating the operation of a gas in thermodynamic processes are given

Keywords:

interdisciplinary connections, mathematics, integral, gas operation, problem solving

Литература

1.            Демидова М.Ю. Аналитический отчет по результатам ЕГЭ по физике в 2009 г. (выдержки) // Физика в школе. 2010. № 1. С. 3-21.

2.            Каменецкий С.Е. Теория и методика обучения физике в школе: Общие вопросы: Учеб. пособие для студ. пед. вузов / С.Е. Каменецкий, Н.С. Пурышева, Н.Е. Важеевская и др.: Под ред. С.Е. Каменецкого. – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 368 с.

3.            Касьянов В.А. Физика: 10-й класс: углубленный уровень – М.: Просвещение, 2022. – 480 с.

4.            Низамиевна И.P, Джаббаров Д. Г., Шакарова Л. З. Решение графических задач в школьном курсе физики // Вестник науки и образования. 2021. №9-1 (112).

5.            Приказ Министерства просвещения РФ от 12 августа 2022 г. № 732 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413».

6.            Усова А.В. Методика обучения физике в средней школе: учебное пособие для высших учебных заведений / А.В. Усова, М.Д. Даммер, О.Р. Шефер; Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет. – Челябинск: Южно-Уральский научный центр РАО, 2023 – 339 с.

7.            Федеральная рабочая программа. Физика. 10–11 классы (базовый уровень).

8.            Федеральная рабочая программа. Физика. 10–11 классы (углубленный уровень).

9.            Федеральная рабочая программа. Математика. 10–11 классы (углубленный уровень).

Дата поступления рукописи (Received): 07.04.2024.

Опубликовано (Published): 15.08.2024.